【題目】北半球的冬季是（ ）

A. 1、2、3月 B. 10、11、12月 C. 3、4、5月 D. 12、1、2月

【答案】D

【解析】我國(guó)氣候四季運(yùn)用氣候統(tǒng)計(jì)法，以最冷月（1月）和最熱月（7月）作為冬季和夏季的中間月。春季為3,4,5月，夏季為6,7,8月，秋季為9,10,11月，冬季為12,1,2月。這種四季分類法，更有實(shí)用價(jià)值。北半球的冬季是 12、1、2月，D對(duì)。A、B、C錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】This was a time _________ the two countries were at war.

A. where B. which C. when D. that

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】Is this the factory he worked ten years ago?

A. that B. where C. which D. the one

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】古羅馬法官判決過(guò)這樣一個(gè)著名案例：甲請(qǐng)乙建造房屋，新房子落成后不久倒塌，導(dǎo)致甲的兒子身亡。乙逃遁，甲將乙及其兒子告上法庭。法庭判決乙的兒子無(wú)罪釋放，在乙到庭自辯之前，暫定無(wú)罪。法庭對(duì)這一案件的判決

A．有偏袒貴族、隨意曲解法律之嫌

B．事實(shí)并不清楚，判決有一些草率

C．因?yàn)楸桓嫒毕�，審判程序不合�?/span>

D．維護(hù)了法律和審判的公平與公正

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為我國(guó)南方某省耕地分布狀況示意圖，讀圖完成下面小題。

【1】該省耕地現(xiàn)有分布狀況背景下，易產(chǎn)生的問(wèn)題有

A. 土地沙漠化 B. 水土流失

C. 臺(tái)風(fēng)、風(fēng)暴潮 D. 滑坡、泥石流

【2】為避免上述問(wèn)題的發(fā)生，當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展過(guò)程中應(yīng)

A. 開(kāi)展多種經(jīng)營(yíng) B. 實(shí)行立體布局

C. 擴(kuò)大種植規(guī)模 D. 延長(zhǎng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】【城鄉(xiāng)規(guī)劃】圖為英國(guó)《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》雜志刊登的世界部分國(guó)家城市人口比重變化圖， 讀圖回答問(wèn)題。

（1）城市在不同的發(fā)展階段作用不同，早期城市一般以 職能為主。

（2）圖示國(guó)家中，1950-2015年我國(guó)城市化速度最快，城市人口比重約上升了 ，目前城市化對(duì)我國(guó)的意義有 。

（3）除城市化速度外，印度與美國(guó)城市化特征的差異還表現(xiàn)有 。

（4）巴西城市化過(guò)程與其經(jīng)濟(jì)發(fā)展明顯不協(xié)調(diào)，這可能給該國(guó)帶來(lái)的問(wèn)題有 。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】有人評(píng)價(jià)宋代新儒學(xué)時(shí)說(shuō)：“在這個(gè)新的儒家學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程中，學(xué)者們一個(gè)顯著的特征是明顯增長(zhǎng)了對(duì)自然現(xiàn)象的興趣。”下列主張中能夠說(shuō)明材料現(xiàn)象的是

A．“存天理，滅人欲” B．“格物致知”

C．“發(fā)明本心” D．“知行合一”

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于防沙工程措施的是()

A. 封沙育草 B. 營(yíng)造喬、灌木結(jié)合的防沙林帶

C. 建立農(nóng)田防護(hù)林網(wǎng) D. 設(shè)置沙障工程

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同步練習(xí)冊(cè)答案