【題目】下圖為“地球圈層結(jié)構(gòu)示意圖”,讀下圖完成下列各題。

1圖中字母代表的圈層不正確的是(

A. a—地核B. b—地殼

C. c—巖石圈D. d—大氣圈

2關(guān)于圈層的敘述,正確的是( )

A. abcd 相互聯(lián)系、相互作用,構(gòu)成自然地理環(huán)境

B. 一般來(lái)說(shuō),軟流層是巖漿的發(fā)源地

C. c 是一個(gè)由堅(jiān)硬巖石組成的不連續(xù)的圈層

D. ab 之間的不連續(xù)面叫莫霍界面

【答案】

1B

2B

【解析】

本題考查地球圈層結(jié)構(gòu)的判斷及各圈層之間的關(guān)系。

1本題考查地球的圈層結(jié)構(gòu)示意圖的判讀,讀圖可知,由圖知b層有軟流層,為地幔,a位于地幔以下為地核,c位于軟流層以上為巖石圈,d在最外層為大氣圈,故不正確的選項(xiàng)選B。

2本題考查地球圈層結(jié)構(gòu)的關(guān)系。

軟流層是巖漿的發(fā)源地,B正確;大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈相互聯(lián)系、相互作用,構(gòu)成自然地理環(huán)境,A錯(cuò)誤;巖石圈為連續(xù)圈層,C錯(cuò)誤;地核與地幔之間的界面為古登堡面,D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列問(wèn)題。

中國(guó)夏季夜雨現(xiàn)象分布廣泛,而且地域性強(qiáng),總體來(lái)看夜雨主要分布在山區(qū)及其附近地區(qū),包括高原和盆地。山區(qū)夜雨的成因與獨(dú)特地形的熱力差異引起的山谷風(fēng)環(huán)流有關(guān),高原夜雨可能與夏季對(duì)流性的積狀云比較多有關(guān)。下圖是我國(guó)9個(gè)典型夜雨分布區(qū)夜間與白天降水百分比(夜間降水百分比減去白天降水百分比)的差異。

(l)結(jié)合圖,比較青藏高原和四川盆地夜雨的差異。

(2)分析四川盆地多夜雨的成因。

(3)分析晝晴夜雨天氣對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利影響。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文資料,完成下列問(wèn)題。

藍(lán)莓,果實(shí)顏色極具吸引力,好吃又兼營(yíng)養(yǎng)保健功能而深受消費(fèi)者喜愛(ài)。我國(guó)東北地區(qū)分布有野生藍(lán)莓,果實(shí)品質(zhì)優(yōu)但產(chǎn)量低;在引進(jìn)國(guó)外優(yōu)良品種的基礎(chǔ)上,現(xiàn)已培育出七十多個(gè)品種,這些藍(lán)莓品種的共性是生長(zhǎng)環(huán)境喜濕怕旱,主要差異是耐寒程度,例如,生長(zhǎng)在我國(guó)東北地區(qū)的藍(lán)莓可耐一35℃低溫,但極端天氣下,當(dāng)?shù)貧鉁乜赡軙?huì)出現(xiàn)超低溫,農(nóng)民經(jīng)常人工堆雪以防凍害;藍(lán)莓植株高度有的品種達(dá)1.5米左右,有的品種僅0.3—0.8米。下圖分別示意我國(guó)東北地區(qū)某區(qū)域冬、夏季山谷、山頂氣溫日變化。

(1)據(jù)圖比較山谷和山頂冬、夏季氣溫及其日變化的差異。

(2)說(shuō)明大興安嶺藍(lán)莓主要種植在山谷、洼地的原因。

(3)分析在半山坡的野生藍(lán)莓比山谷種植的藍(lán)莓不易受到凍害的原因。

(4)簡(jiǎn)述當(dāng)?shù)毓r(nóng)采用人工堆雪方式防止藍(lán)莓凍害的原因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀某地等高線示意圖,回答下列小題。

1該地丘陵的主體走向?yàn)? )

A. 西北—東南走向B. 東西走向

C. 東北—西南走向D. 南北走向

2該地為發(fā)展旅游業(yè),欲在某山峰處建一座“望江樓”,最合適的地點(diǎn)是( )

A. B. C. D.

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀某地理考察小組在沙漠地區(qū)利用“日光蒸餾法”取水示意圖,完成下面兩題。

1該方法揭示了水循環(huán)的主要?jiǎng)恿Π?  )

①風(fēng)力

②地球重力

③太陽(yáng)能

④溫室效應(yīng)

A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④

2該方法可以模擬水循環(huán)的環(huán)節(jié)主要有(  )

①蒸發(fā)

②水汽輸送

③大氣降水

④地下徑流

A. ①④B. ①③C. ②③D. ②④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 美國(guó)“好奇”號(hào)火星車(chē)在火星上拍攝到 15 張類(lèi)似“蘑菇”的照片,下圖為“火星‘蘑 菇’照片”,下表為地球與火星數(shù)據(jù)比較。

據(jù)此完成下列各題。

1科學(xué)界大多認(rèn)為圖中白色球狀物不是火星土壤生長(zhǎng)出的“蘑菇”,其主要依據(jù)是火星

A. 無(wú)大氣層B. 表面光照太強(qiáng)

C. 無(wú)液態(tài)水D. 表面溫度太高

2易對(duì)地球上接收火星“蘑菇”照片信號(hào)產(chǎn)生干擾的是

A. 太陽(yáng)活動(dòng)B. 火山活動(dòng)

C. 太陽(yáng)輻射D. 臭氧層空洞

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

材料一 在環(huán)境氣候變遷的背景下,1/4國(guó)土面積位于海平面以下的荷蘭運(yùn)用智慧和科技提出了解決之道,修建了新型建筑—水上漂浮房屋。從圍海造田到學(xué)習(xí)與水共存,反映了他們應(yīng)對(duì)全球氣候變化的新想法。

材料二 建筑師認(rèn)為新型漂浮房屋具有靈活、設(shè)施齊全、低碳環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)。下左圖為漂浮房及景觀圖,下右圖為荷蘭略圖。

(1)分析該區(qū)域建造漂浮房屋的原因。

(2)簡(jiǎn)述建造和使用住宅型漂浮房屋時(shí)需要考慮的問(wèn)題及對(duì)策。

(3)如果在該區(qū)域大規(guī)模建造漂浮房屋,你是否贊同?并說(shuō)明理由。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為“上海港口遷移過(guò)程示意圖”,其中洋山港是我國(guó)最大集裝箱港,通過(guò)東海大橋連接上海。據(jù)此完成下面小題。

1與上海市其它港口比較,洋山港建設(shè)的突出優(yōu)勢(shì)為

A. 地形平坦B. 工業(yè)發(fā)達(dá)

C. 通航水域更深D. 風(fēng)浪影響小

2洋山港建設(shè)對(duì)上海發(fā)展最重要的意義是

A. 促進(jìn)城市內(nèi)部功能的變遷B. 加速臨港工業(yè)的快速發(fā)展

C. 提升國(guó)際航運(yùn)中心的地位D. 推動(dòng)產(chǎn)業(yè)的全面轉(zhuǎn)型升級(jí)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】熱力環(huán)流是大氣運(yùn)動(dòng)的一種最簡(jiǎn)單的形式(圖甲中虛線 a、b 表示等壓面)。讀下圖,完成下列各題。

(1)地面 是形成熱力環(huán)流的根本原因。并請(qǐng)?jiān)趫D甲中實(shí)線上用箭頭將熱力環(huán)流補(bǔ)充完整。

(2)圖 甲中 B、C 兩地溫度較高的是 地,氣壓較高的是 地,易形成降雨的是 地。

(3)圖乙所示的海陸熱力環(huán)流現(xiàn)象通常出現(xiàn)在 (白天或夜間) 。

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