【題目】下圖是地球在太陽(yáng)系中的位置圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出下列字母代表的行星名稱(chēng):

A.________;B.________;C.________;E.________;

(2)地球?yàn)槭裁磿?huì)成為生命的搖籃?用直線把下列地球的宇宙環(huán)境和地理環(huán)境的特點(diǎn)與生命物質(zhì)存在的條件連起來(lái)。

①地球磁場(chǎng) a.地球表面存在大氣層

②地球的質(zhì)量與體積 b.削弱到達(dá)地面的紫外線強(qiáng)度

③地球與太陽(yáng)的距離 c.水處于液體狀態(tài)

④地球大氣中的臭氧層 d.減少宇宙射線對(duì)生命的傷害

【答案】(1)水星, 海王星, 地球, 土星

(2)①-d,、冢璦,、郏璫,、埽璪

【解析】

本題考查太陽(yáng)系八在行星。

1)按照離太陽(yáng)的距離從近到遠(yuǎn),它們依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星,A對(duì)應(yīng)水星,B對(duì)應(yīng)海王星,C對(duì)應(yīng)地球,E對(duì)應(yīng)土星。

2)地球磁場(chǎng)可以使宇宙射線方向發(fā)生偏轉(zhuǎn),從而削弱了其對(duì)生命的傷害,地球磁場(chǎng)可以使宇宙射線方向發(fā)生偏轉(zhuǎn),從而削弱了其對(duì)生命的傷害;地球上存在大氣層,是因?yàn)榫哂幸欢ㄙ|(zhì)量,足以吸引住大氣,②-a;液態(tài)水之所以能存在,是因?yàn)槿盏鼐嚯x適中,使地球表面的平均溫度在15 ℃左右,③-c;地球大氣中的臭氧層能吸收紫外線,削弱到達(dá)地面的紫外線強(qiáng)度,從而削弱了其對(duì)生命的傷害,④-b

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀某月3~7日四種天氣系統(tǒng)經(jīng)過(guò)不同地區(qū)時(shí)的氣壓變化過(guò)程曲線圖,完成下面小題。

1天氣系統(tǒng)過(guò)境時(shí),可能會(huì)出現(xiàn)陰雨天氣的曲線是( )

A.①②③B.②③④

C.①②④D.①③④

2下列敘述正確的是( )

A.①天氣系統(tǒng)過(guò)境時(shí)會(huì)帶來(lái)大風(fēng)、雨雪天氣

B.②天氣系統(tǒng)垂直方向上的氣流以上升為主

C.③天氣系統(tǒng)過(guò)境后氣溫降低,天氣轉(zhuǎn)晴

D.④天氣系統(tǒng)過(guò)境時(shí)天氣晴朗

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。

山西省焦煤資源豐富,其灰分和硫分含量較低,所生產(chǎn)的冶金焦供應(yīng)全國(guó)并出口。據(jù)調(diào)查,1998年山西省有1800余家小焦企業(yè)。隨著國(guó)家相關(guān)政策和法規(guī)的實(shí)施,山西省逐步關(guān)停這些小焦化企業(yè),至2014年已形成4個(gè)千萬(wàn)噸級(jí)焦化園區(qū)和14個(gè)500萬(wàn)噸級(jí)焦化園區(qū),極大地改變了該產(chǎn)業(yè)污染嚴(yán)重的狀況。下圖示意1994年和2014年山西省焦化廠布局的變化。

(1)說(shuō)明20世紀(jì)90年代山西省焦化企業(yè)規(guī)模小、數(shù)量多的存在條件。

(2)分析20世紀(jì)90年代山西省焦化產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中污染嚴(yán)重的原因。

(3)指出20世紀(jì)90年代山西省焦化產(chǎn)業(yè)運(yùn)輸過(guò)程中存在的污染問(wèn)題。

(4)推測(cè)山西省建立大型焦化產(chǎn)業(yè)園區(qū)后,在生產(chǎn)過(guò)程和運(yùn)輸過(guò)程中,對(duì)減少環(huán)境污染可采取的措施。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖示意我國(guó)西北某閉合流域的剖面。該流域氣候較干,年均降水量?jī)H為210毫米,但湖面年蒸發(fā)量可達(dá)2 000毫米,湖水淺,鹽度飽和,水下已形成較厚鹽層,據(jù)此完成下面小題。

1鹽湖面積多年穩(wěn)定,表明該流域的多年平均實(shí)際蒸發(fā)量

A.遠(yuǎn)大于2 000毫米B.約為2 000毫米C.約為210毫米D.遠(yuǎn)小于210毫米

2流域不同部位實(shí)際蒸發(fā)量差異顯著,實(shí)際蒸發(fā)量最小的是

A.坡面B.洪積扇C.河谷D.湖盆

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 2018年9月5日,我國(guó)第二次青藏高原綜合科學(xué)考察研究的首期成果在拉薩發(fā)布,下圖示意我國(guó)青藏高原兩條山脈部分地區(qū)冰川面積近50年變化曲線。

讀圖回答下面小題。

1據(jù)圖可知

A. 唐古拉山冬克瑪?shù)椎貐^(qū)冰川面積持續(xù)下降

B. 唐古拉山冬克瑪?shù)椎貐^(qū)冰川比西昆侖山的冰川退縮面積更大

C. 西昆侖山南坡比北坡冰川退縮更快

D. 冰川面積變化與氣溫和大氣環(huán)流變化有關(guān)

2研究表明青藏高原正在變暖變濕,由此將導(dǎo)致

A. 河流徑流量迅速減少B. 高原固態(tài)水儲(chǔ)量增加

C. 出現(xiàn)新型的冰崩災(zāi)害D. 高原生態(tài)系統(tǒng)更為穩(wěn)定

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀我國(guó)局部地區(qū)相關(guān)信息和圖文材料,回答下列問(wèn)題。

20世紀(jì)50年代以來(lái),圖中我國(guó)境內(nèi)某些區(qū)域建立了許多國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng),引種優(yōu)質(zhì)長(zhǎng)絨棉。目前,這些區(qū)域的棉區(qū)是我國(guó)最大的商品棉生產(chǎn)基地,種植規(guī)模大,機(jī)械化水平高。近年來(lái),每至棉花收獲季節(jié),數(shù)十萬(wàn)外地民工前來(lái)這里采摘棉花。

(1)推斷并說(shuō)明這些國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)分布的地形地貌(山前洪積-沖積扇、河漫灘、三角洲),分析這些地區(qū)種植優(yōu)質(zhì)長(zhǎng)絨棉的有利條件。

(2)距消費(fèi)市場(chǎng)較遠(yuǎn)卻并未影響該區(qū)域商品棉銷(xiāo)售,請(qǐng)解釋原因。

(3)說(shuō)明該區(qū)域商品棉生產(chǎn)的限制性因素。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】(旅游地理)

遠(yuǎn)離廣州市區(qū)的長(zhǎng)洲島深并村(9)保留有大量的嶺南風(fēng)格古建筑群,緊鄰黃軍校,但目前鮮有游人涉足,如南深村的歷史,會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)村曾出了不少“功名”人物,僅在清朝,已知的文式進(jìn)士就有5名,村內(nèi)以“進(jìn)士”冠名的衝港就有三條,這樣充滿故事的古建筑群,雖早已被列入文物保護(hù)區(qū)規(guī)劃,但多處古宅久已無(wú)人居住,年久失修處于荒度狀態(tài)。

說(shuō)明深井村鮮有游人涉足的原因,并為其發(fā)展旅游提出可行性建議.

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是云貴高原形成與發(fā)育過(guò)程示意圖,讀圖,完成下列各題。

1從圖中可以看出,云貴高原的形成發(fā)育過(guò)程中( 。

A. 以?xún)?nèi)力作用為主導(dǎo)因素 B. 以外力作用為主導(dǎo)因素

C. 內(nèi)外力共同作用 D. 后期以?xún)?nèi)力作用為主

2④中,鐘乳石的形成主要是由于( 。

A. 風(fēng)力侵蝕 B. 流水侵蝕 C. 風(fēng)化作用 D. 流水沉積

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

材料一 野生菌一般生長(zhǎng)于土壤排水透氣性好、人類(lèi)干擾少的原始森林中,很多菌子只與某類(lèi)樹(shù)木伴生。菌子萌發(fā)期需要充足的光照,菌體出土前需要充足的雨水,出土后需要適宜的光照。

材料二 云南被稱(chēng)為“菌子王國(guó)”,菌子的種類(lèi)和產(chǎn)量都居全國(guó)首位,出產(chǎn)的野生菌大多營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,產(chǎn)量稀少且目前無(wú)法人工栽培。新鮮野生菌需盡快食用。云南幅員廣闊,不同海拔和地形導(dǎo)致各地的生境、氣候條件有著很大的不同,菌子的品種也顯著不同。近年來(lái),我國(guó)野生菌資源日漸枯竭,產(chǎn)量逐年下降。下圖為云南野生菌分布圖及昆明的氣候資料。

(1)分析云南野生菌種類(lèi)最豐富的自然原因。

(2)云南野生菌大量出口日本等地,推測(cè)其運(yùn)送到日本市場(chǎng)的主要交通方式并簡(jiǎn)述理由。

(3)請(qǐng)你提出應(yīng)對(duì)我國(guó)野生菌產(chǎn)量逐年下降的可行性措施。

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同步練習(xí)冊(cè)答案