精英家教網 > 高中地理 > 題目詳情

【題目】下面是某雄性動物（2n=4）在生殖和發(fā)育過程中的有關圖示。圖1是減數分裂過程簡圖，圖2、圖3是一位同學畫的不同時期細胞分裂圖像和細胞染色體數目的變化曲線，請據圖回答下列問題：

（1）圖1中的②過程產生的細胞叫 ，圖2中的 細胞處在該過程中。

（2）圖2中乙細胞時期處于圖3中 （填編號）階段，其分裂產生的子細胞可以是圖1中 （填細胞名稱）。

（3）圖3中，曲線①②階段形成的原因是 ；曲線②③階段形成的原因是 ；曲線 階段（填編號）的細胞內不存在同源染色體。

（4）在發(fā)育過程中，該動物細胞中染色體數最多時有 條。

（5）有人發(fā)現圖2甲圖有錯誤。請指出錯誤之處是 。

【答案】

（1）次級精母細胞 丙

（2）⑤ 精原細胞

（3）同源染色體分離后，細胞一分為二 著絲點分裂，姐妹染色單體分離 ②③④

（4）8

（5）細胞質不均等分裂；染色體數目錯誤

【解析】

（1）圖1中的②過程表示減數第一次分裂過程，產生的子細胞叫次級精母細胞；圖2中丙表示減數第一次分裂后期，處于圖1的②過程。

（2）圖2中，乙表示有絲分裂中期，乙細胞時期處于圖3中⑤階段；其分裂產生的子細胞可以是圖1中的精原細胞。

（3）圖3中，曲線①②階段染色體數減半，形成的原因是同源染色體分離后，平均分配到兩個子細胞中；曲線②③階段染色體數暫時加倍，形成的原因是著絲點分裂，姐妹染色單體分離；細胞中不存在同源染色體的是減數第二次分裂及產生的生殖細胞，即圖中的②③④。

（4）個體發(fā)育過程中，染色體數最多的時期為有絲分裂后期，此時細胞中染色體數有8條。

（5）由于是雄性動物體內的細胞分裂圖，所以細胞質不可能出現不均等分裂的情況；如果表示減數第二次分裂后期，則細胞中染色體數應只有4條，所以染色體數目錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“綠葉中色素的提取和分離”實驗的部分材料和用具。下列敘述錯誤的是 （ ）

A．圖中①加入研缽內的物質有無水乙醇、SiO2和CaCO3

B．將研磨液倒入圖中②的漏斗內，漏斗底部應放一塊單層尼龍布

C．圖中③畫濾液細線的要求是細、齊、直

D．圖中④隨層析液在濾紙條上擴散速度最快的色素為黃綠色

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】

Dress warmly, you'll catch cold You see the flu is spreading quickly, right?

A. on the contrary

B. instead

C. on the other hand

D. or else

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖1表示某二倍體雌性動物體內細胞正常分裂過程中不同時期細胞內染色體、染色單體和DNA含量的關系；圖2表示該動物在細胞增殖過程中細胞內染色體數目變化曲線；圖3表示該生物體內一組細胞分裂圖像。請分析并回答下列問題：

（1）圖1中a、b、c表示染色體的是 （填字母），III的數量關系對應于圖3中的 圖，圖1中與數量關系 （填數字）對應的細胞內不可能存在同源染色體。

（2）該動物體內符合圖1中IV所示數量關系的某細胞名稱是 。

（3）圖2中姐妹染色單體分離發(fā)生在 階段（填序號）；B過程表示生物體內發(fā)生了 作用。

（4）圖3中乙圖細胞所處的分裂時期屬于圖2中 （填序號）階段，此時細胞中有 條染色體；該生物不同細胞分裂過程中染色體數最多有 條。丙所示的細胞中相應的數量關系對應圖1中的 （填數字）。

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某雄性動物正在進行分裂的細胞圖，請據圖回答：

（1）圖屬于 分裂的 階段，細胞中有 條染色單體。

（2）減數第一次分裂時，要分離的染色體是 。

（3）該細胞全部分裂完成后，可形成 個子細胞，它們的名稱是 。

（4）圖中具有的染色體、著絲點、DNA分子數依次是 。

（5）a和a′互稱為 ，它們是在 期經過了 而形成的。a′和b在 時期可能發(fā)生 現象。

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖甲是某種特異性免疫的大致過程，圖乙是初次免疫和二次免疫的相關情況變化曲線。下列相關敘述正確的是

A．圖甲表示的是細胞免疫過程

B．圖乙中的二次免疫反應特點主要與圖甲中細胞④的增殖、分化有關

C．如果圖甲中的細胞②全部失去，則圖甲表示的免疫方式幾乎全部喪失

D．圖甲中細胞②和細胞⑦可以識別抗原

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】He has given you the way ____________ is best to solve the problem.

A. / B. in which C. what D. which

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】(2017·北京) Hannah is one of many examples of young people who are making a in the world. You can,too!

A. choice B. profit

C. judgement D. difference

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】某同學在做“低溫誘導植物染色體數目的變化”實驗時，將大蒜根尖隨機分為12組，實驗處理和結果如下表所示，請回答下列有關問題：

（1）低溫誘導植物染色體數目加倍的原理是低溫會使細胞分裂過程中________的形成受阻，從而使細胞分裂過程中染色體數目加倍而細胞不分裂。低溫處理與秋水仙素處理相比，具有______________等優(yōu)點。

（2）實驗中選擇大蒜根尖________區(qū)細胞進行觀察，效果最佳，原因是此處的細胞分裂比較________，在顯微鏡下觀察，此處細胞的特點表現為________。

（3）實驗過程中需要用________對大蒜根尖細胞的染色體進行染色。

（4）由實驗結果可知，________的條件下，加倍效果最為明顯。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案