每年2月2日為“世界濕地日”。濕地主要是指沼澤、泥炭地、河流、湖泊、海岸帶,以及人工水田、水庫和池塘。讀下圖,回答(1)、(2)題。
(1)圖中非濕地為
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(2)濕地的功能或用途應是
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人類對全球環(huán)境問題的關注日益增強,特別是氣候變化,它與人類的生存環(huán)境變化有非常密切的關系。本題組以“世界濕地日”為切入點對備受世人關注的問題進行考查,考查了學生獲取解讀信息的能力和探討問題的能力,同時也提醒學生,要時時刻刻注意保護自己的生存環(huán)境,提高自己的環(huán)保意識。 第( 1)題:此題在文字材料中給出主要的濕地類型,然后判斷給出的四幅圖片,很明顯圖③是海洋,不屬于溫地的范疇。解答此題要明確一點:并不是所有的水面都屬于濕地,由文字材料可看出,只有在陸地上的水面才屬于濕地,而海洋則不是。第( 2)題:濕地的主要功能或用途應體現(xiàn)在生態(tài)環(huán)境方面,它可通過調(diào)節(jié)徑流等來達到調(diào)節(jié)氣候的目的,而不是作為各種用地的后備資源,我國早巳提出保護濕地,東北三江平原的濕地也嚴禁開墾為耕地。 |
科目:高中地理 來源: 題型:
每年2月2日為“世界濕地日”。濕地主要是指沼澤、泥泉地、河流、湖泊、海岸帶,以及人工水田、水庫和池塘。讀圖4-2,回答(1)~(2)題。
圖4-2
(1)圖中非濕地為 ( 。
A.① B.② C.③ D.④
(2)濕地的功能或用途是 ( )
A.擴大耕地的后備資源 B.當?shù)貜搅鞯恼{(diào)節(jié)系數(shù)
C.難以利用的淡水資源 D.擴建城區(qū)的理想用地
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科目:高中地理 來源: 題型:
將圍海造田的土地恢復成原來的濕地,是荷蘭政府近年來正在推行的一項宏偉計劃,該計劃準備花費30年時間恢復這個國家的“自然”。據(jù)此完成下面試題。
材料中提到的濕地和我國東北平原的濕地分別是指
A.沼澤和草甸 B.灘涂和沼澤 C.湖泊和沼澤 D.淺海與草甸
每年2月2日為世界濕地日,此日前后,有關下列各地敘述正確的是
A.剛果河水量最大 B.開普敦可吸入顆粒物含量最低
C.黃河中游,冰凌泛濫 D.地球公轉(zhuǎn)速度逐漸變慢
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科目:高中地理 來源:2010年海南中學高二下學期期中考試地理卷 題型:選擇題
將圍海造田的土地恢復成原來的濕地,是荷蘭政府近年來正在推行的一項宏偉計劃,該計劃準備花費30年時間恢復這個國家的“自然”。據(jù)此完成22~23題。
1.材料中提到的濕地和我國東北平原的濕地分別是指
A.沼澤和草甸 B.灘涂和沼澤 C.湖泊和沼澤 D.淺海與草甸
2.每年2月2日為世界濕地日,此日前后,有關下列各地敘述正確的是
A.剛果河水量最大 B.開普敦可吸入顆粒物含量最低
C.黃河中游,冰凌泛濫 D.地球公轉(zhuǎn)速度逐漸變慢
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科目:高中地理 來源: 題型:
每年2月2日為“世界濕地日”。濕地主要是指沼澤、泥炭地、河流、 湖泊、海岸帶,以及人工水田、水庫和池塘。讀圖,完成1~2題。
1.圖中不是濕地的為( )
A.① B.② C.③ D.④
2.濕地的功能或用途應是( )
A.擴大耕地的后備資源 B.當?shù)貜搅鞯恼{(diào)節(jié)系統(tǒng)
C.難以利用的淡水資源 D.擴建城區(qū)的理想用地
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科目:高中地理 來源: 題型:
每年2月2日為“世界濕地日”。濕地主要是指沼澤、泥炭地、河流、湖泊、海岸帶,以及人工水田、水庫和池塘。讀圖回答1-2題。
1、圖中非濕地為
A.① B.② C.③ D.④
2、濕地的功能或用途應是
A.擴大耕地的后備資源 B.當?shù)貜搅鞯恼{(diào)節(jié)系統(tǒng)
C.難以利用的淡水資源 D.擴建城區(qū)的理想用地
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