【題目】20世紀大眾傳媒的飛速發(fā)展,極大地豐富了現(xiàn)代社會生活。推動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生的主要條件是
A.信息高速公路計劃的實施
B.計算機與通信技術(shù)的發(fā)展
C.報紙和廣播傳媒的普及
D.電影和電視機的成功發(fā)明
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 “世界手套看中國,中國手套看嘉祥”這是手套業(yè)內(nèi)人士津津樂道的一句流行語。“中國手套名城”山東嘉祥縣形成了防寒、滑雪、打獵、射擊等四大系列上百種手套產(chǎn)品的加工與生產(chǎn)能力,加工的手套95%銷往國外市場。下圖示意的是嘉祥手套產(chǎn)業(yè)協(xié)作關(guān)系,讀圖,完成下列各題。
【1】數(shù)百家手套生產(chǎn)加工及配套企業(yè),形成了以縣城為中心,以重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)為依托,向全縣多數(shù)鄉(xiāng)村輻射傳導(dǎo)的發(fā)展格局,大量手套企業(yè)集聚有利于
A.降低工人工資,增加利潤
B.共同利用基礎(chǔ)設(shè)施,加強交流協(xié)作
C.增強集聚優(yōu)勢,實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級
D.降低生產(chǎn)成本,提高批發(fā)價格
【2】嘉祥手套產(chǎn)業(yè)的協(xié)作關(guān)系對當?shù)氐挠绊懯?/span>
A.削弱同類企業(yè)間的競爭 B.限制了其它產(chǎn)業(yè)的發(fā)展
C.降低專業(yè)化程度 D.提高區(qū)域競爭力
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】北京時間2016年1月16日0時57分,我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功為俄羅斯發(fā)射了第一顆通信衛(wèi)星。衛(wèi)星發(fā)射時,白俄羅斯(東三區(qū))時間是
A. 15 日 13:57B. 15 日 19:57
C. 16 日 5:57D. 16 日 11:57
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,完成下列問題。
材料一 哈薩克斯坦地廣人稀,全國可耕地面積超過2000萬公頃,糧食產(chǎn)量2000萬噸左右,是世界最大糧食出口國之一。糧食主產(chǎn)區(qū)在甲地區(qū)。南部阿拉木圖地勢南高北低,海拔600到900米,屬于溫帶大陸性氣候,這里種植的蘋果以其色澤鮮艷、甜美多汁聞名。
材料二 巴爾喀什湖是世界上極少數(shù)有咸淡湖水分別占半的湖,以湖泊中部的薩雷姆瑟克半島以北的烏澤納拉爾湖峽(寬約3.5千米)為界。西部平均含鹽量僅有1.48‰,東部平均含鹽量則達到10.42‰。伊犁河流流入巴爾喀什湖的水量占到總?cè)?/span>湖水量的75%-80%左右。
(1)簡述哈薩克斯坦糧食主產(chǎn)區(qū)分布在北部的自然原因。
(2)分析阿拉木圖蘋果以其色澤鮮艷、甜美多汁聞名的自然原因。
(3)分析巴爾喀什湖鹽度西低東高的原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說,“進化的思想對達爾文來說……不是新的,在他以前,這思想已被提出并應(yīng)用于科學(xué)的各領(lǐng)域。”這里“已被提出并應(yīng)用科學(xué)的各領(lǐng)域”的思想是
A.《天演論》 B.人猿同祖
C.獲得性遺傳 D.細胞學(xué)說
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖示意亞洲某內(nèi)陸國水系分布和7月份氣溫分布情況。讀圖,完成下列各題。
【1】該國( )
A.年降水量自南向北遞減
B.水汽主要來自北冰洋
C.最大水系流域面積約占國土面積的一半以上
D.常年受西風(fēng)帶控制
【2】①地的7月氣溫可能為( )
A.18℃ B.16℃ C.14℃ D.10℃
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【題目】現(xiàn)在有些大城市實行“公交優(yōu)先”的規(guī)定,其目的是( )
A.扶持國有企業(yè),突出“以公有制為主”
B.抑制私人小汽車
C.想讓公共汽(電)車等多賺點錢
D.改善城市交通擁擠狀況
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【題目】第二次世界大戰(zhàn)以來,世界城市發(fā)展的特點是( )
A.發(fā)達國家的城市化速度高于發(fā)展中國家
B.發(fā)展中國家的城市化速度高于發(fā)達國家
C.城市人口比重不斷提高,大城市不斷涌現(xiàn)
D.發(fā)展中國家的城市人口已超過鄉(xiāng)村人口
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【題目】梁啟超在《新民說》中指出:“未有其民愚陋怯弱渙散混濁,而國猶能立者……欲其國之安富尊榮,則新民之道不可不講。新民云者,非欲吾民盡棄其舊以從人也。新之義有二:一曰淬厲其所本有而新之,二曰采補其所本無而新之。二者缺一,時乃無功。”梁啟超強調(diào)
A.新文化的民族性 B.改造國民素質(zhì)
C.對傳統(tǒng)文化更新改造 D.新文化的融合性
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