【題目】從地理學(xué)的角度出發(fā),下列旅游景觀應(yīng)如何欣賞?思考并完成下列問(wèn)題。

(1)為達(dá)到最佳效果,圖中旅游景觀的欣賞,需要置身其中近觀的是________。(填A(yù),B,C,D代號(hào),下同)

(2)為達(dá)到最佳效果,圖中旅游景觀的欣賞,需要在適當(dāng)距離仰視,以兼收其形、色、聲、動(dòng)等美感的是____________________________________________________________。

(3)為達(dá)到最佳效果,圖中旅游景觀的欣賞,需要選擇適當(dāng)?shù)奶鞖獾氖莀_______;需要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間的是________,這個(gè)時(shí)間是每年的________。

【答案】(1)D (2)B (3)C A 農(nóng)歷八月十八

【解析】

不同的旅游資源要達(dá)到好的欣賞效果,欣賞的方法不同。高大雄偉的山峰俯瞰;觀賞景觀時(shí),選擇適當(dāng)?shù)木喔呤呛苤匾。距離不當(dāng),往往觀賞不到美。山中的峽谷、幽洞、一線天之類的景觀,則置身其中,近而觀之,方知其妙。觀賞瀑布,宜在適當(dāng)距離仰視,以兼收其形、色、聲、動(dòng)之美。總之,對(duì)全景的觀賞需要距離遠(yuǎn)些,才能見(jiàn)其全貌和整體的美;要想看到局部的美,則需要近些。不同景觀有不同的欣賞要求,松花江霧凇需要一定的天氣條件;觀賞錢(qián)塘江大潮要選擇高潮位和東南風(fēng)盛行時(shí)可達(dá)到最佳效果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】江蘇是我國(guó)東部經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的省份之一,但存在明顯的南北差異。下圖是“蘇南、蘇中、蘇北經(jīng)濟(jì)差異示意圖”。讀圖,完成下列問(wèn)題。

江蘇在中國(guó)的位置

(1)簡(jiǎn)述江蘇南北經(jīng)濟(jì)存在的差異:____________________________________。

(2)蘇中地區(qū)包括長(zhǎng)江沿線的揚(yáng)州、泰州和南通三市,經(jīng)濟(jì)發(fā)展與蘇北相比,有利的地理位置條件是_____

__________________________________________________。

(3)蘇北地區(qū)農(nóng)業(yè)所占比重較大,簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)蘇北農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然條件

______________________________。

(4)近年來(lái)蘇南部分產(chǎn)業(yè)逐漸向蘇北轉(zhuǎn)移,簡(jiǎn)要分析這種產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)蘇北區(qū)域發(fā)展的影響。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】2012年7月16日凌晨,“雙星伴月”天象出現(xiàn),金星、木星和月亮在天空中組成了一幅“樂(lè)歪嘴”的笑臉。據(jù)此回答下列小題。

1與地球相比,圖中三天體均缺少

A. 巖石

B. 大氣

C. 液態(tài)水

D. 陽(yáng)光

2當(dāng)金星運(yùn)行到太陽(yáng)和地球之間時(shí),我們可以看到在太陽(yáng)表面有一個(gè)小黑點(diǎn)慢慢滑過(guò),這種天象被稱為“金星凌日”,除金星外,還可能形成“凌日”天文現(xiàn)象的行星是

A. 火星

B. 木星

C. 水星

D. 天王星

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】荷蘭在三角洲的各海灣口和許多分岔河口筑起設(shè)有閘門(mén)的堤壩,如下圖所示,閘門(mén)打開(kāi)或關(guān)閉依具體情況而定。據(jù)此完成下列問(wèn)題。

1當(dāng)閘門(mén)全部關(guān)閉時(shí)

A. 可防止風(fēng)暴潮淹沒(méi)低地 B. 河水鹽度將明顯增加

C. 導(dǎo)致河流含沙量增加 D. 易于實(shí)施退田還海工程

2鹿特丹港成為世界著名港口的有利條件有

①堅(jiān)固的巖質(zhì)海岸②河海實(shí)現(xiàn)聯(lián)運(yùn)③天然的避風(fēng)港灣④結(jié)冰期較短⑤廣闊的經(jīng)濟(jì)腹地

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③⑤ D. ③④⑤

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀阿留申群島周邊區(qū)域年太陽(yáng)總輻射量(單位:億焦耳/米3.年)等值線及其南側(cè)海域等深線圖,完成下列問(wèn)題。

(1)圖中字母H所示的是世界著名的洲界海峽,其西側(cè)是__________洲;東側(cè)是_________(填國(guó)家)的領(lǐng)土,該區(qū)域地勢(shì)特征是_________。

(2)圖中字母Q所示的洋流性質(zhì)是_________,其對(duì)沿海地區(qū)的氣候影響是_________。

(3)①、②兩地年太陽(yáng)總輻射量較低的是_________,導(dǎo)致這種差異的主導(dǎo)因素是_________。

(4)簡(jiǎn)述阿留申群島南側(cè)海域深度分布特征并說(shuō)明原因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某區(qū)域某月某日海平面氣壓分布圖(等壓線數(shù)值單位:百帕),讀圖完成下列各題。

1圖中顯示Q地區(qū)等壓線發(fā)生明顯彎曲,其主要原因是受:

A. 海陸性質(zhì)與季風(fēng)的影響 B. 海陸分布與海水溫度影響

C. 冷鋒過(guò)境與云量的影響 D. 海拔與太陽(yáng)輻射的影響

2若此時(shí)期圖中P氣壓中心南移,下列地區(qū)出現(xiàn)的現(xiàn)象最可信的是:

A. 墨西哥灣沿岸颶風(fēng)增強(qiáng) B. 北美五大湖地區(qū)暴雨加劇

C. 中國(guó)華北地區(qū)霧霾消散 D. 歐洲中西部地區(qū)陰雨綿綿

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“旅游接待和旅游市場(chǎng)需求示意圖”,完成下列問(wèn)題。

(1)A、B兩圖分別主要反映了什么問(wèn)題?

(2)A、B兩圖表明一個(gè)地區(qū)的接待能力應(yīng)與_____________________________相適應(yīng)。

(3)為提高設(shè)施利用效率,常采用增加旅游項(xiàng)目和實(shí)行季節(jié)差價(jià)等手段,其結(jié)果如圖C、D,這樣做的好處:C圖增加旅游項(xiàng)目的好處是____________________________;D圖采取季節(jié)差價(jià)的好處是______________________________。

(4)針對(duì)B圖存在的問(wèn)題,你認(rèn)為應(yīng)采取什么辦法解決?

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】50年規(guī)劃,50年建設(shè),5 000億元投資中國(guó)南水北調(diào)工程,注定要被歷史冠以“世界規(guī)模最大的調(diào)水工程”。南水北調(diào)東線、中線、西線按規(guī)劃建成后,將把長(zhǎng)江、淮河、黃河、海河四大水域相互連接,從而構(gòu)建起“四橫三縱”的中國(guó)水利地理版圖。讀“南水北調(diào)工程示意圖”,完成下列問(wèn)題。

(1)三峽工程位于長(zhǎng)江________(上、中、下)游,修建以后對(duì)南水北調(diào)中線工程有何好處?

(2)長(zhǎng)江徑流量遠(yuǎn)大于黃河徑流量的主要原因是①______________________;②___________________。

(3)南水北調(diào)是為了解決水資源空間分布不均的問(wèn)題,我國(guó)水資源的空間分布特征是_____________,形成該特征的氣候原因______________________。

(4)據(jù)推算,到2030年,黃淮海平原年缺水量為400億立方米,通過(guò)南水北調(diào)依然不能達(dá)到供需平衡,針對(duì)這種情況,除調(diào)水外還應(yīng)實(shí)施的對(duì)策有哪些?

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】經(jīng)濟(jì)、人口增長(zhǎng)是困擾我國(guó)當(dāng)前發(fā)展的兩大問(wèn)題。下表是我國(guó)浙江省2000-2015年人口統(tǒng)計(jì)表,據(jù)此完成下列各題。

12010-2015年浙江省人口增長(zhǎng)的狀況是

A. 機(jī)械增長(zhǎng)率<0 B. 機(jī)械增長(zhǎng)率>自然增長(zhǎng)率

C. 自然增長(zhǎng)率<0 D. 機(jī)械增長(zhǎng)率=自然增長(zhǎng)率

2下列對(duì)2000-2010年與2010-2015年浙江省人口變化說(shuō)法正確的是

A. 20002010年,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,人口外遷

B. 2000-2010年,勞動(dòng)密集型企業(yè)集聚,吸引外來(lái)勞工

C. 2010-2015年,我國(guó)二孩政策出臺(tái),人口出生率大增

D. 2010-2015年,產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,外來(lái)勞工大幅增加

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