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科目:高中地理 來源:浙江省杭州十四中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試地理試題 題型:013
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀圖9,回答(1)~(2)題。
(1)分析圖中信息可知( )
A.遙感技術(shù)中的能量來源都是太陽輻射能
B.遙感技術(shù)中信息的接收主要在空中進(jìn)行
C.信息傳輸?shù)那疤崾切畔⒔邮?/p>
D.遙感技術(shù)中信息解譯與分析的前提是信息接收與處理
(2)關(guān)于遙感技術(shù)應(yīng)用的敘述,正確的是( 。
A.傳感器運(yùn)載工具飛行的高度越大,其獲得的探測范圍越小
B.傳感器運(yùn)載工具飛行的高度越大,其對(duì)地物分辨率越高
C.森林火災(zāi)的監(jiān)測主要采用近地遙感
D.航空遙感覆蓋范圍大,不受領(lǐng)空限制
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科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年河南鄭州第四中學(xué)高二下學(xué)期月考地理卷(帶解析) 題型:單選題
分析圖中信息可知( )
A.全球陸地面積約為海洋面積的30% |
B.全球陸地近一半海拔在大陸平均值內(nèi) |
C.海洋平均深度數(shù)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大陸平均海拔數(shù)值 |
D.大陸架的海水深度是全球海水平均深度的1/2 |
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀圖9,回答1~2題。
1.分析圖中信息可知( 。
A.遙感技術(shù)中的能量來源都是太陽輻射能
B.遙感技術(shù)中信息的接收主要在空中進(jìn)行
C.信息傳輸?shù)那疤崾切畔⒔邮?/p>
D.遙感技術(shù)中信息解譯與分析的前提是信息接收與處理
2.關(guān)于遙感技術(shù)應(yīng)用的敘述,正確的是( 。
A.傳感器運(yùn)載工具飛行的高度越大,其獲得的探測范圍越小
B.傳感器運(yùn)載工具飛行的高度越大,其對(duì)地物分辨率越高
C.森林火災(zāi)的監(jiān)測主要采用近地遙感
D.航空遙感覆蓋范圍大,不受領(lǐng)空限制
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科目:高中地理 來源: 題型:
碳交易是指把CO2排放權(quán)作為一種商品,從而形成了CO2排放權(quán)的交易。CO2為代表的溫室氣體需要治理,而治理溫室氣體則會(huì)給企業(yè)造成成本差異;既然日常的商品交換可看作是一種權(quán)利(產(chǎn)權(quán))交換,那么溫室氣體排放權(quán)也可進(jìn)行交換。由此,借助碳權(quán)交易便成為市場經(jīng)濟(jì)框架下解決污染問題最有效率的方式。讀圖7回答1~2題。
1.分析圖中信息可知(。
A.發(fā)展中國家生產(chǎn)的碳排放量低于消費(fèi)的碳排放量
B.發(fā)展中國家消費(fèi)的他國碳排放量一般高于發(fā)達(dá)國家
C.發(fā)達(dá)國家一般以消費(fèi)他國碳排放量為主
D.發(fā)達(dá)國家消費(fèi)的碳排放量一般高于生產(chǎn)的碳排放量
2.在今后的碳交易規(guī)則的制訂中( 。
A.以生產(chǎn)的碳排放量作為衡量指標(biāo),對(duì)發(fā)展中國家更有利
B.以消費(fèi)的他國碳排放量作為衡量指標(biāo),更有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)
C.以消費(fèi)的本國和他國碳排放量作為衡量指標(biāo),更符合公平性的原則
D.以消費(fèi)的本國碳排放作為衡量指標(biāo),更有利于可持續(xù)發(fā)展
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