【題目】It’s no use___forward to___from her soon

A.to look,to hear

B.looking,hearing

C.looking,hear

D.look,hear

【答案】B

【解析】句意：盼望著早點(diǎn)收到她的來信，這是沒有用的。It is no use doing sth.為固定結(jié)構(gòu)，it為句子的形式主語，真正的主語只能為動(dòng)名詞而不能是不定式，look forward to表示“盼望……”，to時(shí)介詞，后面要接名詞或動(dòng)名詞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問題。

材料一 淡水資源日益緊張，如果考慮現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)能力，扣除無法取用的冰川和高山頂上的冰雪儲(chǔ)量，理論上可以開發(fā)利用的淡水不到地球總水量的1﹪，由此可見，盡管地球上的水是取之不盡的，但適合飲用的淡水資源則是十分有限的。

材料二 我國東部地區(qū)春季、夏季降水量占全年降水量百分比等值線分布圖

材料三 某流域水量收支平衡示意圖（單位：億噸）。

（1）目前人類比較容易利用的淡水資源主要包括 水、淡水湖泊水和淺層 水。

（2）通過材料二的圖可以看出，我國東部地區(qū)降水的季節(jié)分配十分不均勻，解決該問題的有效措施是 。同時(shí)，我國降水在空間分布上也很不均勻，具體表現(xiàn)為 ，解決措施是 。

（3）材料三中的甲所表示的是水循環(huán)中的 環(huán)節(jié)。

（4）材料三中所示地區(qū)利用水資源的措施中合理的是：（多選）

A．增加地下水的抽取量 B．?dāng)U大水庫庫容，增強(qiáng)調(diào)蓄能力

C．改進(jìn)灌溉技術(shù)，節(jié)約用水 D．植樹造林，增加地下水滲入量

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為“深圳戶籍人口來源地分布圖”，讀圖完成下列各題。

【1】深圳戶籍來源地中，排在第二圈層的省級(jí)行政區(qū)，除重慶、四川、海南外還有（ ）

A．吉林、安徽、湖北、貴州 B．云南、貴州、湖南、江西

C．福建、江西、湖南、貴州 D．廣西、湖南、江西、福建

【2】深圳戶籍人口中四川人較多的主要原因是四川（ ）

A．農(nóng)村剩余勞動(dòng)力多 B．自然資源短缺

C．政府安排外遷人口多 D．生態(tài)移民較多

【3】 大規(guī)模人口遷移（ ）

A．減慢了人口老齡化進(jìn)程 B．擴(kuò)大了地區(qū)間的經(jīng)濟(jì)差異

C．調(diào)節(jié)了地區(qū)間人才余缺 D．緩解了交通運(yùn)輸壓力

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為天氣網(wǎng)某日天氣預(yù)報(bào)圖的截圖。據(jù)此完成下列各題。

【1】

A. 春分（3月21日） B. 谷雨（4月20日）

C. 立夏（5月5日） D. 小滿（5月21日）

【2】

A. 南半球，向北移 B. 北半球，向北移

C. 北半球，向南移 D. 南半球，向南移

【3】

A. 80°W B. 160°E C. 160°W D. 40°E

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】

（多選）如圖所示,在傾角為θ=30°的光滑斜面上有兩個(gè)用輕質(zhì)彈簧相連接的物塊A、B。它們的質(zhì)量均為m,彈簧的勁度系數(shù)為k ,C為一固定擋板,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)�，F(xiàn)用外力F(恒為2mg)沿斜面方向拉物塊A使之沿斜面向上運(yùn)動(dòng),經(jīng)過一段時(shí)間,物塊B剛要與擋板C分離。已知重力加速度為g。則（ ）

A. 從開始到物塊B剛要與擋板C分離的過程,物塊A的位移為

B. 物塊B剛要離開擋板C時(shí),物塊A的加速度為2g

C. 物塊B剛要離開擋板C時(shí),物塊A的速度為

D. 物塊B剛要離開擋板C時(shí),物塊A的速度為

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為長沙市某中學(xué)地理興趣小組繪制的長沙某住宅建筑在二分二至日的正午太陽光線入射示意圖。讀圖完成下列各題。

【1】

A. 正值梅雨季節(jié) B. 各地晝夜等長

C. 盛行東南信風(fēng) D. 湘江正處汛期

【2】

A. ②時(shí)節(jié)氣為冬至，③時(shí)節(jié)氣為夏至 B. 該地③節(jié)氣時(shí)晝長比②節(jié)氣時(shí)短

C. 從①到③，入射屋內(nèi)的光照面積增大 D. 從③到②，地球公轉(zhuǎn)速度逐漸加快

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】

為了探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，現(xiàn)提供如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是________。

A．將木板帶滑輪的那端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)

B．將木板帶滑輪的那端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)

C．將木板固定打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的那端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng)

D．將木板固定打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的那端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)

（2）如圖所示，在紙帶上取7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F、G，兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T=0.10s，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間距離如圖所示（單位cm），則小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小a =_______m/s2（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）。

（3）要用鉤碼總重力代替小車所受的拉力，此時(shí)鉤碼質(zhì)量m與小車總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的關(guān)系為_________。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A．通過某面的磁感線條數(shù)為零，則此面處磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零

B．空間各點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向就是該點(diǎn)的磁場方向

C．平行放置的兩條形磁鐵間異名磁極間的磁場為勻強(qiáng)磁場

D．某處磁感應(yīng)強(qiáng)度為零，則通過該處的某面的磁感線條數(shù)一定為零

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】She doesn’t like Mrs.Smith,so she always avoids__with her

A.to leave alone

B.being left alone

C.to be left alone

D.being left behind

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同步練習(xí)冊(cè)答案