【題目】地球內(nèi)部圈層劃分的依據(jù)是（ ）
A.溫度的垂直變化
B.地震波速度的變化
C.內(nèi)部壓力的變化
D.物質(zhì)密度的變化

【答案】B
【解析】現(xiàn)在人們無法觀測地球內(nèi)部的溫度、壓力和密度，只有通過研究地震波速度的變化，去推測地球內(nèi)部狀況，用來劃分地球內(nèi)部圈層。
所以答案是：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“地球自轉(zhuǎn)線速度隨緯度變化圖”（甲）和“地球公轉(zhuǎn)速度變化圖”（乙），回答下面小題。

【1】關于地球運動速度的描述，正確的是（ ）

①地球自轉(zhuǎn)的線速度自赤道向兩極遞減 ②地球自轉(zhuǎn)的角速度各處都相等③地球公轉(zhuǎn)的線速度是均勻分布的 ④地球公轉(zhuǎn)的線速度和角速度都是7月初最慢，1月初最快

A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③

【2】甲圖M點的緯度、乙圖N點的月份分別是（ ）

A. 30° 1月 B. 60° 7月 C. 60° 1月 D. 30° 7月

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為我國南方某地某日12時到18時O℃等溫線位置變化的示意圖。讀圖完成下列問題。

【1】圖示季節(jié)以及甲地的天氣特征主要是

A. 秋季--升溫轉(zhuǎn)晴 B. 春季--升溫降雨

C. 冬季--風力減小 D. 冬季--氣溫下降

【2】圖中甲地的地形最可能是

A. 山地 B. 丘陵 C. 平原 D. 盆地

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】茶蘊含著中華文化，江蘇綠茶享譽海內(nèi)外。左圖表示茶樹生長的適宜條件，右圖是江蘇省年平均氣溫和年降水量圖。讀圖，回答下列各題。

（1）①洪澤湖周邊地區(qū) ②太湖周邊地區(qū) ③沿江地區(qū) ④沿海地區(qū)
A.①②
B.①③
C.③④
D.②③
（2）①山地易排水�、谏降厝照粘渥恪、凵降仫L力大�、苌降卦旗F多
A.②③
B.①②
C.③④
D.①④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下面甲圖中ABC為昏線，且與極圈相切。讀圖，完成下列要求。

（1）此時為________月________日前后，太陽直射點的地理坐標為________。

（2）此時，北京時間為________時，此時陽江的晝夜狀況_________________。

（3）此時，________經(jīng)線和________經(jīng)線將全球劃分為兩個日期。

（4）此后三個月內(nèi)，地球的公轉(zhuǎn)速度（變化） 。

（5）此刻正午太陽高度的分布規(guī)律是 。

（6）此刻極夜范圍為 。

（7）在乙圖上完成日照圖。(畫出晨昏線，用斜線表示夜半球)。

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【題目】讀“北半球某地海平面等壓線圖”，完成下列要求．

（1）A、B兩處氣溫日較差相對較大是　 　．

（2）圖中C、D兩處中，　 　處即將發(fā)生明顯的天氣變化，原因是該處將受到　 　（天氣系統(tǒng)）的影響，屆時該地將出現(xiàn)　 　天氣，當此天氣系統(tǒng)過境后，天氣變化是　 　．

（3）圖中G處風向為　 　．

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【題目】下圖為我國某地區(qū)，讀圖回答下列問題。

（1）對圖中所示地區(qū)自然環(huán)境的敘述，正確的是（ ）
A.地處西風帶，氣候溫和濕潤，河流落差大，水能資源豐富
B.自然帶類型為溫帶荒漠帶，河流以冰雪融水補給為主
C.全部為干旱區(qū)、內(nèi)流區(qū)
D.河流以降水補給為主，徑流年際變化大
（2）圖中A地區(qū)降水的水汽主要來自（ ）
①太平洋 ②大西洋 ③北冰洋 ④印度洋
A.①③
B.②④
C.①②
D.②③

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】科學家在黃土高原考察時發(fā)現(xiàn)，某地土壤剖面表層是黃土，往下依次為發(fā)紅的土壤、含有大量鵝卵石的土壤。下圖為黃土高原地區(qū)某溝谷剖面圖。據(jù)此完成下列問題。

（1）形成該地表黃土層的地質(zhì)作用是（ ）
A.流水侵蝕
B.風力堆積
C.冰川堆積
D.風力搬運
（2）鵝卵石的存在，說明該地在黃土層形成以前可能為（ ）
A.戈壁灘
B.河漫灘
C.黃土塬
D.黃土粱
（3）圖中河流最明顯的水文特征是（ ）
A.徑流量大
B.無結冰期
C.含沙量大
D.流量季節(jié)變化小

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖，完成下列問題。

印度洋西北部海域上升流的形成示意圖

(1)判斷圖示區(qū)域所示季節(jié)并說明判斷依據(jù)。

(2)運用所學知識分析洋流A的成因并說明它對索馬里半島沿岸地區(qū)地理環(huán)境的影響。

(3)對比分析該季節(jié)B、C兩地氣候特征及其形成原因。

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