科目:高中地理 來源:黑龍江省牡丹江一中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期末考試地理試題 題型:013
材料:在舊金山和夏威夷之間的廣闊的太平洋水域上,漂浮著一個巨大的
“太平洋垃圾島”,其面積大小與中歐相近!科學(xué)家認(rèn)為,人們隨手丟棄的廢舊塑料袋通過下水道進(jìn)入海洋,不斷運動的洋流將它們聚集在一起,最終形成了這座龐大的“垃圾島”。這座垃圾島一直在“茁壯成長”。自上世紀(jì)50年代以來,這座“島嶼”面積每10年就增長10倍。要徹底清除這些垃圾,可能要耗費數(shù)十億美元的資金。閱讀材料,完成下題。大洋上的“垃圾島”對海洋環(huán)境帶來的影響最有可能是
A.海洋動物吞食下塑料垃圾,危及其生命
B.改變洋流流向,危害海洋環(huán)境
C.嚴(yán)重阻礙海上船只航行
D.增加海洋氣象災(zāi)害發(fā)生的頻率
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科目:高中地理 來源:2013屆黑龍江省高二上學(xué)期期末考試地理試卷 題型:選擇題
材料:在舊金山和夏威夷之間的廣闊的太平洋水域上,漂浮著一個巨大的“太平洋垃圾島”,其面積大小與中歐相近!科學(xué)家認(rèn)為,人們隨手丟棄的廢舊塑料袋通過下水道進(jìn)入海洋,不斷運動的洋流將它們聚集在一起,最終形成了這座龐大的“垃圾島”。這座垃圾島一直在“茁壯成長”。自上世紀(jì)50年代以來,這座“島嶼”面積每10年就增長10倍。要徹底清除這些垃圾,可能要耗費數(shù)十億美元的資金。閱讀材料,完成8題。
大洋上的“垃圾島”對海洋環(huán)境帶來的影響最有可能是 ( )
A.海洋動物吞食下塑料垃圾,危及其生命
B.改變洋流流向,危害海洋環(huán)境
C.嚴(yán)重阻礙海上船只航行
D.增加海洋氣象災(zāi)害發(fā)生的頻率
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科目:高中地理 來源:元氏縣2010屆高三地理模擬試卷2 題型:選擇題
閱讀材料,回答12—14題.
在舊金山和夏威夷之間的廣闊太平洋水域上,漂浮著一個巨大的“太平洋垃圾島”,其面積大小與中歐相近!科學(xué)家們認(rèn)為,人們隨手丟棄的廢舊塑料袋通過下水道進(jìn)入海洋,不斷運動的洋流將它們聚集在一起,最終形成了這座龐大的“垃圾島”.這座垃圾島一直在“茁壯成長”.自上世紀(jì)50年代以來,這座“島嶼”面積每10年就增長10倍.要徹底清除這些垃圾,可能要耗費數(shù)十億美元的資金.
12.形成“太平洋垃圾島”的垃圾主要來自
A航行于海上的各類船只 B.沿海陸地上的生產(chǎn)活動
C地上生活活動丟棄的垃圾 D.廢棄船只上難以分解的塑料制品
13.促使垃圾在太平洋上聚集,形成“垃圾島”的主要洋流可能是
A.北太平洋暖流 B.加利福尼亞寒流
C.阿拉斯加暖流 D.北大西洋暖流
14.大洋上的“垃圾島”對海洋環(huán)境帶來的影響最有可能是
A海洋動物吞下塑料垃圾,危及其生命 B.改變洋流流向,危害海洋環(huán)境
C嚴(yán)重阻礙海上船只航行 D.增加海洋氣象災(zāi)害的發(fā)生頻率
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科目:高中地理 來源:2011年高考地理38分鐘階段性同步滾動檢測(7) 題型:單選題
材料:在舊金山和夏威夷之間的廣闊的太平洋水域上,漂浮著一個巨大的“太平洋垃圾島”,其面積大小與中歐相近!科學(xué)家認(rèn)為,人們隨手丟棄的廢舊塑料袋通過下水道進(jìn)入海洋,不斷運動的洋流將它們聚集在一起,最終形成了這座龐大的“垃圾島”。這座垃圾島一直在“茁壯成長”。自上世紀(jì)50年代以來,這座“島嶼”面積每10年就增長10倍。要徹底清除這些垃圾,可能要耗費數(shù)十億美元的資金。閱讀材料,完成以下2題。
1.促使垃圾在太平洋上聚集,形成“垃圾島”的主要洋流可能是 ( )
A.北太平洋暖流 B.加利福尼亞寒流 C.阿拉斯加暖流 D.北大西洋暖流
2.大洋上的“垃圾島”對海洋環(huán)境帶來的影響最有可能是 ( )
A.海洋動物吞食下塑料垃圾,危及其生命 B.改變洋流流向,危害海洋環(huán)境
C.嚴(yán)重阻礙海上船只航行 D.增加海洋氣象災(zāi)害發(fā)生的頻率
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