讀“人類(lèi)與環(huán)境圖”,完成下列問(wèn)題。
(1)人口子系統(tǒng)通過(guò)_________與社會(huì)—經(jīng)濟(jì)子系統(tǒng)發(fā)生關(guān)系。
(2)社會(huì)—經(jīng)濟(jì)子系統(tǒng)通過(guò)提供_________與人口子系統(tǒng)發(fā)生聯(lián)系。
(3)環(huán)境要素如_________、_________、_________、_________等變化可對(duì)生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生影響;反過(guò)來(lái),生態(tài)系統(tǒng)的變化對(duì)環(huán)境要素也會(huì)產(chǎn)生影響。
(4)人類(lèi)活動(dòng)從環(huán)境系統(tǒng)中獲取_________和_________,通過(guò)生產(chǎn)、消費(fèi)又向_________排放廢棄物;而各環(huán)境要素的變化又反過(guò)來(lái)作用于_________系統(tǒng)。
(5)圖中“狀態(tài)”指由于人類(lèi)行為導(dǎo)致的環(huán)境質(zhì)量或環(huán)境狀態(tài)的變化;“壓力”指人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境造成的壓力;“響應(yīng)”顯示社會(huì)為減輕環(huán)境污染和資源破壞所采取的對(duì)策。據(jù)此將下列內(nèi)容序號(hào)填入圖中相應(yīng)的括號(hào)內(nèi):
①工廠 ②水污染 ③某些物種消失 ④某地發(fā)病率上升 ⑤使用清潔能源 ⑥工人
(6)圖中所示環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因是_________和_________,說(shuō)明環(huán)境問(wèn)題主要表現(xiàn)為_(kāi)________和_________。
(1)勞動(dòng)
(2)產(chǎn)品和服務(wù)
(3)大氣 水 土壤 生物
(4)資源(物質(zhì)) 能源(能量) 環(huán)境 人類(lèi)
(5)自上而下填:人類(lèi)系統(tǒng)為①⑥ 環(huán)境系統(tǒng)為②③ 響應(yīng)為④ 對(duì)策為⑤
(6)污染 資源過(guò)度消耗 環(huán)境污染 生態(tài)破壞
人類(lèi)社會(huì)與環(huán)境的關(guān)系是對(duì)立統(tǒng)一的,人類(lèi)從環(huán)境中索取資源、排放廢棄物。若人類(lèi)活動(dòng)強(qiáng)度沒(méi)超過(guò)環(huán)境承載力,則人類(lèi)與環(huán)境協(xié)調(diào);若人類(lèi)活動(dòng)超過(guò)環(huán)境承載力則產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀人類(lèi)與環(huán)境之間的關(guān)系示意圖(圖5),回答下面試題。
1.圖中箭頭表示環(huán)境反饋?zhàn)饔玫氖?/p>
A.Ⅰ B.Ⅱ C.Ⅲ D.Ⅳ
2.圖中數(shù)字代表環(huán)境向人類(lèi)社會(huì)提供的生存空間、物質(zhì)、能量的是
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀人類(lèi)與環(huán)境之間的關(guān)系示意圖,回答4~7題。
4.圖中箭頭表示環(huán)境反饋?zhàn)饔玫氖牵?nbsp; )
A.Ⅰ B.Ⅱ C.Ⅲ D.Ⅳ
5.圖中數(shù)字代表環(huán)境向人類(lèi)社會(huì)提供的生存空
間、物質(zhì)和能量的是( )
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
6.根據(jù)右圖中的信息,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.環(huán)境具有提供無(wú)限地物質(zhì)能量、消納廢氣物的
能力
B.如果人類(lèi)向環(huán)境過(guò)度排放廢棄物,將引發(fā)環(huán)境問(wèn)題
C.如果過(guò)度索取物質(zhì)能量,那么環(huán)境的反饋?zhàn)饔脤⒉焕谌祟?lèi)的生存
D.人類(lèi)依賴(lài)并改造著環(huán)境,環(huán)境又反作用于人類(lèi)
7.要建立新型的人與自然的關(guān)系,必須形成的正確環(huán)境倫理觀有(。
①尊重自然 ②善待自然 ③關(guān)愛(ài)人類(lèi)并尊重個(gè)人 ④兼顧當(dāng)代人與后代人的利益
A.①④ B.③④ C.①②④ D.①②③④
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科目:高中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南淇縣高級(jí)中學(xué)高一下期月考地理卷(帶解析) 題型:綜合題
讀“人類(lèi)與環(huán)境相互關(guān)系模式圖”,回答下列問(wèn)題。(10分)
(1)圖中外圓A代表________,內(nèi)圓B代表________。
(2)圖中箭頭①表示人類(lèi)通過(guò)生產(chǎn)活動(dòng)從環(huán)境中輸入________,箭頭②表示人類(lèi)通過(guò)消費(fèi)活動(dòng)向環(huán)境中輸出________,箭頭③表示人類(lèi)的________,箭頭④表示_______。
(3)亂砍濫伐、毀林開(kāi)荒可用圖中箭頭________表示;任意排放有害物質(zhì)可用箭頭________表示;酸雨可用圖中箭頭________表示;植樹(shù)種草可用圖中箭頭________表示。
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科目:高中地理 來(lái)源:2015屆河南淇縣高級(jí)中學(xué)高一下期月考地理卷(解析版) 題型:綜合題
讀“人類(lèi)與環(huán)境相互關(guān)系模式圖”,回答下列問(wèn)題。(10分)
(1)圖中外圓A代表________,內(nèi)圓B代表________。
(2)圖中箭頭①表示人類(lèi)通過(guò)生產(chǎn)活動(dòng)從環(huán)境中輸入________,箭頭②表示人類(lèi)通過(guò)消費(fèi)活動(dòng)向環(huán)境中輸出________,箭頭③表示人類(lèi)的________,箭頭④表示_______。
(3)亂砍濫伐、毀林開(kāi)荒可用圖中箭頭________表示;任意排放有害物質(zhì)可用箭頭________表示;酸雨可用圖中箭頭________表示;植樹(shù)種草可用圖中箭頭________表示。
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