淡水資源的缺乏已成為全球性的問題,在中外一些大城市表現(xiàn)尤為突出。讀“城市化前后水資源狀況示意圖”,回答下列問題。
(1)城市化后較城市化前在水循環(huán)環(huán)節(jié)中的蒸發(fā)量______,原因是
________________________________________________________________________。
(2)城市化后地表徑流量發(fā)生變化的主要原因是_______________________________
________________________________________________________________________。
濟(jì)南市某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組確定了一個研究課題——“小區(qū)居民用水問題的探討”。假設(shè)你也是他們中的一員:
(3)請簡述選題理由。
(4)完成該課題研究性學(xué)習(xí)的基本步驟:
解析:第(1)題,從圖中可以看出城市化后蒸發(fā)量減少,地表徑流量增大,地下水減少。第(2)題應(yīng)從城市地面狀況對地表徑流的影響方面考慮。第(3)題主要應(yīng)了解濟(jì)南號稱“泉城”,近幾年節(jié)水保泉活動很多,小區(qū)居民節(jié)水是一個方面。第(4)題,需要學(xué)生了解研究性學(xué)習(xí)的基本步驟。
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科目:高中地理 來源: 題型:
淡水資源的缺乏已成為全球性的問題,在中外一些大城市表現(xiàn)尤為突出。讀“城市化前后水資源狀況示意圖”,回答下列問題。(16分)
(1)城市化后較城市化前在水循環(huán)環(huán)節(jié)中的蒸發(fā)量______,原因是
________________________________________________________________________。
(2)城市化后地表徑流量發(fā)生變化的主要原因是_______________________________
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濟(jì)南市某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組確定了一個研究課題——“小區(qū)居民用水問題的探討”。假設(shè)你也是他們中的一員:
(3)請簡述選題理由。
(4)完成該課題研究性學(xué)習(xí)的基本步驟:
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科目:高中地理 來源: 題型:
淡水資源的缺乏已成為全球性的問題,在中外一些大城市表現(xiàn)尤為突出。讀“城市化前后水資源狀況示意圖”,回答下列問題。
(1)城市化后較城市化前在水循環(huán)環(huán)節(jié)中的蒸發(fā)量______,原因是
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(2)城市化后地表徑流量發(fā)生變化的主要原因是_______________________________
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濟(jì)南市某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組確定了一個研究課題——“小區(qū)居民用水問題的探討”。假設(shè)你也是他們中的一員:
(3)請簡述選題理由。
(4)完成該課題研究性學(xué)習(xí)的基本步驟:
解析:第(1)題,從圖中可以看出城市化后蒸發(fā)量減少,地表徑流量增大,地下水減少。第(2)題應(yīng)從城市地面狀況對地表徑流的影響方面考慮。第(3)題主要應(yīng)了解濟(jì)南號稱“泉城”,近幾年節(jié)水保泉活動很多,小區(qū)居民節(jié)水是一個方面。第(4)題,需要學(xué)生了解研究性學(xué)習(xí)的基本步驟。
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科目:高中地理 來源: 題型:
淡水資源的缺乏已成為全球性的問題,在中外一些大城市表現(xiàn)尤為突出。讀“城市化前后水資源狀況示意圖”,回答下列問題。
(1)城市化后較城市化前在水循環(huán)環(huán)節(jié)中的蒸發(fā)量______,原因是
________________________________________________________________________。
(2)城市化后地表徑流量發(fā)生變化的主要原因是_______________________________
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濟(jì)南市某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組確定了一個研究課題——“小區(qū)居民用水問題的探討”。假設(shè)你也是他們中的一員:
(3)請簡述選題理由。
(4)完成該課題研究性學(xué)習(xí)的基本步驟:
解析:第(1)題,從圖中可以看出城市化后蒸發(fā)量減少,地表徑流量增大,地下水減少。第(2)題應(yīng)從城市地面狀況對地表徑流的影響方面考慮。第(3)題主要應(yīng)了解濟(jì)南號稱“泉城”,近幾年節(jié)水保泉活動很多,小區(qū)居民節(jié)水是一個方面。第(4)題,需要學(xué)生了解研究性學(xué)習(xí)的基本步驟。
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