該圖為四個(gè)國(guó)家的人口出生率和死亡率圖,完成3-5題。

1.③國(guó)人口自然增長(zhǎng)率約為(    )

A.1%       B.1.6%      C.4%       D.3%

2.④國(guó)目前人口增長(zhǎng)模式屬于(    )

A.“高-高-低”模式    B.“高-低-高”模式

C.“低-低-低”模式    D. 無(wú)法判斷

3.下列四國(guó),與③國(guó)人口自然增長(zhǎng)率相似的是(    )

A.德國(guó)       B.瑞典     C.印度       D.美國(guó)

 

【答案】

1.B

       2.A

       3.C

【解析】1.根據(jù)公式,人口自然增長(zhǎng)率=出生率-死亡率,經(jīng)過(guò)計(jì)算顯然是B。

       2.從圖中可以看出,出生率,死亡率的數(shù)值高,根據(jù)公式人口自然增長(zhǎng)率=出生率-死亡率,可知人口自然增長(zhǎng)率數(shù)值低。

       3.從圖中信息可知,人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)是高出生率,低死亡率,高自然增長(zhǎng)率,是個(gè)典型的傳統(tǒng)型模式。目前主要是發(fā)展中根據(jù)的人口增長(zhǎng)模式。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三上學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

該圖為四個(gè)國(guó)家人口的性別——年齡構(gòu)成圖。讀圖回答問(wèn)題。

1.圖示四國(guó)中人口自然增長(zhǎng)率最高的是

A.①    B.②   C.③    D.④

2.圖示四國(guó)中30-39歲人口數(shù)量從少到多依次是

A.①③④②    B.②④③①    C.④②③①   D.①②③④

 

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科目:高中地理 來(lái)源:2014屆廣東省高一下學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

該圖為四個(gè)國(guó)家的人口出生率和死亡率圖,讀圖完成1~3題。

1.③國(guó)人口自然增長(zhǎng)率約為(     )

A.4%  B.3%  C.1.5%  D.1%

2.④國(guó)目前人口增長(zhǎng)屬于下列哪一階段(     )

A.低速增長(zhǎng)階段

B.原始低增長(zhǎng)階段

C.增長(zhǎng)減緩階段

D.加速增長(zhǎng)階段

3.緩解①國(guó)人口問(wèn)題的主要途徑是(     )

A.鼓勵(lì)生育和適當(dāng)移民

B.實(shí)行計(jì)劃生育

C.開發(fā)勞務(wù)市場(chǎng)

D.加大教育投入

 

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科目:高中地理 來(lái)源:2010年高考試文綜地理真題(山東卷解析版 題型:選擇題

該圖為四個(gè)國(guó)家的人口出生率和死亡率圖,完成3-5題。

1.③國(guó)人口自然增長(zhǎng)率約為(    )

A.1%       B.1.6%      C.4%       D.3%

2.④國(guó)目前人口增長(zhǎng)模式屬于(    )

A.“高-高-低”模式    B.“高-低-高”模式

C.“低-低-低”模式    D. 無(wú)法判斷

3.下列四國(guó),與③國(guó)人口自然增長(zhǎng)率相似的是(    )

A.德國(guó)       B.瑞典     C.印度       D.美國(guó)

 

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題

該圖為四個(gè)國(guó)家的人口出生率和死亡率圖,讀圖完成1~3題。


1.③國(guó)人口自然增長(zhǎng)率約為


  1. A.
    4%
  2. B.
    3%
  3. C.
    1.5%
  4. D.
    1%

2.④國(guó)目前人口增長(zhǎng)屬于下列哪一階段


  1. A.
    低速增長(zhǎng)階段
  2. B.
    原始低增長(zhǎng)階段
  3. C.
    增長(zhǎng)減緩階段
  4. D.
    加速增長(zhǎng)階段

3.緩解①國(guó)人口問(wèn)題的主要途徑是


  1. A.
    鼓勵(lì)生育和適當(dāng)移民
  2. B.
    實(shí)行計(jì)劃生育
  3. C.
    開發(fā)勞務(wù)市場(chǎng)
  4. D.
    加大教育投入

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