地理環(huán)境特征既有整體性,又有差異性;自然景觀的分布既有地帶性,也有非地帶性。讀“非洲自然帶分布簡圖”,回答下列問題。

(1)從氣候、地形、水文、植被要素的相互聯(lián)系,說明乙地地理環(huán)境的整體性特征。(4分)

(2)下圖為“非洲甲、乙、丙三地氣溫、降水量圖”,甲、乙兩地雖然氣候類型相同,但兩地的植被景觀卻略有差異。從兩地全年降水分配差異的角度分析造成這種差異的原因。(4分)

(3)丙地雖然遠離赤道,但自然帶類型卻與甲、乙兩地的相同,簡析其原因。(4分)

(1)該地屬于熱帶雨林氣候,終年高溫多雨,位于剛果盆地,地勢低平,這種氣候和地形條件,造就了流量豐富的剛果河水系;濕熱氣候又為熱帶雨林植被的發(fā)育提供了良好的條件,從而形成了該地的地理環(huán)境整體性特征。(4分)

(2)甲地降水年內分配差異較大,7、8、9月多,12、1、2月少;而乙地全年降水均勻,因此造成兩地植被景觀的差異。(4分)

(3)該地處于迎風坡,終年受東南信風帶來的海洋水汽影響;沿岸有馬達加斯加暖流常年流經,因此丙地自然帶類型與甲、乙兩地的相同。(4分)

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解

地理環(huán)境特征既有整體性,又有差異性;自然景觀的分布既有地帶性,也有非地帶性。閱讀下圖,回答問題。

(1)從氣候、地形、水文、植被要素的相互聯(lián)系,說明乙地地理環(huán)境的整體性特征。(4分)

(2)甲、乙兩地雖然氣候類型相同,但兩地的植被景觀卻略有差異。從兩地全年降水分配差異的角度分析造成這種差異的原因。(3分)

(3)丙地雖然遠離赤道,但自然帶類型卻與甲、乙兩地的相同,簡析其原因。(3分)

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科目:高中地理 來源:2012年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試文科綜合能力測試地理(上海卷帶解析) 題型:綜合題

地理環(huán)境特征既有整體性,又有差異性;自然景觀的分布既有地帶性,也有非地帶性。閱讀下圖,回答問題。(10分)
 

【小題1】 從氣候、地形、水文、植被要素的相互聯(lián)系,說明乙地地理環(huán)境的整體性特征。(4分)
【小題2】甲、乙兩地雖然氣候類型相同,但兩地的植被景觀卻略有差異。從兩地全年降水分配差異的角度分析造成這種差異的原因。(3分)
【小題3】 丙地雖然遠離赤道,但自然帶類型卻與甲、乙兩地的相同,簡析其原因。(3分)

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科目:高中地理 來源:2012-2013學年浙江省高三第二次月考地理試卷(解析版) 題型:綜合題

地理環(huán)境特征既有整體性,又有差異性;自然景觀的分布既有地帶性,也有非地帶性。閱讀下圖,回答問題。(13分)

(1) 從氣候、地形、水文、植被要素的相互聯(lián)系,說明乙地地理環(huán)境的整體性特征。(4分)

(2) 甲、乙兩地雖然氣候類型相同,但兩地的植被景觀卻略有差異。從兩地全年降水分配差異的角度分析造成這種差異的原因。(3分)

(3). 丙地雖然遠離赤道,但自然帶類型卻與甲、乙兩地的相同,簡析其原因。(3分)

 

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科目:高中地理 來源:2012-2013學年山東省兗州市高三9月入學診斷檢測地理試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)地理環(huán)境特征既有整體性,又有差異性;自然景觀的分布既有地帶性,也有非地帶性。讀“非洲自然帶分布簡圖”,回答問題。

(1)從氣候、地形、水文、植被要素的相互聯(lián)系,說明乙地地理環(huán)境的整體性特征。(4分)

(2)下圖為“非洲甲、乙、丙三地氣溫、降水量圖”,甲、乙兩地雖然氣候類型相同,但兩地的植被景觀卻略有差異。從兩地全年降水分配差異的角度分析造成這種差異的原因。(3分)

(3)丙地雖然遠離赤道,但自然帶類型卻與甲、乙兩地的相同,簡析其原因。(3分)

 

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科目:高中地理 來源:2012年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試文科綜合能力測試地理(上海卷解析版) 題型:綜合題

地理環(huán)境特征既有整體性,又有差異性;自然景觀的分布既有地帶性,也有非地帶性。閱讀下圖,回答問題。(10分)

 

1. 從氣候、地形、水文、植被要素的相互聯(lián)系,說明乙地地理環(huán)境的整體性特征。(4分)

2.甲、乙兩地雖然氣候類型相同,但兩地的植被景觀卻略有差異。從兩地全年降水分配差異的角度分析造成這種差異的原因。(3分)

3. 丙地雖然遠離赤道,但自然帶類型卻與甲、乙兩地的相同,簡析其原因。(3分)

 

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