【題目】下圖為我國城鄉(xiāng)人口比重變化圖(來源:國家統(tǒng)計(jì)局),讀圖完成下列各題。
(1)城鄉(xiāng)人口比重基本持平的年份是( )
A.1995年
B.2000年
C.2005年
D.2010年
(2)影響鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)人口比重變化的主要因素是( )
A.經(jīng)濟(jì)因素
B.環(huán)境因素
C.政治因素
D.文化因素
(3)衡量我國城市化水平高低的主要標(biāo)志是( )
A.城鎮(zhèn)分布狀況
B.城鎮(zhèn)人口比重
C.城鎮(zhèn)規(guī)模大小
D.城鎮(zhèn)人口數(shù)量
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為某一地區(qū)某月等溫線分布圖,圖中P處因受地形影響氣溫出現(xiàn)異常;卮鹣铝行☆}。
【1】圖中P處的氣溫可能為( )
A. 20℃或16℃ B. 23℃或14℃
C. 17℃或18℃ D. 19℃或15℃
【2】該圖所示可能是( )
A. 北半球的3月 B. 北半球的7月
C. 南半球的2月 D. 南半球的8月
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】2011年11月3日~14日,神舟八號(hào)與天宮一號(hào)完成兩次空間交會(huì)對接任務(wù),于11月17日19時(shí)36分在內(nèi)蒙古安全降落.圖為天宮一號(hào)和神舟八號(hào)交會(huì)對接任務(wù)測控網(wǎng)示意圖.讀圖完成下題.
(1)北京時(shí)間11月14日20:00天宮一號(hào)與神舟八號(hào)第二次交會(huì)對接成功.此時(shí),區(qū)時(shí)為4:00的測控點(diǎn)為( )
A.奧塞蓋爾
B.遠(yuǎn)望六號(hào)
C.阿爾坎特拉
D.凱爾蓋朗
(2)“神舟八號(hào)”降落返回地面時(shí),紐約時(shí)間(西五區(qū))為( )
A.11月17日2時(shí)36分
B.11月17日6時(shí)36分
C.11月16日6時(shí)36分
D.11月17日18時(shí)36分
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】目前大多數(shù)發(fā)展中國家的人口增長模式是( 。
A.高﹣﹣高﹣﹣低模式
B.高﹣﹣低﹣﹣高模式
C.高﹣﹣高﹣﹣高模式
D.低﹣﹣低﹣﹣低模式
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】圖中,甲圖是一幅以極點(diǎn)為中心的光照圖,陰影部分為黑夜,虛線表示回歸線和極圈.完成下列問題.
(1)甲圖為半球(填南或北).
(2)甲圖中EDC是晨昏線,其中晨線為段.
(3)此時(shí),A點(diǎn)的地方時(shí)是時(shí),C點(diǎn)位于半球(填東或者西).
(4)在乙圖中畫出此時(shí)另一個(gè)半球的黑夜范圍(涂成陰影).
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下列屬于人口遷移的是( )
A.“五一”到東南亞去旅游
B.上海人出差到北京
C.云南某同學(xué)去北京上大學(xué)
D.某市領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)檢查工作
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】我國云南地區(qū)地處板塊交界處,地殼運(yùn)動(dòng)活躍。下圖為“云南某地區(qū)地質(zhì)剖面示意圖”,讀圖完成下列各題。
【1】按地質(zhì)現(xiàn)象發(fā)生的先后順序正確的排列是( )
A. 褶皺、巖漿噴出、巖漿侵入、斷裂 B. 斷裂、褶皺、巖漿噴出、巖漿侵入
C. 巖漿噴出、褶皺、巖漿侵入、斷裂 D. 褶皺、巖漿侵入、巖漿噴出、斷裂
【2】①②③④所示地質(zhì)現(xiàn)象與成因匹配的是( )
A. ①-擠壓隆起 B. ②-巖層斷裂
C. ③-巖漿侵入 D. ④-水平擠壓
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀當(dāng)前全球計(jì)算機(jī)制造業(yè)價(jià)值量示意圖,完成下面小題。
【1】首先轉(zhuǎn)移的計(jì)算機(jī)制造業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)是
A. 軟件設(shè)計(jì) B. 知識(shí)產(chǎn)權(quán) C. 整體組裝 D. 售后服務(wù)
【2】影響計(jì)算機(jī)制造業(yè)向我國轉(zhuǎn)移的主要原因是
A. 高素質(zhì)的人才 B. 豐富的資源和能源 C. 廣闊的市場 D. 良好的服務(wù)
【3】為更好的提高我國的計(jì)算機(jī)產(chǎn)品國際競爭力,我們應(yīng)該
A. 加強(qiáng)自主研發(fā),保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán) B. 豐富的資源和能源
C. 擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模,取得規(guī)模效益 D. 降低工人的工資,降低成本
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】某區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展就是指因地制宜促進(jìn)其生態(tài)、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的持續(xù)發(fā)展。
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