科目:高中地理 來源:三點一測叢書 高中地理 必修2。ê辖逃嬲n標本) 湖南教育版 題型:013
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科目:高中地理 來源:江西省白鷺洲中學2008-2009學年高二下學期第二次月考(地理) 題型:013
有人說:中國是一個礦產(chǎn)資源相對貧乏的國家,主要原因是
A.礦產(chǎn)種類少
B.礦產(chǎn)種類多,但只集中在少數(shù)礦種上
C.礦產(chǎn)埋藏太分散
D.人均礦產(chǎn)資源少
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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
我國是一個耕地資源相對短缺的國家,比較不同區(qū)域的耕地資源變化與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系,對協(xié)調(diào)人地關(guān)系、實現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。讀圖表回答問題。
1.填表比較蘇州河徐州農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)位條件
┏━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━┓
┃ ┃ 蘇州 ┃ 徐州 ┃
┣━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━┫
┃面積 ┃8848平方千米 ┃11258平方千米 ┃
━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━┫
┃地理位置 ┃江蘇省東南部,長江以南 ┃江蘇省西北部,淮河以北 ┃
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┃地形區(qū) ┃ ┃ ┃
┣━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━┫
┃氣候類型 ┃ ┃ ┃
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┃農(nóng)業(yè)地域類型 ┃ ┃ ┃
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2.讀圖比較1990年至2006年蘇州和徐州耕地面積總體變化的共同性和差異性。
3.讀“20世紀90年代以來蘇州、徐州經(jīng)濟發(fā)展水平比較”表,比較兩地“GDP”和“GDP每增加億元占用的耕地面積”變化的共同性和差異性。
4.運用可持續(xù)發(fā)展的觀點,就兩地“協(xié)調(diào)區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展和耕地保護之間的矛盾”提出合理建議。
對蘇州的建議:
對徐州的建議:
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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
我國是一個耕地資源相對短缺的國家,比較不同區(qū)域的耕地資源變化與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系,對協(xié)調(diào)人地關(guān)系、實現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。讀圖表回答問題。
1.填表比較蘇州河徐州農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)位條件
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┃ ┃ 蘇州 ┃ 徐州 ┃
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┃面積 ┃8848平方千米 ┃11258平方千米 ┃
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┃地理位置 ┃江蘇省東南部,長江以南 ┃江蘇省西北部,淮河以北 ┃
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┃地形區(qū) ┃ ┃ ┃
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┃氣候類型 ┃ ┃ ┃
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┃農(nóng)業(yè)地域類型 ┃ ┃ ┃
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2.讀圖比較1990年至2006年蘇州和徐州耕地面積總體變化的共同性和差異性。
3.讀“20世紀90年代以來蘇州、徐州經(jīng)濟發(fā)展水平比較”表,比較兩地“GDP”和“GDP每增加億元占用的耕地面積”變化的共同性和差異性。
4.運用可持續(xù)發(fā)展的觀點,就兩地“協(xié)調(diào)區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展和耕地保護之間的矛盾”提出合理建議。
對蘇州的建議:
對徐州的建議:
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