【題目】只有提高全民族的 , 樹(shù)立人與自然的新型文化觀念,約束自身行為,協(xié)助政府推動(dòng)環(huán)境保護(hù)的發(fā)展,社會(huì)經(jīng)濟(jì)和的可持續(xù)發(fā)展才能真正實(shí)現(xiàn)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列國(guó)家中最有可能欣賞到極光的一組是( )
A. 英國(guó)、墨西哥 B. 加拿大、挪威 C. 意大利、西班牙 D. 印度、巴基斯坦
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)到郊外春游,下圖是該地區(qū)等高線地形圖(單位:m)及該同學(xué)行走速度圖,據(jù)此回答下面小題。
【1】四條前進(jìn)路線的方向判斷正確的是
A. A1B1東北至西南 B. A2B2西南至東北 C. A3B3東南至西北 D. A4B4東北至西南
【2】若四條線路的水平距離相同,根據(jù)該同學(xué)行走速度圖,可推斷其前進(jìn)路線是
A. A1B1 B. A2B2 C. A3B3 D. A4B4
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于地球自轉(zhuǎn)的正確敘述是()
A. 地球自轉(zhuǎn)的真正周期為1個(gè)太陽(yáng)日
B. 從南極上空觀察,地球自東向西自轉(zhuǎn)
C. 地球在自轉(zhuǎn)過(guò)程中,地軸始終指向北極星附近
D. 地球表面各點(diǎn)自轉(zhuǎn)角速度相同,自轉(zhuǎn)線速度不相同
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】人們了解地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)主要依靠的技術(shù)包括
①鉆探技術(shù) ②地震波 ③北斗定位 ④巖石分析
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】北京時(shí)間2015年2月19日零點(diǎn)鐘聲敲響時(shí),某工程師在南極長(zhǎng)城站參與了中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)微信搶紅包活動(dòng)。圖2為長(zhǎng)城站位置示意圖。讀圖回答下列各題。
【1】工程師微信搶紅包的當(dāng)?shù)貢r(shí)間是
A. 2月19日12時(shí) B. 2月18日20時(shí)
C. 2月19日4時(shí) D. 2月18日12時(shí)
【2】春節(jié)假期期間
A. 南京太陽(yáng)從東北方升起 B. 南京晝夜長(zhǎng)短變化幅度增大
C. 長(zhǎng)城站日落時(shí)間推遲 D. 長(zhǎng)城站正午太陽(yáng)高度角減小
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】地震雖然是一種嚴(yán)重的自然災(zāi)害,但通過(guò)對(duì)地震波的研究可以幫助人們( )
A. 研究地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其組成
B. 推測(cè)海底地殼巖石年齡
C. 分析地質(zhì)時(shí)期的地理環(huán)境特點(diǎn)
D. 了解各種地表形態(tài)的形成原因
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成有關(guān)問(wèn)題。
材料一 西非地區(qū)人口眾多,產(chǎn)業(yè)單一,環(huán)境惡化,是世界上經(jīng)濟(jì)最貧困的區(qū)域之一。
材料二 2013 年 12 月,中國(guó)與貝寧、馬里、乍得、布基納法索組成的非洲“棉花四國(guó)”共同發(fā)布“棉花領(lǐng)域合作聯(lián)合公報(bào)”,中國(guó)與“棉花四國(guó)”,將在棉花生產(chǎn)、加工、貿(mào)易等領(lǐng)域全方位合作。
材料三 左圖為西非地區(qū)示意圖;右圖為 A 地氣候資料 (氣象站位置:12.5° N ,7.5°W 海拔 381 m)
(1)分析 A 地氣候的特征及日均照季節(jié)變化小的成因。
(2)評(píng)價(jià)棉花四國(guó)發(fā)展棉花生產(chǎn)的氣候條件。
(3)分析中國(guó)與棉花四國(guó)在棉花產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行合作的重大意義。
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