【題目】下圖中,左圖為我國(guó)某河流河道示意圖,甲為一河心沙洲,右圖為該洲一年內(nèi)面積變化統(tǒng)計(jì)圖,讀圖完成下列問題.

【1】該河位于我國(guó)的

A.西北地區(qū) B.西南地區(qū)

C.東南地區(qū) D.東北地區(qū)

【2】對(duì)于該河的敘述,正確的是

A.若P河道為該河主航道,則該河段的流向?yàn)闁|北流向西南

B.若河流上游修筑水壩,則河心洲面積增長(zhǎng)速度減慢

C.若該河段為自西向東流,則Q河道將慢慢變淺

D.河心沙洲常發(fā)育在河流上游水流較快的地方

【答案】

【1】D

【2】B

【解析】

試題分析:

【1】從圖中可看出,甲河心沙洲一年有兩次面積變小的現(xiàn)象,且分別出現(xiàn)在春季和夏季,說明河流一年中有兩次汛期(春汛和夏汛),汛期出現(xiàn)小,河流水位上漲,淹沒沙洲,使沙洲面積變小,符合我國(guó)東北地區(qū)的河流汛期特征,故D正確。

【2】北半球河流受地轉(zhuǎn)偏向力的影響,向右側(cè)侵蝕,形成主航道。若P河道為主航道,說明該河段自東流向西,A錯(cuò)。若在上游修筑水壩,攔截了部分泥沙,使下游泥沙量減少,河心洲面積增長(zhǎng)速度減慢,B正確。若河段為自西向東流,Q為侵蝕岸,河道將慢慢變深,C錯(cuò)。河心沙洲常發(fā)育在河流下游流速減慢的地方,故D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年9月11日,在萬(wàn)博新經(jīng)濟(jì)研究院與新華社經(jīng)濟(jì)參考報(bào)社聯(lián)合主辦的躬行與攻堅(jiān):供給側(cè)改革下一步怎么辦?研討會(huì)上,多位專家認(rèn)為,供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的主要方向應(yīng)該是生產(chǎn)要素市場(chǎng)化,土地、資本和勞動(dòng)等要素還需要真正的市場(chǎng)化深度突破與改革。生產(chǎn)要素真正的市場(chǎng)化深度突破與改革

需要確認(rèn)各生產(chǎn)要素的合理性和合法性

要健全生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度

要由政府將生產(chǎn)要素統(tǒng)一起來(lái)集中分配

要讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流

A.①② B.③④ C.①④ D.①②

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】【2015·重慶】—I can drive you home.

—____ , but are you sure it’s not too much trouble?

A. That would be great B. Don’t bother

C. I’m afraid not D. Take care

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“意大利工業(yè)區(qū)的分布圖”,完成下列問題。

(1)圖中A、B、C三地,代表新工業(yè)區(qū)的是____,該地20世紀(jì)50年代以前是以____經(jīng)濟(jì)為主。

(2)意大利新工業(yè)區(qū)的生產(chǎn)規(guī)模是以______型企業(yè)為主,其獨(dú)特的發(fā)展模式是_______。

(3)意大利新工業(yè)區(qū)資本的集中程度________,工業(yè)大多分布在_______,甚至農(nóng)村,成為分散型工業(yè)化地區(qū)。

(4)該工業(yè)區(qū)對(duì)我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展有何借鑒意義?

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】【2015·四川】Sorry, I forgot to lock the door.

______ Mike can do it later.

A. No way B. Take your time

C. Nothing serious D. You're welcome

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】20161010日,海峽兩岸書法教育交流暨全省書法校長(zhǎng)論壇在福建省平潭縣舉行。將書法教育納入中小學(xué)教學(xué)體系,一直以來(lái)在教育界都存在爭(zhēng)論。下列對(duì)書法教育納入中小學(xué)教學(xué)體系的看法中,正確的有

在數(shù)字化時(shí)代強(qiáng)迫中小學(xué)生練習(xí)書法是浪費(fèi)時(shí)間

鍵盤輸入要比書寫記錄更加符合社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)

文字是文化的基本載體,學(xué)好漢字有助于傳承中華優(yōu)秀文化

書法是藝術(shù)的典型形式,該做法有利于學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提高

A③④ B①②  C①③ D②④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】環(huán)境保護(hù),根據(jù)材料,回答問題。

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,主要成分是有機(jī)碳化合物、硫酸鹽、硝酸鹽、銨鹽等。這種細(xì)顆粒物粒徑越小,在空氣中滯留的時(shí)間越長(zhǎng),可以輸送的距離越遠(yuǎn)。研究表明,PM2.5有50%以上來(lái)自二次污染物,即污染氣體被氧化后形成的顆粒物,是一種綜合性的污染物,幾乎所有污染物都會(huì)在其中有所體現(xiàn)。PM2.5是形成霧霾天氣的罪魁禍?zhǔn)住?/span>圖為北京市PM2.5來(lái)源示意圖。

說明北京市治理PM2.5面臨的主要困難及北京市改善城市空氣質(zhì)量的主要措施,并指

出霧霾天氣產(chǎn)生的主要危害。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】甘肅省銀川市興慶區(qū)以增進(jìn)民生福祉為目標(biāo),2016年上半年投入民生資金7.71億元,同比增長(zhǎng)16.7%,努力解決好人民最關(guān)心最現(xiàn)實(shí)的利益問題,讓改革發(fā)展紅利更多更公平惠及全區(qū)百姓。這說明國(guó)家財(cái)政

是改善人民生活的物質(zhì)保障

有促進(jìn)資源合理配置的作用

通過擴(kuò)大支出促進(jìn)收支平衡

以提高社會(huì)保障能力為重點(diǎn)

A.②③ B.①② C.①④ D.①③

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】;~塘是我國(guó)南方地區(qū)的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,桑基魚塘示意圖

【1】模式

A.加劇農(nóng)村飼料、肥料相爭(zhēng)的矛盾

B.增加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本,降低勞動(dòng)生產(chǎn)率

C.有利于增加產(chǎn)品附加值

D.是“資源—產(chǎn)品—再生資源”的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式

【2】大約每年歲末,農(nóng)民都習(xí)慣“干塘”捕魚、放干魚塘的水、清理魚塘,其主要目的是

A.市場(chǎng)魚價(jià)較高,獲利較多

B.清理魚塘,可保持塘魚的生活空間

C.魚類種類較多,需要分類養(yǎng)殖

D.消除塘中多余的有機(jī)質(zhì),防止水體富營(yíng)養(yǎng)化

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同步練習(xí)冊(cè)答案