【題目】 向海經(jīng)濟(jì),是依靠海洋獲得資源和創(chuàng)造財(cái)富,以實(shí)現(xiàn)陸海經(jīng)濟(jì)互動(dòng)融合為目的,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一種經(jīng)濟(jì)模式。長(zhǎng)期以來(lái),廣西內(nèi)陸腹地以及西南云貴川等地的大宗物資水路出海依賴(lài)珠江,往往需要繞道廣東珠江三角洲。規(guī)劃中的平陸運(yùn)河(下圖)將溝通北部灣海運(yùn)和西江黃金水道,對(duì)欽州港產(chǎn)生極大影響。

據(jù)此完成下面小題。

1有關(guān)目前北部灣地區(qū)發(fā)展向海經(jīng)濟(jì)條件的敘述,錯(cuò)誤的是

A.多優(yōu)良港口,對(duì)外貿(mào)易便利B.水陸交通便利,經(jīng)濟(jì)腹地廣闊

C.臨近東南亞,區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯D.南臨南海,海洋資源豐富

2推測(cè)平陸運(yùn)河建成后對(duì)欽州港的有利影響是

①擴(kuò)大港口的經(jīng)濟(jì)腹地 ②緩解港口洪澇災(zāi)害

③減輕港口的泥沙淤積 ④提高港口貨物吞吐量

A.①③B.②③C.②④D.①④

【答案】

1B

2D

【解析】

1根據(jù)材料“長(zhǎng)期以來(lái),廣西內(nèi)陸腹地以及西南云貴川等地的大宗物資水路出海依賴(lài)珠江,往往需要繞到廣東珠江三角洲”可知,受水陸交通條件的限制,北部灣地區(qū)經(jīng)濟(jì)腹地并不廣闊,B錯(cuò);其他選項(xiàng)描述均正確。故選B。

2通過(guò)建設(shè)平陸運(yùn)河,溝通了北部灣海運(yùn)和西江黃金水道,從而大大擴(kuò)大欽州港的經(jīng)濟(jì)腹地,提高港口貨物吞吐量,①④正確;平陸運(yùn)河聯(lián)通了西江與欽江,并不會(huì)緩解港口的洪澇災(zāi)害。同時(shí),欽州港附近的泥沙來(lái)源增多,港口的泥沙淤積量可能增大,②③錯(cuò)。故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 生態(tài)農(nóng)業(yè)分析模型(EA-SD模型)體系主要由農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈、綜合效應(yīng)和調(diào)控政策三個(gè)子系統(tǒng)組成。其中農(nóng)業(yè)部分由肉牛養(yǎng)殖、制沼產(chǎn)業(yè)、有機(jī)種植等產(chǎn)業(yè)部門(mén)構(gòu)成,形成“養(yǎng)牛—制沼—糧、果、菜種植—秸桿造紙、秸桿飼料—養(yǎng)!钡慕崎]合的產(chǎn)業(yè)循環(huán)系統(tǒng)(如下圖)。

據(jù)此完成下面小題。

1EA-SD模型體系無(wú)法實(shí)現(xiàn)的是

A.提高資源利用率B.增加經(jīng)濟(jì)收入

C.達(dá)到零污染排放D.增加就業(yè)機(jī)會(huì)

2據(jù)圖分析,促使EA-SD模型體系實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的核心是

A.農(nóng)業(yè)發(fā)展的模式B.政策的調(diào)控

C.綜合效應(yīng)子系統(tǒng)D.產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)

3最適合推廣EA-SD模型體系的地區(qū)是

A.西北地區(qū)B.青藏地區(qū)

C.東北地區(qū)D.華北地區(qū)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】地理分界線(xiàn)一般位于地理要素或地理綜合特征變化梯度最大的帶段。讀圖回答下列各題。

1乙分界線(xiàn)是我國(guó)(  )

A. 內(nèi)流區(qū)域與外流區(qū)域分界線(xiàn) B. 季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)分界線(xiàn)

C. 800 mm年等降水量線(xiàn) D. 1月0 ℃等溫線(xiàn)

2圖中三條地理分界線(xiàn)走向基本一致,其主要影響因素是(  )

A. 地形 B. 海陸熱力差異 C. 太陽(yáng)輻射 D. 夏季風(fēng)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】[地理——選修6:環(huán)境保護(hù)]

1870年,美國(guó)中部平原地區(qū)的人口約14.8萬(wàn),耕地面積約12萬(wàn)公項(xiàng)。之后的60年間,該區(qū)域的人口和耕地面積都增長(zhǎng)了近60倍。1934年5月,該地區(qū)發(fā)生了人類(lèi)歷史上罕見(jiàn)的沙塵暴,風(fēng)暴所到之處莊稼枯死、溪流干涸、土地龜裂、牲畜死亡,給該地區(qū)帶來(lái)巨大的生態(tài)破壞、經(jīng)濟(jì)損失和居民健康威脅。下圖為美國(guó)本土中西部年等降水量線(xiàn)分布圖。

分析圖示甲地區(qū)沙塵暴發(fā)生的原因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲得的某城市未來(lái)三天的天氣預(yù)報(bào)(部分),閱讀天氣符號(hào)圖,完成下列問(wèn)題。

1周一時(shí),與該城市在某天氣系統(tǒng)中的位置相似的可能是( )

A.B.C.D.

2下面描寫(xiě)天氣的詩(shī)句與影響該城市這三天的天氣系統(tǒng)相一致的是( )

A.北方夏季的暴雨B.清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂

C.隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲D.三月東風(fēng)吹雪消,湖南山色翠如澆

3下面各圖與該城市三天來(lái)氣溫、氣壓變化相符的( )

A.B.C.D.

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀北美洲局部區(qū)域氣候分布圖,完成以下兩題。

1除南極洲外,其他大洲都有分布的氣候類(lèi)型是(  )

A.

B.

C.

D.

2有關(guān)圖示四類(lèi)氣候特征及成因的敘述,正確的是(  )

A. Ⅰ—終年受副極地低氣壓帶控制

B. Ⅱ—夏季高溫多雨,冬季低溫少雨

C. Ⅲ—?dú)鉁厝蛰^差大,年較差小

D. Ⅳ—受東南信風(fēng)和副熱帶高氣壓帶交替控制

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】分析地震波波速的變化可以了解地球內(nèi)部的圈層結(jié)構(gòu)。讀圖完成下面小題。

1下列敘述正確的是

A.①是地殼,②是地幔,③是地核

B.在①層中的地震波波速隨深度增加而增快

C.甲波由①層進(jìn)入②層波速急劇上升

D.乙波無(wú)法通過(guò)地幔

2上圖中的X處即為

A.莫霍面B.古登堡面

C.巖石圈與軟流層交界D.內(nèi)核外核交界

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 近日,央視3套文博探索節(jié)目《國(guó)家寶藏》揭曉了中國(guó)九大博物院各類(lèi)“國(guó)寶”,翠玉白菜(左圖)是用翡翠雕刻成的工藝品,它是臺(tái)北故宮博物館的鎮(zhèn)館之寶。翡翠玉石是礦物在高溫、極高壓力條件下(巖漿強(qiáng)烈擠壓)重新結(jié)晶變質(zhì)形成的。右圖為某地地質(zhì)剖面圖。

讀下圖回答問(wèn)題。

1這件翠玉白菜工藝品與右圖中巖石類(lèi)型相同的是()

A.B.C.D.

2圖中巖石按照由老到新的順序排列正確的是()

A.⑦-④-②-①B.①-②-③-④

C.③-②-①-⑤D.②-④-⑤-⑥

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為我國(guó)黔西南某地區(qū)景觀(guān)圖,該地區(qū)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題嚴(yán)重。讀圖,完成下面小題。

1形成該地區(qū)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的自然原因是( )

A. 地勢(shì)平坦,土壤酸化B. 雨水豐沛而集中

C. 不合理的耕作方式D. 巖石堅(jiān)硬,不易破碎

2為治理該地區(qū)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題,下列措施合理的是 ( )

A. 大面積建設(shè)薪炭林,增加農(nóng)村生活能源來(lái)源

B. 以鹽堿地治理為核心,提高土地資源利用率

C. 提高植被覆蓋率,大面積種植經(jīng)濟(jì)林木

D. 實(shí)行封山造林、退耕還林,實(shí)施生態(tài)移民等措施

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同步練習(xí)冊(cè)答案