【題目】松嫩平原的肥沃土壤是
A. 水稻土 B. 黃土 C. 紫色土 D. 黑土
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】Jim who is now our English teacher once as a manager in an international cooperation for 5 years.
A. worked B. had worked
C. was working D. has worked
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】地理環(huán)境中各要素之間是相互聯(lián)系的,若某要素發(fā)生變化就會(huì)給其他要素帶來(lái)影響,甚至發(fā)生一系列的變化。讀圖,回答下列問(wèn)題。
【1】圖中所示的中心要素“甲”最有可能是
A.人口數(shù)量增多 B.森林破壞
C.氣候變化 D.圍湖造田
【2】該圖反映了自然地理環(huán)境的
A.整體性特征 B.區(qū)域性特征
C.綜合性特征 D.差異性特征
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】海岸線進(jìn)退受多種因素的影響,下圖示意1920年和2000年我國(guó)臺(tái)灣東部某海岸變化情況。讀圖完成下列問(wèn)題。
【1】 2000年與1920年相比,甲地區(qū)海岸線
A.后退2.5米 B.前進(jìn)2.5米
C.后退5米 D.前進(jìn)5米
【2】造成海岸線前進(jìn)的人為原因是
A.河口海岸砂石開采
B.淺海大陸架的石油開采
C.海岸防護(hù)林的破壞
D.人海河流上游濫砍濫伐
【3】當(dāng)臺(tái)灣東部海岸處于侵蝕最強(qiáng)的季節(jié)時(shí)
A.南極考察最佳時(shí)期
B.地中海沿岸炎熱干燥
c.湖北各地晝短夜長(zhǎng)
D.上海正午太陽(yáng)高度變大
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“哲學(xué)”一詞在西方語(yǔ)言中出自古希臘,由“愛”和“智慧”組成,意思是愛智慧。下列對(duì)哲學(xué)的說(shuō)法中不正確的是
A.哲學(xué)是系統(tǒng)化、理論化的世界觀
B.哲學(xué)是現(xiàn)世的智慧,是“文化活的靈魂”
C.哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論的統(tǒng)一
D.哲學(xué)是對(duì)自然、社會(huì)和思維知識(shí)的概括和總結(jié)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀水稻的主要分布區(qū)圖,回答下列問(wèn)題。
(1)寫出甲乙兩圖的農(nóng)業(yè)地域類型:
甲 乙
(2)寫出水稻分布區(qū)的名稱:A 、B 、C 。
(3)ABC三地均為 氣候區(qū), 資源豐富。從地形上看水稻田多分布在 和 地區(qū)。本地區(qū) 稠密, 豐富,為發(fā)展水稻種植業(yè)提供了有利條件。
(4)亞洲水稻商品率低的原因是 。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】城市空間分布具有明顯的階段性,其發(fā)展演變與經(jīng)濟(jì),社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。讀某城市分布不同階段的發(fā)展演變模式圖,回答下列問(wèn)題。
【1】圖中四個(gè)階段按時(shí)間的發(fā)展演變順序,正確的是
A.①②③④ B.②①④③ C.②③①④ D.①④③②
【2】圖中發(fā)展階段表明
A.①階段以農(nóng)業(yè)為主體,中心城市輻射作用明顯
B.②階段區(qū)域以小城鎮(zhèn)為主,內(nèi)部經(jīng)濟(jì)差異比較小
C.③階段現(xiàn)代化的交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)形成
D.④階段區(qū)域內(nèi)部差異繼續(xù)加大,區(qū)域處于不平衡狀態(tài)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“我國(guó)東南部某地等高線地形圖”。某校高中學(xué)生暑期在圖示地區(qū)進(jìn)行了野外考察活動(dòng),回答下列問(wèn)題。
(1)簡(jiǎn)述圖示地區(qū)地形、地勢(shì)的特點(diǎn)。
(2)說(shuō)出a-b段河流的流向,并佔(zhàn)算其長(zhǎng)度。
(3)圖乙四幅地形剖面圖中,能正確反映圖甲中PQ—線地勢(shì)起伏狀況的是( )(選擇填空)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)發(fā)射在赤道上空的同步衛(wèi)星與赤道上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)相比( )
A.運(yùn)動(dòng)方向相同,角速度不同
B.運(yùn)動(dòng)方向不同,角速度相同
C.運(yùn)動(dòng)方向相同,線速度不同
D.運(yùn)動(dòng)方向不同,線速度相同
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