【題目】下圖為“我國(guó)某地區(qū)農(nóng)業(yè)科技園區(qū)循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式圖”。讀圖回答下列各題。
【1】①②③④⑤的含義符合該循環(huán)系統(tǒng)的是( )
A. 種苗培育、飼料加工、排放、廢棄物、飼料
B. 水窖集雨、飼料加工、供暖、廢棄物、肥料
C. 種苗培育、水窖集雨、凈化、廢氣、飼料
D. 水窖集雨、飼料加工、供暖、肥料、廢棄物
【2】該園區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)是( )
A. 小農(nóng)經(jīng)營(yíng) B. 集約化程度低
C. 商品率高 D. 科技水平低
【答案】
【1】D
【2】C
【解析】
【1】本題考查生產(chǎn)上的生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)知識(shí),意在考查考生分析框圖的能力。分析這類框圖時(shí),應(yīng)從自己最有把握的環(huán)節(jié)入手。圖中的⑤由“作物種植”指向“沼氣池”,顯然是指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的“廢棄物”作為沼氣的原料,即⑤代表廢棄物,據(jù)此可知D項(xiàng)正確。
【2】本題考查農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的突出特點(diǎn),意在考查考生從圖示內(nèi)容中提取信息的能力。根據(jù)該循環(huán)系統(tǒng)可知,這一模式的生產(chǎn)環(huán)節(jié)較多,且對(duì)科技的要求較高,集約化程度也較高,不宜小農(nóng)經(jīng)營(yíng),但這種生產(chǎn)可以大大提高產(chǎn)品的商品率。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖文材料,回答問題。
某中學(xué)地理小組查閱了巴西和中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r相關(guān)資料,結(jié)合對(duì)巴西地理環(huán)境條件的分析,認(rèn)為巴西糧食增產(chǎn)潛力巨大。
(1)閱讀表1、表2,比較巴西與我國(guó)耕地面積和糧食產(chǎn)量的變化的不同點(diǎn)。
(2)結(jié)合材料從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件角度,分析巴西糧食增產(chǎn)潛力巨大的原因。
(3)據(jù)圖a、圖b說明巴西1、7月降水量的差異并分析原因。
(4)巴西將于2016年8月舉辦第31屆夏季奧運(yùn)會(huì),屆時(shí)將有大量游客來到巴西,這將
會(huì)給巴西的社會(huì)和文化帶來哪些有利和不利影響?
30.
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答下列問題。
材料一 春運(yùn)被西方人稱為“全球最大的時(shí)段性人口遷移”,2016年春運(yùn)從1月24日~3月3日,為期40天。
材料二 1949年以來我國(guó)國(guó)內(nèi)人口遷移的主要流向圖。
(1)說明現(xiàn)階段我國(guó)人口大規(guī)模流動(dòng)的主要原因和流向。
(2)結(jié)合材料,試分析目前我國(guó)人口大規(guī)模流動(dòng)產(chǎn)生的影響。
(3)請(qǐng)為解決民工流動(dòng)問題提出合理化建議。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】夏季晴朗的夜晚,我們站在海邊,面對(duì)大海所感到的風(fēng)一般是:( )
A. 迎面吹來 B. 背后吹來 C. 左側(cè)吹來 D. 右側(cè)吹來
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】2012年7月27日-8月12日,第30屆夏季奧運(yùn)會(huì)在英國(guó)倫敦舉行。讀圖,回答下面小題
【1】在7,8月份,倫敦比北京( )
A. 氣溫高,日較差大 B. 風(fēng)小霧大,降水多
C. 正午太陽(yáng)高度角小 D. 日出晚,晝短夜長(zhǎng)
【2】英國(guó)( )
A. 地處亞歐板塊和美洲板塊交界處
B. 西部海岸線曲折,珊瑚礁發(fā)育好
C. 地形以高原為主,地勢(shì)西高東低
D. 多數(shù)河流短,含沙少,無結(jié)冰期
【3】途經(jīng)該區(qū)域的洋流( )
A. 能使北美洲至歐洲的海輪航行速度加快
B. 造成歐洲西部地區(qū)氣溫升高、濕度降低
C. 進(jìn)入到北冰洋海域,使當(dāng)?shù)啬芤姸茸兒?/span>
D. 在與其他洋流交匯的海域不易形成漁場(chǎng)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為某工業(yè)地域生產(chǎn)示意圖。完成下面小題。
【1】在該工業(yè)地域的形成中,影響較小的要素是
A. 煤炭 B. 交通
C. 鐵礦 D. 市場(chǎng)
【2】該地域工業(yè)集聚的突出優(yōu)點(diǎn)是
A. 提高資源利用率,實(shí)現(xiàn)降耗減排 B. 增加產(chǎn)品產(chǎn)量,提高產(chǎn)品質(zhì)量
C. 減少勞動(dòng)力數(shù)量,降低勞動(dòng)成本 D. 擴(kuò)大市場(chǎng)規(guī)模,提高產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】美國(guó)“蘋果”公司是一家高科技信息技術(shù)公司。讀“蘋果”公司生產(chǎn)的平板電腦( ipad4)的主要零部件產(chǎn)地示意圖(下圖),完成下列各題。
【1】圖示反映了工業(yè)的()
A. 結(jié)構(gòu)調(diào)整現(xiàn)象 B. 升級(jí)現(xiàn)象 C. 集聚現(xiàn)象 D. 分散現(xiàn)象
【2】在中國(guó)建立的“蘋果”電子產(chǎn)品組裝企業(yè)屬于()
A. 勞動(dòng)力導(dǎo)向型 B. 技術(shù)導(dǎo)向型 C. 動(dòng)力導(dǎo)向型 D. 市場(chǎng)導(dǎo)向型
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,回答問題。
云海,是指在一定的天氣條件下形成的云層,并且云頂高度低于山頂高度,當(dāng)人們?cè)诟呱街畮p俯首云層時(shí),看到的是漫無邊際的云,如臨于大海之濱, 風(fēng)起云涌。下圖為2015年3月15日黃山云海景色。
說出黃山云海能體現(xiàn)旅游資源的哪些特性,并分析黃山云海的成因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】地理教學(xué)中經(jīng)常用一些示意圖來表示地理現(xiàn)象的發(fā)生與變化。讀圖回答下列各題。
【1】圖Ⅰ顯示的是沿海山地迎風(fēng)坡成云致雨的過程,這種降水類型稱為
A. 鋒面雨 B. 對(duì)流雨 C. 臺(tái)風(fēng)雨 D. 地形雨
【2】圖Ⅱ顯示的是某一自然地理現(xiàn)象的循環(huán)過程,該過程為
A. 海陸間循環(huán) B. 海上內(nèi)循環(huán)
C. 夏季風(fēng)環(huán)流 D. 冬季風(fēng)環(huán)流
【3】圖Ⅲ中的陰影部分代表大陸,另一部分代表海洋,圖中等值線表示
A. 南半球7月等溫線 B. 南半球1月等溫線
C. 北半球7月等溫線 D. 北半球1月等溫線
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