材料一：
    2008年12月5日，“2008峨眉山——樂山大佛冰雪溫泉?dú)g樂節(jié)”在風(fēng)景秀麗的峨眉山-樂山大佛景區(qū)拉開序幕，本屆冰雪溫泉?dú)g樂節(jié)以“激情峨眉山，親情氡溫泉”為主題，融冰雪、溫泉、拜佛、美食、武術(shù)、度假等六大系列活動(dòng)為一體。
材料二：
    山是一座佛、佛是一座山的樂山大佛是世界上最大的大佛，位于海拔3077米的金頂上、高48米的十方普賢佛像，是世界上最高的金佛。去樂山、峨眉山的旅程，就成了世界都聞名的朝圣之旅。
結(jié)合樂山大佛周邊環(huán)境示意圖，回答（1）——（2）題。
（1）游人在拜佛時(shí)發(fā)現(xiàn)，在樂山大佛臉上出現(xiàn)黑色條紋，鼻子已經(jīng)變黑，胸部和腰部也出現(xiàn)好幾處“傷
    疤”�！澳谴蠓鸩×恕�？結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷大佛出現(xiàn)生病的主要原因是
[     ]
    A、臭氧層空洞
    B、游客破壞
    C、氣候變暖
    D、風(fēng)化和酸雨
（2）規(guī)劃人員在規(guī)劃圖中機(jī)場(chǎng)的位置時(shí)，考慮的因素正確的是
    ①充分研究當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件，選擇地質(zhì)條件好、地基穩(wěn)定、平坦開闊且有一定坡度的位置
    ②要選擇少霧、少雷暴、視野開闊、少鳥類飛行的位置
    ③為了防止噪聲污染環(huán)境，機(jī)場(chǎng)應(yīng)離城市越遠(yuǎn)越好
    ④要能最大限度地方便旅客，要緊靠市中心的邊緣
[     ]
    A、①②
    B、①③④
    C、②③④
    D、②③
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：閱讀理解

 閱讀材料，回答下列問題。（15分）

材料一：2008年5月12日14時(shí)28分，我國四川省汶川縣(北緯31．0度，東經(jīng)103．4度)發(fā)生了里氏8.0級(jí)大地震。地震造成巨大的危害。另外，5月13日地震災(zāi)區(qū)有中到大雨。

材料二：某區(qū)域等高線地形圖

材料三：小流域開發(fā)是山區(qū)綜合開發(fā)的主要內(nèi)容，是農(nóng)民脫貧致富奔小康的有效途徑。但無疑也會(huì)對(duì)原有的植被、生態(tài)環(huán)境帶來影響。我們必須堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，正確處理好生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的關(guān)系，堅(jiān)持生態(tài)效益優(yōu)先，開發(fā)與保護(hù)并舉的方針，確保小流域資源開發(fā)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)，培育生態(tài)文化，核心是保護(hù)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)、人與自然的和諧發(fā)展。在小流域開發(fā)中，應(yīng)當(dāng)遵循和落實(shí)生態(tài)區(qū)域的本質(zhì)要求，無論是項(xiàng)目的選擇規(guī)劃，還是基礎(chǔ)設(shè)施的布局建設(shè)都要先考慮到環(huán)境的保護(hù)。在開發(fā)中保護(hù)，在保護(hù)中開發(fā)，既不能片面強(qiáng)調(diào)保護(hù)，捆住我們的手腳，也不能過分追求開發(fā)，破壞了環(huán)境。

讀材料二，說出“等高線地形圖”圖示區(qū)域的地形類型并分析該地形對(duì)天氣及氣候的影響。

“等高線地形圖”中，C城已成為著名的商業(yè)中心，試分析該商業(yè)中心形成的區(qū)位條件有哪些。

B河是A河的支流，試運(yùn)用材料內(nèi)容對(duì)A河流域開發(fā)提出合理化建議。

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科目：高中地理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀材料，回答下列問題。

材料一　2008年5月12日14時(shí)28分，四川省發(fā)生里氏8.0級(jí)強(qiáng)烈地震，全國大半地區(qū)有明顯震感，震中位于阿壩州汶川縣，地震造成了嚴(yán)重的生命和財(cái)產(chǎn)損失。

材料二　

(1)震中位于我國________和________兩大地形區(qū)之間。

(2)根據(jù)板塊構(gòu)造理論A地區(qū)屬________板塊。B地區(qū)屬________板塊，31°N緯線除穿過此兩大板塊，還有________板塊、________板塊、________板塊。

(3)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，B所在高原每年以3～7毫米的速度向北移動(dòng)，此次大地震也與此有關(guān)，試說明移動(dòng)的原因。

(4)B所在高原地區(qū)人口、聚落分布有何特點(diǎn)？為什么？

(5)寫出C所在地形區(qū)中典型的地貌類型及其形成的主要地質(zhì)作用。

 

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科目：高中地理 來源：2010年海南省嘉積中學(xué)高二上學(xué)期第二次月考地理卷 題型：綜合題

（13分）閱讀下列材料，回答問題。（13分）
材料一：2008年6月25日5時(shí)30分前后，第6號(hào)強(qiáng)熱帶風(fēng)暴“風(fēng)神”在廣東省深圳市葵涌鎮(zhèn)沿海登陸。受“風(fēng)神”影響，我國粵、閩、贛、湘、浙等省部分地區(qū)發(fā)生大風(fēng)和暴雨等災(zāi)害。之前，“風(fēng)神”已重創(chuàng)菲律賓，造成361人死亡，造成數(shù)百億的損失。
材料二：熱帶風(fēng)暴“風(fēng)神”的路徑及其在A、B、C三地的中心氣壓與移動(dòng)速度示意圖（圖6）。

材料三：熱帶風(fēng)暴“風(fēng)神”衛(wèi)星云圖（圖7）。

（1）影響我國的熱帶風(fēng)暴多發(fā)生在（  ）
A、1、2、3三個(gè)月          B、4、5、6三個(gè)月
C、7、8、9三個(gè)月          D、10、11、12三個(gè)月
（2）根據(jù)圖6分析，受強(qiáng)熱帶風(fēng)暴“風(fēng)神”影響，6月25日5點(diǎn)時(shí)廣州盛行           風(fēng)。
（3）臺(tái)風(fēng)過境B地前后，該地氣壓和風(fēng)速有何變化？（4分）
（4）圖7的O、P、Q三地中，           地降水最多。
（5）強(qiáng)熱帶風(fēng)暴“風(fēng)神“產(chǎn)生于        洋，該災(zāi)害表現(xiàn)為            、            、
               。
（6）說明該強(qiáng)熱帶風(fēng)暴對(duì)涉及區(qū)域造成的有利影響。（2分）

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科目：高中地理 來源：湖南師大附中高二文科意向期末考試地理試卷 題型：綜合題

閱讀材料，回答下列問題。（6分）
材料一：2008年1月中旬以來，中國南方大部分地區(qū)出現(xiàn)了大范圍的低溫、雨雪和冰凍的極端天氣。特別是郴州市遭受50年一遇的強(qiáng)降雪過程，損失嚴(yán)重，直接經(jīng)濟(jì)損失170億元。
材料二：郴州市位于湖南省東南部，南嶺山脈中段與羅霄山脈南段交會(huì)地帶，東經(jīng)112°13′～114°14′和北緯24°53′～26°50′之間。京珠鐵路、京珠高速公路、107國道、在建的武廣高鐵貫通南北。

【小題1】從地形角度，分析郴州市降雪較其他地區(qū)多的自然原因。
【小題2】此次冰雪災(zāi)害還可能會(huì)引起哪些地質(zhì)災(zāi)害？
【小題3】你認(rèn)為此次冰雪災(zāi)害可以帶來哪些好處？

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科目：高中地理 來源：合肥一中2010-2011學(xué)年高三第一學(xué)期第一次月考地理試題 題型：綜合題

讀材料，完成下列問題。

材料一　2008年10月7日《重慶晚報(bào)》報(bào)道，今年7月以來，在巴西東北部接近赤道的幾個(gè)州的海灘上陸續(xù)出現(xiàn)了企鵝的身影，由于不適應(yīng)氣候，它們中的大多數(shù)非常虛弱。巴西環(huán)保組織立即對(duì)它們進(jìn)行了搶救和保護(hù)，并計(jì)劃分批將它們送回南極。

專家對(duì)企鵝出現(xiàn)在赤道附近的原因看法不一。有專家認(rèn)為人類過度捕魚，令企鵝不得不游向離岸更遠(yuǎn)的海域覓食，最終不敵強(qiáng)勁水流被帶到熱帶；也有專家認(rèn)為全球氣溫上升影響水流，更多的風(fēng)暴令海洋風(fēng)浪變大將它們沖得更遠(yuǎn)；還有專家認(rèn)為企鵝本來要游到南非附近的海域，但洋流把它們帶到了巴西東北部海岸。

材料二　南美洲簡(jiǎn)圖。

（1）用“△”在圖中適當(dāng)位置標(biāo)出世界著名的大漁場(chǎng)，并說明該漁場(chǎng)形成的原因。

（2）④處氣候類型是________，形成原因是________________。

（3）圖中的科隆群島上棲息著南極企鵝，企鵝到達(dá)該島且能在此地生存受________的影響。

（4）有專家認(rèn)為全球氣溫上升影響洋流，全球氣溫上升會(huì)對(duì)①處洋流帶來怎樣的影響？

 

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