【題目】可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意圖(下圖),回答下列各題。

1圖中BC、D依次代表(

A. 經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、社會(huì)系統(tǒng)B. 社會(huì)系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)

C. 生態(tài)系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)、社會(huì)系統(tǒng)D. 經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)、社會(huì)系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)

2關(guān)于對(duì)可持續(xù)發(fā)展的理解,正確的是(

A. 經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展是前提,所以只要經(jīng)濟(jì)數(shù)量能提高,環(huán)境治理可以以后再考慮

B. 社會(huì)可持續(xù)發(fā)展是目的,所以只要社會(huì)平等自由了,生活質(zhì)量可以適當(dāng)降低

C. 生態(tài)可持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ),所以要保證以持續(xù)的方式使用自然資源

D. 可以按先后順序、分階段從經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的角度指導(dǎo)人們的行為

【答案】

1D

2C

【解析】

該題考查可持續(xù)發(fā)展思想。

1仔細(xì)分析上圖中三個(gè)系統(tǒng)之間的相互關(guān)系,B系統(tǒng)分別向C系統(tǒng)和D系統(tǒng)輸出物質(zhì)產(chǎn)品和生產(chǎn)廢棄物,應(yīng)是經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)(工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品,排放廢棄物),C系統(tǒng)輸出勞力、科技和生活廢棄物,應(yīng)是社會(huì)系統(tǒng)(人是生產(chǎn)者又是消費(fèi)者),D系統(tǒng)接納生產(chǎn)、生活廢棄物同時(shí)提供環(huán)境資源自然是生態(tài)系統(tǒng)。故D正確。

2在可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)中,經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展是條件,它強(qiáng)調(diào)發(fā)展不僅要重視數(shù)量增長(zhǎng),更要追求改善質(zhì)量,改變傳統(tǒng)的生產(chǎn)和消費(fèi)方式,實(shí)施清潔生產(chǎn)和文明消費(fèi),A錯(cuò);社會(huì)可持續(xù)發(fā)展是目的,但強(qiáng)調(diào)發(fā)展要以改善和提供生活質(zhì)量為目的,B錯(cuò);生態(tài)可持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ),它強(qiáng)調(diào)發(fā)展要與資源和環(huán)境的承載力相協(xié)調(diào),所以要保證以持續(xù)的方式使用自然資源,故C正確;經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展是一個(gè)相互聯(lián)系相互制約的共同系統(tǒng),沒(méi)有先后順序、階段之分,D錯(cuò);故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】荷蘭在三角洲的各海灣口和許多分岔河口筑起設(shè)有閘門(mén)的堤壩(如下圖所示),閘門(mén)打開(kāi)或關(guān)閉依具體情況而定。讀下圖完成下列各題。

1當(dāng)閘門(mén)全部關(guān)閉時(shí)( )

A.河水鹽度將明顯增加B.可防止風(fēng)暴潮淹沒(méi)低地

C.導(dǎo)致河流泥沙淤積減少D.易于實(shí)施退田還海工程

2鹿特丹港成為世界著名港口的有利條件有( )

①堅(jiān)固的巖質(zhì)海岸

②河海實(shí)現(xiàn)聯(lián)運(yùn)

③天然的避風(fēng)港灣

④鮮花運(yùn)輸需求量大

A.①③B.①④C.②③D.③④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 美國(guó)國(guó)家航空航天局宣布在2022年年底前發(fā)射探測(cè)器,對(duì)小行星靈神星展開(kāi)探索。下圖為從北極上空看到的太陽(yáng)系部分行星位置示意圖。

完成下面小題。

1下列對(duì)靈神星說(shuō)法正確的是

A.能自己發(fā)光

B.繞地球公轉(zhuǎn)

C.位于①②軌道之間

D.位于②③軌道之間

2若探測(cè)器抵達(dá)靈神星,能觀察到的現(xiàn)象是

A.能看到極光現(xiàn)象

B.流星拖著亮線飛過(guò)頭頂

C.地球遮住銀河系的光芒

D.水星金星太陽(yáng)同在星空

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】20世紀(jì)90年代以前,第聶伯河夏、秋季徑流量約為年總徑流量的24%,冬季徑流量約為年總徑流量的15%。20世紀(jì)90年代以后,該河夏、秋季徑流量約為年總徑流量的32%,冬季徑流量約為年總徑流量的30%,但總徑流量變化較小。下圖為第聶伯河部分流域示意圖。據(jù)此回答下面小題。

1第聶伯河的主要補(bǔ)給類型是

A. 冰川融水補(bǔ)給 B. 雨水補(bǔ)給

C. 季節(jié)性積雪融水補(bǔ)給 D. 地下水補(bǔ)給

220世紀(jì)90年代以后,第聶伯河徑流量的季節(jié)分配發(fā)生變化的原因可能是

A. 流域降水量增加 B. 全球氣候變暖

C. 農(nóng)業(yè)灌溉面積減少 D. 大量修建水庫(kù)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為2016年?yáng)|北某河流下游河段水運(yùn)交通逐月累計(jì)旅客發(fā)送量統(tǒng)計(jì)表,該河段自西南流向東北。據(jù)此回答下列各題。

1該河段在下列時(shí)間能發(fā)生凌汛的是

A.3月B.6月C.10月D.12月

2該河段航運(yùn)的大致規(guī)律分析正確的是

A.1~4月份因河流斷流而停止B.8月份旅客發(fā)送量最大

C.5~10月份旅客發(fā)送量逐月增加D.至少營(yíng)運(yùn)8個(gè)月

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為地球局部海域洋流分布模式圖。讀圖,回答下列問(wèn)題。

1】圖中洋流

A. ④可能出現(xiàn)在北大西洋 B. ③形成受東北信風(fēng)影響

C. ①的流向?yàn)樽阅舷虮?D. ②可能流經(jīng)澳大利亞西海岸

2】若圖示海域位于太平洋,洋流

A. ①造成途經(jīng)的澳大利亞大陸沿岸地帶氣溫降低

B. ②使南美大陸熱帶荒漠從東海岸延伸至西海岸

C. ④促進(jìn)了太平洋與大西洋、印度洋的海水交換

D. ③縮短了海輪從東南亞到非洲東部的航行時(shí)間

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】城市郊區(qū)具有獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。 郊區(qū)人工濕地生態(tài)系統(tǒng)不僅是城市生態(tài)功能的調(diào)控區(qū),還是城市賴以生存的原材料、能源和農(nóng)副產(chǎn)品供應(yīng)區(qū),對(duì)城市的發(fā)展至關(guān)重要。右圖甲為“我國(guó)一特大城市城郊稻藕輪作與稻魚(yú)蟹混養(yǎng)相結(jié)合的生態(tài)農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)模式圖”,乙為該城市的“氣候統(tǒng)計(jì)圖”。讀圖,回答下面小題。

1該城市最可能是

A. 上海 B. 重慶 C. 西寧 D. 天津

2該城郊農(nóng)業(yè)最主要的區(qū)位優(yōu)勢(shì)是

A. 氣候濕熱 B. 地廣人稀

C. 機(jī)械化水平高 D. 靠近市場(chǎng)

3該城郊農(nóng)業(yè)的功能不包括

A. 供應(yīng)農(nóng)產(chǎn)品 B. 城郊旅游休閑

C. 凈化美化環(huán)境 D. 防止水土流失

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖,完成問(wèn)題。

1下面的四幅圖中,與圖中甲地氣候類型相符的是 ( )

A. B.

C. D.

2上圖中有關(guān)甲地氣候類型的成因和分布規(guī)律的敘述,正確的是( )

A. 成因是海陸熱力性質(zhì)差異

B. 成因是受信風(fēng)帶和副熱帶高氣壓帶交替控制

C. 分布在南、北緯30°—40°的大陸西岸

D. 分布在南、北緯30°—40°的大陸兩岸

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為沿20°N緯線所作的地形剖面圖。讀圖,完成下列小題。

1關(guān)于甲地降水的敘述,正確的是(  )

A.夏季東坡少于西坡B.夏季東坡多于西坡

C.冬季東坡少于西坡D.降水均勻分布

2關(guān)于乙地區(qū)自然地理特征的敘述,正確的是(  )

A.地勢(shì)平坦B.冬季多雨

C.氣候溫和D.山河相間

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同步練習(xí)冊(cè)答案