【題目】下圖為全球三圈環(huán)流和風(fēng)壓帶局部示意圖。完成下列小題。

【1】若乙地氣壓成因?yàn)闊崃υ�，則②處盛行（）

A. 西北風(fēng)B. 西南風(fēng)C. 東北風(fēng)D. 東南風(fēng)

【2】若乙地處北半球且有極鋒存在，則影響地中海氣候形成的氣壓帶和風(fēng)帶為（）

A. 甲與①B. 乙與①C. 乙與②D. 丙與②

【答案】

【1】D

【2】D

【解析】

【1】根據(jù)三圈環(huán)流，圖中乙地氣流上升，為熱力低壓，則乙為赤道低氣壓帶，丙地氣流下沉，為高壓，是南半球副熱帶高氣壓帶。②風(fēng)帶從丙地流向乙地,受地轉(zhuǎn)偏向力的影響，風(fēng)向左偏轉(zhuǎn)，為南半球的東南信風(fēng)帶。D符合題意。

故選D

【2】地中海氣候是夏季受副熱帶高氣壓帶控制，冬季受西風(fēng)控制形成的氣候類型。圖中乙地地處北半球且有極鋒存在，說明乙地是副極地低氣壓帶，甲地為極地高氣壓帶，丙地為副熱帶高氣壓帶，②風(fēng)帶為西風(fēng)帶，①風(fēng)帶為極地東風(fēng)帶。D符合題意。

故選D

赤道附近是赤道低氣壓帶，在南北緯30°附近是副熱帶高氣壓帶，在南北緯60°附近是副極地低氣壓帶，在內(nèi)部?jī)蓸O根據(jù)是極地高氣壓帶，高氣壓帶與低氣壓帶之間是風(fēng)帶。全球分為七個(gè)氣壓帶和六個(gè)風(fēng)帶。

地中海氣候分布在南北緯30°—40°大陸的西岸地區(qū)，是受副熱帶高氣壓帶和西風(fēng)帶交替控制形成的，地中海氣候的特征是夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀沿23° 26' N的地形剖面示意圖。完成下列各題。

【1】圖中B海域表層洋流的性質(zhì)和流向是（ ）

A. 暖流、向南流

B. 暖流、向北流

C. 寒流、向南流

D. 寒流、向北流

【2】下列說法正確的是（ ）

A. 圖中島嶼上河短水急，水能豐富

B. 目前對(duì)海洋資源開發(fā)主要集中在A區(qū)域

C. 圖示區(qū)域位于地中海--喜馬拉雅地震帶

D. A海域底部巖石以石灰?guī)r為主

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 旅行者1號(hào)(Voyager 1)是一艘無人外太陽(yáng)系太空探測(cè)器，于1977年9月5日發(fā)射。目前可能已經(jīng)飛出太陽(yáng)系，成為首個(gè)進(jìn)入星際空間的人造物體，但至今為止只發(fā)現(xiàn)地球上存在生命。

讀圖，完成下列各題。

【1】如果旅行者1號(hào)已飛出太陽(yáng)系，那么目前其在天體系統(tǒng)層次圖中的位置是

A.A位置B.B位置C.C位置D.D位置

【2】下列關(guān)于“太陽(yáng)系中至今為止只發(fā)現(xiàn)地球上存在生命”的條件，敘述正確的是

A.地球運(yùn)動(dòng)具有同向性、共面性、近圓性的運(yùn)動(dòng)特征

B.地球體積質(zhì)量適中，所以有安全的環(huán)境和穩(wěn)定光照

C.地球與太陽(yáng)的距離適中，產(chǎn)生適合生命生存的大氣

D.地球與太陽(yáng)的距離適中，所以地球上有適宜的溫度

【3】下列地理現(xiàn)象與太陽(yáng)輻射關(guān)系較密切的是

①生物的生長(zhǎng)�、诖髿獾倪\(yùn)動(dòng)　③火山的爆發(fā)�、苊骸⑹偷男纬�

A.①②③B.①②④

C.②③④D.①③④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 地球是一個(gè)具有圈層結(jié)構(gòu)的天體，可以分為地核、地幔、地殼、生物圈、水圈、大氣圈六個(gè)圈層。讀下圖“某同學(xué)手繪的地球圈層結(jié)構(gòu)示意圖”。

據(jù)此完成下列各題。

【1】與地幔相鄰的地球圈層是

A.地核、地殼B.大氣圈、水圈C.生物圈、水圈D.地殼、大氣圈

【2】巖漿的主要發(fā)源地是

A.地核B.下地幔C.軟流層D.地殼

【3】關(guān)于圖中各圈層特點(diǎn)的正確敘述是

A.地殼是厚度最大的地球圈層B.生物圈屬于地球的內(nèi)部圈層

C.水圈是連續(xù)但不規(guī)則的圈層D.巖石圈由厚度相同的巖石組成

【4】巖石圈的說法正確的是

A.巖石圈指由巖石組成的地殼B.巖石圈包括地殼和地幔全部

C.巖石圈包括地殼以及軟流層D.巖石圈指地殼和上地幔頂部

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為我國(guó)東部某地區(qū)農(nóng)事活動(dòng)安排示意圖。完成下列小題。

【1】該地的農(nóng)業(yè)地域類型為（）

A. 水稻種植業(yè)B. 大牧場(chǎng)放牧業(yè)C. 商品谷物農(nóng)業(yè)D. 地中海式農(nóng)業(yè)

【2】第二季插秧期易遭受的氣象災(zāi)害是（）

A. 沙塵B. 干旱C. 凍害D. 暴雪

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 美國(guó)明尼蘇達(dá)州農(nóng)民駕駛拖拉機(jī)在田里工作，拖拉機(jī)上裝有一部小型電腦，從屏幕上可看到玉米和大豆田的地圖，計(jì)算機(jī)會(huì)告訴哪個(gè)地方需要施肥，施多少肥。左圖為美國(guó)本土農(nóng)業(yè)帶分布示意圖，右圖為農(nóng)場(chǎng)作業(yè)圖。

完成下列小題。

【1】影響左圖中甲地農(nóng)業(yè)帶布局的主導(dǎo)自然因素是（）

A. 地形B. 水源C. 氣候D. 土壤

【2】美國(guó)農(nóng)業(yè)實(shí)行區(qū)域?qū)ｉT化生產(chǎn)的主要目的是（）

A. 擴(kuò)大規(guī)模效應(yīng)B. 提高經(jīng)濟(jì)效益C. 增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力D. 采用現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)

【3】與美國(guó)明尼蘇達(dá)州農(nóng)民生產(chǎn)原理相似的農(nóng)業(yè)類型是（）

A. 生態(tài)農(nóng)業(yè)B. 立體農(nóng)業(yè)C. 有機(jī)農(nóng)業(yè)D. 處方農(nóng)業(yè)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為2018年12月9日-2019年1月7日我國(guó)降水距平百分率分布圖。讀圖回答下面小題。

【1】導(dǎo)致這段時(shí)間我國(guó)西南地區(qū)到長(zhǎng)江中下游一帶地區(qū)降水距平百分率數(shù)值偏大的原因， 該時(shí)段與正常年份相比，影響最小的是

A. 南支西風(fēng)偏強(qiáng) B. 副高偏強(qiáng) C. 偏北風(fēng)偏強(qiáng) D. 空氣濕度偏大

【2】入冬以來，華北地區(qū)降雪極少，很多北方人喊著想看雪，導(dǎo)致北方地區(qū)該段時(shí)間降雪偏 少的最主要原因是

A. 氣溫偏高 B. 冬季風(fēng)偏弱 C. 空氣偏干 D. 氣壓偏高

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】“擁堵延時(shí)指數(shù)”是城市擁堵程度的評(píng)價(jià)指標(biāo)，即城市居民平均一次出行實(shí)際旅行時(shí)間與自由狀態(tài)下旅行時(shí)間的比值。拼車是指相同路線的幾個(gè)人乘坐同一輛車上下班、上下學(xué)、旅游等，且車費(fèi)由乘客平均分?jǐn)偟某鲂蟹绞健Ｗx“2016年我國(guó)部分城市擁堵延時(shí)指數(shù)示意圖”與“某市工作日拼車潛力路程分布圖”，完成下列各題。

【1】由圖文信息可以判斷

A. 北京市擁堵延時(shí)指數(shù)約為2.06小時(shí)

B. 等級(jí)越高的城市，交通擁堵延時(shí)指數(shù)越高

C. 擁堵延時(shí)指數(shù)與城市的服務(wù)范圍呈正相關(guān)

D. 城市道路建設(shè)的改善可降低擁堵延時(shí)指數(shù)

【2】拼車因環(huán)保、節(jié)能、緩堵得到政府鼓勵(lì)，可推斷該市

A. 早7點(diǎn)比15點(diǎn)拼車成功率高

B. 拼車信息數(shù)據(jù)主要來源于“拼車網(wǎng)”

C. 影響拼車成功率的關(guān)鍵因素是拼車等待時(shí)間

D. 拼車潛力與拼車距離呈負(fù)相關(guān)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 沙丁魚是冷水魚，喜歡14--20℃的水溫。當(dāng)一股較深、更冷、營(yíng)養(yǎng)豐富的水流沖擊淺海沿岸時(shí)，數(shù)以十億計(jì)的沙丁魚便在南非沿海開始一年一度向產(chǎn)卵地大遷徙，沿海漁民開始大規(guī)模出海捕魚。

讀非洲南端沙丁魚遷徙路線示意圖，完成下列小題。

【1】沙丁魚遷徙的月份最有可能是

A. 11----次年1月B. 2---4月

C. 5----7月D. 8---10月

【2】沙丁魚遷徙的路線是

A. ①B. ②C. ③D. ④

【3】此時(shí)，漁民大規(guī)模出海捕魚最有可能遭遇的風(fēng)險(xiǎn)是

A. 地震B. 臺(tái)風(fēng)C. 暴風(fēng)雪D. 暴風(fēng)和巨浪

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同步練習(xí)冊(cè)答案