下圖是某地四種不同天氣系統(tǒng)過(guò)境前后氣壓變化示意圖,完成4~5題:
4.四種天氣系統(tǒng)是
A.甲是暖鋒過(guò)境 B.乙是低壓過(guò)境
C.丙是冷鋒過(guò)境 D.丁是高壓過(guò)境
5.在圖中②時(shí)段中,天氣以晴好為特點(diǎn)的是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
魚塘利用低地蓄水成塘養(yǎng)魚,塘泥培基,給桑樹(shù)提供養(yǎng)料,落入池塘的蠶糞又是魚的食料
(1)按農(nóng)業(yè)地域類型,“;~塘”屬于 ,這種農(nóng)業(yè)類型能使土地資源得到充分利用。
珠江三角洲發(fā)展基塘生產(chǎn)的主要自然區(qū)位條件是 。
(2)下列關(guān)于清潔生產(chǎn)、生態(tài)工業(yè)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)的敘述,正確的是 。
①清潔生產(chǎn)是指清潔的廠區(qū)、清潔的產(chǎn)品、清潔的消費(fèi)
②清潔生產(chǎn)是指清潔的能源、清潔的生產(chǎn)過(guò)程、清潔的產(chǎn)品
③清潔生產(chǎn)評(píng)價(jià)產(chǎn)品對(duì)環(huán)境的影響把焦點(diǎn)放在末端處理上
④“甘蔗—制糖—酒精—復(fù)合肥—甘蔗”的生產(chǎn)模式屬于循環(huán)經(jīng)濟(jì)
A.①② B.②③ C. ③④ D.②④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
“地球一小時(shí)”是WWF(世界自然基金會(huì))為了應(yīng)對(duì)氣候變化,向全球發(fā)出的一項(xiàng)倡議,呼吁個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府在2009年3月28日晚八點(diǎn)半熄燈一小時(shí)。參加地球一小時(shí)活動(dòng),只需要將不必要的燈在3月28日晚上八點(diǎn)半熄滅一小時(shí)。3月28日,一場(chǎng)全球3000多個(gè)城市參加的地球一小時(shí)關(guān)燈接力從新西蘭起,經(jīng)大洋洲進(jìn)入亞洲,環(huán)繞地球一周,最終在北美洲結(jié)束。中國(guó)作為進(jìn)入關(guān)燈的第5個(gè)時(shí)區(qū)的代表性國(guó)家,攜北京、上海、香港、澳門、保定、大連、南京、順德、杭州、長(zhǎng)沙、哈爾濱、長(zhǎng)春等城市繼續(xù)這場(chǎng)全球關(guān)燈接力。回答1~2題。
當(dāng)?shù)厍蛞恍r(shí)關(guān)燈接力從新西蘭開(kāi)始時(shí),
A.北京人正在家里看晚間電視劇 B.倫敦正是早上
C.紐約時(shí)間是3月29日15時(shí)30分 D.阿根廷人正在麥田里收割小麥
參加地球一小時(shí)活動(dòng)目的是
A.節(jié)約能源 B.應(yīng)對(duì)全球金融危機(jī) C.了解和認(rèn)識(shí)世界,維護(hù)世界和平
D.改變?nèi)蛎癖妼?duì)于二氧化碳排放的態(tài)度,應(yīng)對(duì)全球氣候變化所提出的一項(xiàng)倡議
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
工業(yè)生產(chǎn)在地域上比農(nóng)業(yè)生產(chǎn)靈活得多是因?yàn)? )
A.工業(yè)生產(chǎn)一般不要求更多自然要素的投入
B.工業(yè)產(chǎn)品最終要在市場(chǎng)上銷售
C.工業(yè)生產(chǎn)需要的基本條件完全不同于農(nóng)業(yè)
D.工業(yè)生產(chǎn)需要工人和技術(shù)人員等
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
圖5—13是“彭蒂亞克—萊曼牌汽車生產(chǎn)、銷售示意圖”,請(qǐng)回答后面問(wèn)題。
圖5—13
(1)彭蒂亞克—萊曼牌汽車的地區(qū)聯(lián)系決定了這類工業(yè)必須建立在 ,主要原因是 。
(2)彭蒂亞克—萊曼牌汽車生產(chǎn)的地區(qū)聯(lián)系已經(jīng) 化,形成了跨國(guó)企業(yè),各零部件生產(chǎn)獨(dú)立經(jīng)營(yíng),緊密協(xié)作,反映了現(xiàn)代交通和 網(wǎng)絡(luò)對(duì)工業(yè)布局的影響日益突出。
(3)韓國(guó)的面積僅為9.84萬(wàn)平方千米,人口4200萬(wàn),礦產(chǎn)資源匱乏。20世紀(jì)50年代經(jīng)濟(jì)瀕于破產(chǎn),60年代開(kāi)始實(shí)行“出口導(dǎo)向型”經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略,發(fā)展很快,到80年代末就步入了中等收入國(guó)家行列。從韓國(guó)生產(chǎn)組裝、銷售彭蒂亞克—萊曼牌汽車中,對(duì)我國(guó)發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的啟示是 。
A.要優(yōu)化配置國(guó)內(nèi)資源,還要充分利用國(guó)際資源
B.積極參與國(guó)際分工與合作,節(jié)約本國(guó)社會(huì)勞動(dòng)
C.到國(guó)際市場(chǎng)上去尋找產(chǎn)品銷售更加廣闊的空間
D.本國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要與國(guó)際市場(chǎng)接軌
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
下圖示意我國(guó)某企業(yè)集團(tuán)型生態(tài)產(chǎn)業(yè)園區(qū)的生產(chǎn)聯(lián)系。完成1~2題。
影響該生態(tài)產(chǎn)業(yè)園區(qū)核心企業(yè)布局的主導(dǎo)因索是( )
A.能源B.技術(shù)C.原料 D.市場(chǎng)
該生態(tài)產(chǎn)業(yè)園區(qū)中( )
A.企業(yè)的集聚避免了市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)
B.技術(shù)協(xié)作帶動(dòng)了企業(yè)間的集聚
C.企業(yè)彼此間形成了生產(chǎn)工序上的聯(lián)系
D.物質(zhì)的循環(huán)利用形成了第一產(chǎn)業(yè)和第二產(chǎn)業(yè)的聯(lián)系
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
下圖為“我國(guó)江南丘陵某地地形結(jié)構(gòu)和農(nóng)業(yè)用地結(jié)構(gòu)的餅狀圖”。對(duì)比分析回答以下問(wèn)題。
造成該地農(nóng)業(yè)用地結(jié)構(gòu)不合理的主要原因是
A.過(guò)度開(kāi)墾 B.過(guò)度放牧 C.過(guò)度圍墾D.過(guò)度養(yǎng)殖
該地實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的出路在于
A.緩坡退耕,發(fā)展大牧場(chǎng)放牧業(yè)
B.修建梯田,擴(kuò)大水稻種植面積
C.全面封山育林,改善生態(tài)環(huán)境
D.調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),發(fā)展立體農(nóng)業(yè)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
下列選項(xiàng)中,屬于內(nèi)力作用的是:( )
A.風(fēng)化作用 。拢探Y(jié)成巖作用 C.變質(zhì)作用.。模徇\(yùn)作用
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