結(jié)合材料和某城鎮(zhèn)及周?chē)r(nóng)業(yè)用地示意圖,回答下列問(wèn)題。
1826年,德國(guó)人杜能提出了農(nóng)業(yè)區(qū)位的理論模式。根據(jù)他的理論,在城市周?chē),農(nóng)業(yè)布局往往與城市的發(fā)展密切相關(guān)。
(1)城鎮(zhèn)周?chē)l(fā)展乳牛、花卉和小麥種植,在圖中A、B、C三個(gè)區(qū)位如何安排比較合理?為什么?
(2)假如該城鎮(zhèn)位于三江平原沼澤地,要發(fā)展種植業(yè)必須改造哪種自然條件?怎樣改造?
( 1)A處為小麥,原因是距城較遠(yuǎn),地價(jià)較低,面積大,可種植單位面積產(chǎn)值較低的小麥,B處為乳牛,原因是距城近,靠近公路,便于牛奶的運(yùn)輸,C處為花卉,原因是距城近,水源充足,種植花卉單位面積產(chǎn)值高。;(2)地下水位過(guò)高和熱量不足。應(yīng)當(dāng)排水,種植生長(zhǎng)期較短的農(nóng)作物。此題考查了農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇及影響因素,以及農(nóng)業(yè)的限制條件和人類對(duì)自然條件的利用與改造。要熟悉常見(jiàn)的問(wèn)題的解決方式。 |
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科目:高中地理 來(lái)源:地理教研室 題型:043
結(jié)合材料和某城鎮(zhèn)及周?chē)r(nóng)業(yè)用地示意圖,回答下列問(wèn)題。
1826年,德國(guó)人杜能提出了農(nóng)業(yè)區(qū)位的理論模式。根據(jù)他的理論,在城市周?chē),農(nóng)業(yè)布局往往與城市的發(fā)展密切相關(guān)。
(1)城鎮(zhèn)周?chē)l(fā)展乳牛、花卉和小麥種植,在圖中A、B、C三個(gè)區(qū)位如何安排比較合理?為什么?
(2)假如該城鎮(zhèn)位于三江平原沼澤地,要發(fā)展種植業(yè)必須改造哪種自然條件?怎樣改造?
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科目:高中地理 來(lái)源:地理教研室 題型:069
閱讀下列材料和某城鎮(zhèn)及其周?chē)貐^(qū)農(nóng)業(yè)用地示意圖,回答問(wèn)題。
1826年,德國(guó)人杜能提出了農(nóng)業(yè)區(qū)位的理論模式。根據(jù)他的理論,在城市和大型工礦區(qū)周?chē),農(nóng)業(yè)的布局往往與該城市或工礦區(qū)的發(fā)展密切相關(guān)。
(1)城鎮(zhèn)周?chē)l(fā)展乳牛、花卉、小麥三種農(nóng)產(chǎn)品,在圖中A、B、C三個(gè)區(qū)位如何安排比較合理:
A________、B________、C________,原因是________________________。
(2)近年來(lái),隨著城鎮(zhèn)規(guī)模的擴(kuò)大和大棚蔬菜技術(shù)的日益成熟,決定在D區(qū)安排大棚蔬菜種植,主要種植原產(chǎn)于南方的各種蔬菜品種。為什么通過(guò)大棚種植,就能使南方的蔬菜,在我國(guó)北方寒冷的地區(qū)“安家”?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:069
閱讀下列材料和某城鎮(zhèn)及其周?chē)貐^(qū)農(nóng)業(yè)用地示意圖,回答問(wèn)題。
1826年,德國(guó)人杜能提出了農(nóng)業(yè)區(qū)位的理論模式。根據(jù)他的理論,在城市和大型工礦區(qū)周?chē)r(nóng)業(yè)的布局往往與該城市或工礦區(qū)的發(fā)展密切相關(guān)。
(1)城鎮(zhèn)周?chē)l(fā)展乳牛、花卉、小麥三種農(nóng)產(chǎn)品,在圖中A、B、C三個(gè)區(qū)位如何安排比較合理:
A________、B________、C________,原因是________________________。
(2)近年來(lái),隨著城鎮(zhèn)規(guī)模的擴(kuò)大和大棚蔬菜技術(shù)的日益成熟,決定在D區(qū)安排大棚蔬菜種植,主要種植原產(chǎn)于南方的各種蔬菜品種。為什么通過(guò)大棚種植,就能使南方的蔬菜,在我國(guó)北方寒冷的地區(qū)“安家”?
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科目:高中地理 來(lái)源:同步題 題型:材料分析題
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