【題目】在盛有密度為的液體的大容器中放入一只底面積為的小圓柱形容器,小容器底部有一根長為的細(xì)管(如圖所示).兩只容器均固定不動。封閉細(xì)管下端后往小容器中注入密度為的染色液體,使其深度為,恰好與外面液面相平。然后打開細(xì)管的下端,可以看到重液由細(xì)管內(nèi)流入大容器,過一段時間輕液開始由細(xì)管進(jìn)入小容器,以后這個過程重復(fù)地進(jìn)行。如果兩種液體不會混合,也不計表面張力,試求:

1)第一次從小容器中流出的液體的質(zhì)量

2)在以后的每次循環(huán)中,流進(jìn)小容器的輕液的質(zhì)量和從小容器流出的重液的質(zhì)量各是多少?

【答案】12

【解析】

當(dāng)拔去細(xì)管的塞子后,我們觀察細(xì)管下端處的薄液片所受的上、下壓強(qiáng).如圖乙所示,

上壓強(qiáng):;

下壓強(qiáng):.

為大氣壓強(qiáng).

由于,因此,這就導(dǎo)致管內(nèi)密度大的液體流向管外.由于管子很細(xì),且上、下壓強(qiáng)差并不是很大,在各種內(nèi)摩擦等因素的影響下,密度大的液體是緩慢流出的.當(dāng)小容器內(nèi)的液面下降,使細(xì)管端的上、下壓強(qiáng)相等時,密度大的液體就不會再繼續(xù)流出.注意到小容器的截面積遠(yuǎn)小于大容器,因此大容器中的液面高度可當(dāng)作是近似不變的。

設(shè)平衡時,小容器內(nèi)液面降低,,

上壓強(qiáng):;

下壓強(qiáng):.

,

,

.

故第1次從小容器流出的重液質(zhì)量為

.

這種平衡是不穩(wěn)定的。

設(shè)想由于液體內(nèi)的微擾而使管內(nèi)密度大的液體向上回縮了一個小量,如圖丙所示,則有

上壓強(qiáng):,

下壓強(qiáng):.

(這里再次作了如下近似:細(xì)管的截面積遠(yuǎn)小于,當(dāng)細(xì)管內(nèi)密度大的液體流回到小容器中后,小容器的液面高度近似不變)

由于,故.

這表明細(xì)管內(nèi)的密度大的液體會一直回流,當(dāng)密度大的液體面回流到細(xì)管上端,密度小的液體開始上浮.這就使小容器內(nèi)總液面高度不斷增加,一直到細(xì)管端的上、下壓強(qiáng)相等為止,.

此后,將會不斷循環(huán),直至小容器內(nèi)密度大的液體全部流出,沉于大容器底部,而小容器內(nèi)則換成了密度小的液體整個系統(tǒng)的重力勢能達(dá)到最小狀態(tài),處于穩(wěn)定平衡.我們計算在這種循環(huán)中任一次流入小容器的密度小的液體質(zhì)量與從容器中流出的密度大的液體質(zhì)量在每次密度小的液體流入小容器的開始,.

設(shè)在小容器中流入高度的密度小的液體后,在細(xì)管端的上、下壓強(qiáng)相等,

,

,

.

而在每次密度大的液體流出小容器的開始,總有

設(shè)小容器中密度大的液體高度減少,在細(xì)管端的上、下壓強(qiáng)相等,

,

,

.

初次接觸本題時,會感覺本題從題目到解答都晦澀難懂.液體平衡時對模型的理解、對象的選擇、動態(tài)過程的分析,都對答題者有著較高的能力要求。

從本質(zhì)上看,本題是一道關(guān)于液體平衡穩(wěn)定性討論的試題,即通過對處在細(xì)管中的液體的受力分析(壓強(qiáng)分析),在微擾的情況下確定它是處于不穩(wěn)平衡狀態(tài),且這種不穩(wěn)平衡是單向的,其作用結(jié)果是讓輕液流入小容器,而重液流出小容器。

現(xiàn)有的中學(xué)物理競賽輔導(dǎo)資料中,關(guān)于液體的平衡狀態(tài)的試題極少,本題可以說是一個孤例,但學(xué)習(xí)者不應(yīng)回避這一問題,對于此題,亦應(yīng)悉心領(lǐng)會。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀“氣候資料圖”,完成下面小題。

1圖中①氣候類型為

A. 溫帶季風(fēng)氣候B. 地中海氣候

C. 亞熱帶季風(fēng)氣候D. 溫帶大陸性氣候

2關(guān)于①②③三種氣候類型的敘述,正確的是

A. ①氣候類型受氣壓帶、風(fēng)帶的交替控制

B. ②氣候類型主要分布在亞熱帶大陸東岸

C. ③氣候類型在亞洲分布面積最廣

D. ①、②、③氣候類型夏季均為高溫少雨

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀下圖,完成下面小題。

1圖中①②③區(qū)域面積相比( )

A.①>②B.②>③

C.①=③D.無法比較

2下列相關(guān)說法正確的是( )

A.③區(qū)域位于北半球、東半球

B.②區(qū)域位于①區(qū)域的東北方向

C.①區(qū)域位于南半球、東半球

D.①區(qū)域位于②區(qū)域的東南方向

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 我國有按《周易》八卦理論筑城的傳統(tǒng)。新疆伊犁州的特克斯縣城始建于南宋,是世界上最大、最完整的八卦城。是世界上唯一的烏孫文化與易經(jīng)文化交織的地方。全城路路相通,街街相連;沒有一盞紅綠燈,卻從不擁堵(下圖)。

據(jù)此完成下列各題。

1地域文化對特克斯縣城產(chǎn)生最獨特的影響表現(xiàn)在( )

A. 城市路網(wǎng)特色B. 民居的建筑特色

C. 無工業(yè)區(qū)分布D. 商業(yè)網(wǎng)點的分布

2形成特克斯縣城當(dāng)前地域空間結(jié)構(gòu)形態(tài)的主要因素是( )

A. 經(jīng)濟(jì)因素B. 自然因素

C. 歷史因素D. 政策因素

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】有一半徑為的圓柱,靜止在水平地面上,并與豎直墻面相接觸,F(xiàn)有另一質(zhì)量與相同,半徑為的較細(xì)圓柱,用手扶著圓柱,將放在的上面,并使之與墻面相接觸,如圖所示,然后放手。已知圓柱與地面的靜摩擦系數(shù)為0.20,兩圓柱之間的靜摩擦系數(shù)為0.30,,若放手后,兩圓柱體能保持如圖所示的平衡,問:圓柱與墻面間的靜摩擦系數(shù)和圓柱的半徑的值各應(yīng)滿足什么條件?

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為某中學(xué)學(xué)生經(jīng)過地貌觀察繪制的四幅地理素描圖,讀圖完成下列要求。

(1)甲圖所示地貌名稱為_____,形成該地貌的主要外力作用為_____。

(2)乙圖地貌名稱為_____, 丁圖地貌名稱為_____, 它們都屬于_____地貌,主要分布在我國西北地區(qū)。

(3)丙圖中①地貌名稱為_____,一般分布在地勢_____地區(qū)

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,均質(zhì)桿長為端用球形鉸固定,端置于半徑為的球面上(圖為球面),桿與球面間的摩擦因數(shù)為,球心至端距離,試求平衡時,連線與軸所成的最大夾角.

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,回答問題。

主題公園是一種特殊的旅游景區(qū),大型的主題公園屬于資金和高科技密集型的旅游產(chǎn)物。它投資大,建造期長,一旦建成后難以改變用途、現(xiàn)代主題公園以1955年迪士尼公司在美國加州創(chuàng)建的第一個迪士尼樂園為開端,作為一種全新的旅游彤式,它很快被大眾接受和喜愛。上海迪士尼公園是中國內(nèi)地首座迪士尼主題公園,位于上海市浦東新區(qū)川沙新鎮(zhèn),于2016年6月16日正式開園。下圖為迪士尼樂園2016年全球分布城市示意圖

(1)分析迪士尼樂園全球布局的特點。

(2)迪士尼主題公園落戶上海的原因。

(3)上海迪斯尼樂園,從旅游資源的分類看,它屬于人文旅游資源的 類,其功能主要表現(xiàn)在 。

(4)上海迪斯尼樂園建成后,吸引了大量國內(nèi)外不同年齡段的游客,列舉由此可能引發(fā)哪些安全隱患并提出相應(yīng)的對策。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】(加試題)左圖為銀川平原濕地分布圖,右圖為銀川平原年蒸發(fā)量和年降水量分布示意圖。讀圖和材料,完成下列各題。

昔日銀川水系發(fā)達(dá),湖泊濕地資源豐富。20世紀(jì)60年代至90年代,受自然和人為因素影響,銀川的湖泊濕地大幅萎縮。通過擴(kuò)湖整治和溝道水系連通等工程的實施,濕地生態(tài)環(huán)境明顯改善。但同時也出現(xiàn)了亂墾亂牧、水體污染等問題。

(1)指出銀川濕地的主要類型,簡述濕地的生態(tài)環(huán)境效益。

(2)分析20世紀(jì)60年代至90年代銀川湖泊濕地大幅萎縮的主要原因。

(3)請?zhí)岢霰Wo(hù)銀川濕地生態(tài)環(huán)境的主要措施。

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