讀下列材料回答下列問(wèn)題（8分）

材料一 為了響應(yīng)聯(lián)合國(guó)確定的2011國(guó)際森林年，濕地公約秘書(shū)處將2011年世界濕地日主題定為“濕地與森林”。2011年世界濕地日的口號(hào)是“森林關(guān)乎水與濕地”，讓我們?nèi)鎸徱暽值闹卮笞饔谩?/p>

（1）扎龍濕地位于黑龍江西部齊齊哈爾附近，是丹頂鶴的繁殖和棲息地，簡(jiǎn)要分析該濕地的形成條件。

（2）下圖中反映人類活動(dòng)對(duì)濕地破壞后的氣溫曲線、流量曲線分別是（  ）

A．甲和丙           B．乙和丁           C．甲和丁           D．乙和丙

材料二 膠東地區(qū)引黃調(diào)水工程已被納入了南水北凋東線工程的主干線。待南水北凋工程建成后，煙臺(tái)將出現(xiàn)長(zhǎng)江水、黃河水和當(dāng)?shù)厮拇髤R合。煙臺(tái)人不久就能暢飲長(zhǎng)江、黃河水。

（3）膠東地區(qū)水資源短缺的自然原因有哪些?

 

【答案】

（1）地勢(shì)低洼;緯度高，氣溫低，蒸發(fā)弱；有凍土分布，地表水不易下滲；周圍河流有凌汛現(xiàn)象。（4分）

（2）B（2分）      

（3）膠東地區(qū)處于溫帶季風(fēng)氣候區(qū)，降水的季節(jié)變化和年際變化較大。河流徑流量小，且地域分布差異顯著。（2分）

【解析】

試題分析：（1）濕地的形成條件一般從地表大量積水的形成，與地形、河流、土壤和氣候條件等方面分析。（2）濕地具有涵養(yǎng)水土，調(diào)節(jié)氣候的功能，故濕地破壞后，該地區(qū)的氣溫年較差將變大，河流流量的季節(jié)變化將加大。（3）影響水資源分布的主要自然原因可從氣候（降水量和蒸發(fā)量）、地形和河流等因素分析。

考點(diǎn)：本題考查我國(guó)的區(qū)域地理和濕地保護(hù)。

點(diǎn)評(píng)：本題難度一般，學(xué)生只要掌握區(qū)域地理的基本分析思維，掌握影響濕地形成的主要因素、濕地的環(huán)境功能和影響水資源分布的主要自然條件等方面的內(nèi)容，注意分析的完整性。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀下圖，回答下列各題。

上圖中甲國(guó)是世界上洪澇災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一，該國(guó)洪澇災(zāi)害頻繁發(fā)生的主要原因

①屬于熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，降水量的季節(jié)變化大

②泥沙淤積嚴(yán)重，阻塞河道

③地勢(shì)低平，排水不暢

④氣溫高，山地冰川融水量大

A．①④           B．①②   C．②③            D．①③

關(guān)于圖中a、b兩河的敘述，不正確的是       （    ）

A．．兩河都是靠高山冰雪融水補(bǔ)給的            

B．兩河都屬于印度洋水系

C．兩河共同沖積形成了甲國(guó)境內(nèi)的三角洲    

D．b河的水能資源比a河豐富

圖中a、b兩河流域之問(wèn)的山脈，其南坡雪線比北坡低的主要影響因素是（    ）

A．光照          B．熱量          C．地形         D．降水

圖中通往乙城市的鐵路在建設(shè)過(guò)程中面臨的主要問(wèn)題是     （    ）

A．高寒缺氧、多年凍土、生態(tài)保護(hù)         

B．地表崎嶇、冰川廣布、地質(zhì)災(zāi)害頻繁

C．生態(tài)保護(hù)、資金短缺、建筑材料運(yùn)輸困難 

D．高寒缺氧、多年凍土、勞動(dòng)力不足

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

如圖是某地局部不完整信息的假想圖，B地區(qū)資源豐富。讀圖，回答下列問(wèn)題：(18分)

 (1)簡(jiǎn)要說(shuō)出A、B兩地地理位置、地形特征概況。

(2)如果想在A、B兩地之間興建交通線路，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出你認(rèn)為合理的線路，并說(shuō)明理由。

(3)在依據(jù)圖文材料規(guī)劃A、B間交通發(fā)展藍(lán)圖時(shí)，具體重點(diǎn)采用哪些運(yùn)輸方式(鐵路、公路、水路、管道還是航空)，產(chǎn)生了爭(zhēng)議，無(wú)法抉擇，請(qǐng)指出缺少哪些信息條件。

(4)根據(jù)圖中信息，請(qǐng)選擇一個(gè)你認(rèn)為比A城市條件更具優(yōu)勢(shì)的地點(diǎn)作為港口，用“△”標(biāo)在圖中，并說(shuō)明理由。

(5)若A為港口，簡(jiǎn)述在A、B兩地之問(wèn)興建交通線路對(duì)A、 B兩地及其交通沿線地區(qū)的意義。

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科目：高中地理 來(lái)源：2011屆湖北省補(bǔ)習(xí)學(xué)校高三大聯(lián)考文綜地理卷 題型：綜合題

（36分）讀下列材料，回答有關(guān)問(wèn)題。
材料一 亞馬孫河水系圖。

材料二 亞馬孫河中游水量的季節(jié)變化。

南岸支流洪水期
北岸支流洪水期
干流洪水期
干流量高洪水期
干流枯水期
11月—（次年）5月
3月—8月
10月—（次年）6月
3月—6月
7月—9月
材料三 “南美洲輪廓圖”及相關(guān)地點(diǎn)氣候資料�；卮穑�2）—（5）問(wèn)。

（氣溫：。C降水：mm）

（1）結(jié)合材料一和材料二回答：為什么亞馬孫河中游干流的洪水期出現(xiàn)在10月—（次年）6月，最高洪水期在3月—6月？（8分）
（2）甲區(qū)域降水的主要類型為_(kāi)________、________。簡(jiǎn)述該區(qū)域存在的環(huán)境問(wèn)題及對(duì)全球氣候的影響。（6分）
（3）丙地沿岸氣候的分布特點(diǎn)呈_______方向延伸，原因是什么？（5分）
（4）甲、乙兩地氣候類型相同，但成因不同。試說(shuō)明兩地各自的成因。（5分）
（5）P、Q兩地中，氣候的海洋性更明顯的是_________。請(qǐng)用表格中的數(shù)據(jù)說(shuō)明判斷的理由并簡(jiǎn)析形成的原因。（12分）

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科目：高中地理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年遼寧省鐵嶺六校高三上學(xué)期第二次聯(lián)考地理卷 題型：選擇題

讀下圖，回答下列各題。

1.上圖中甲國(guó)是世界上洪澇災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一，該國(guó)洪澇災(zāi)害頻繁發(fā)生的主要原因

①屬于熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，降水量的季節(jié)變化大

②泥沙淤積嚴(yán)重，阻塞河道

③地勢(shì)低平，排水不暢

④氣溫高，山地冰川融水量大

A．①④                      B．①②                    C．②③               D．①③

2.關(guān)于圖中a、b兩河的敘述，不正確的是       （    ）

A．．兩河都是靠高山冰雪融水補(bǔ)給的            

B．兩河都屬于印度洋水系

C．兩河共同沖積形成了甲國(guó)境內(nèi)的三角洲    

D．b河的水能資源比a河豐富

3.圖中a、b兩河流域之問(wèn)的山脈，其南坡雪線比北坡低的主要影響因素是（    ）

A．光照                    B．熱量              C．地形             D．降水

4.圖中通往乙城市的鐵路在建設(shè)過(guò)程中面臨的主要問(wèn)題是               （    ）

A．高寒缺氧、多年凍土、生態(tài)保護(hù)         

B．地表崎嶇、冰川廣布、地質(zhì)災(zāi)害頻繁

C．生態(tài)保護(hù)、資金短缺、建筑材料運(yùn)輸困難 

D．高寒缺氧、多年凍土、勞動(dòng)力不足

 

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科目：高中地理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年湖北省高三大聯(lián)考文綜地理卷 題型：綜合題

（36分）讀下列材料，回答有關(guān)問(wèn)題。

材料一  亞馬孫河水系圖。

材料二  亞馬孫河中游水量的季節(jié)變化。

南岸支流洪水期

北岸支流洪水期

干流洪水期

干流量高洪水期

干流枯水期

11月—（次年）5月

3月—8月

10月—（次年）6月

3月—6月

7月—9月

材料三 “南美洲輪廓圖”及相關(guān)地點(diǎn)氣候資料�；卮穑�2）—（5）問(wèn)。

（氣溫：。C降水：mm）

（1）結(jié)合材料一和材料二回答：為什么亞馬孫河中游干流的洪水期出現(xiàn)在10月—（次年）6月，最高洪水期在3月—6月？（8分）

（2）甲區(qū)域降水的主要類型為         、        。簡(jiǎn)述該區(qū)域存在的環(huán)境問(wèn)題及對(duì)全球氣候的影響。（6分）

（3）丙地沿岸氣候的分布特點(diǎn)呈       方向延伸，原因是什么？（5分）

（4）甲、乙兩地氣候類型相同，但成因不同。試說(shuō)明兩地各自的成因。（5分）

（5）P、Q兩地中，氣候的海洋性更明顯的是         。請(qǐng)用表格中的數(shù)據(jù)說(shuō)明判斷的理由并簡(jiǎn)析形成的原因。（12分）

 

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