【題目】人口算術(shù)密度是一個(gè)國(guó)家的總?cè)丝谂c總面積之比，人口生理密度是一個(gè)國(guó)家的總?cè)丝谂c可耕地面積之比。根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析下圖，完成下列各題。

【1】“地廣人稀”但耕地資源缺少的國(guó)家是(　　)

A. 加拿大 B. 美國(guó) C. 埃及 D. 印度

【2】根據(jù)中國(guó)、印度兩國(guó)的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，得出的結(jié)論為(　　)

A. 印度的人口壓力較中國(guó)大 B. 中國(guó)的人口壓力較印度大

C. 中國(guó)的人口壓力與印度相當(dāng) D. 中、印兩國(guó)的人口壓力都較小

【答案】

【1】C

【2】B

【解析】

【1】加拿大、美國(guó)的人口算術(shù)密度和人口生理密度都低，即是“地廣人稀”但耕地資源豐富；埃及人口算術(shù)密度小，但人口生理密度大，即是“地廣人稀”但耕地資源缺少；印度人口算術(shù)密度較大，人口生理密度較低，是并不是一個(gè)地廣人稀的國(guó)家。選C正確。

【2】中國(guó)比印度的人口算術(shù)密度小，但人口生理密度比印度大，即中國(guó)的人口壓力較印度大。選B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀兩則材料，完成下列問(wèn)題。

材料一：6月3日，陽(yáng)光明媚，東南風(fēng)3～4級(jí)。湛江一中高二級(jí)學(xué)生集體到“玄泰景區(qū)”旅游。

材料二：“玄泰景區(qū)”略圖。（圖中等高線單位是m，①②③代表三座古寺）

（1）全體學(xué)生相約在玄湖之南的古寺匯合，這座古寺是 （填數(shù)字代碼）。之后開(kāi)始爬山活動(dòng)，最后登上C所在的位置，C的海拔高度為 多米。匯合的古寺和C地之間的溫差大于 ℃小于 ℃。

（2）當(dāng)天第二項(xiàng)活動(dòng)是乘船游覽玄湖風(fēng)光，有兩個(gè)方案：甲方案（從A到B），乙方案（從B到A），都是直線航行。哪個(gè)方案更快？ ；理由是：

（3）若要享受“漂流探險(xiǎn)”的樂(lè)趣，你能根據(jù)所學(xué)的地理知識(shí)介紹一下在支流a和泰河上游b“漂流”分別有什么特點(diǎn)嗎? （從落差、流速等角度分析）

（4）在圖中D處擬建—水壩(如圖：“‖”)，水壩建成后，三座古寺中有可能被水淹的是 （填數(shù)字代碼），請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某省土地荒漠化與土地退化現(xiàn)狀示意圖。讀圖，完成下列要求。

(1)試指出該省荒漠化的主要表現(xiàn)和危害。

(2)分析可能導(dǎo)致該省荒漠化的主要人為原因。

(3)指出該省防治荒漠化的合理對(duì)策。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于太陽(yáng)輻射的敘述，正確的是(　　)

A. 太陽(yáng)輻射能來(lái)源于核裂變反應(yīng)

B. 太陽(yáng)輻射能是地理環(huán)境形成和變化的重要因素

C. 太陽(yáng)輻射能大部分到達(dá)地球

D. 風(fēng)能、水能等能源與太陽(yáng)輻射無(wú)關(guān)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】5月8日，專(zhuān)門(mén)為運(yùn)載太空貨運(yùn)飛船而全新研制的“長(zhǎng)征7號(hào)”運(yùn)載火箭離開(kāi)天津港，運(yùn)往海南文昌發(fā)射場(chǎng)，在6月25日首飛成功。這是海南文昌航天發(fā)射中心發(fā)射的第一枚運(yùn)載火箭。讀圖回答下列問(wèn)題。

【1】選擇天津制造“長(zhǎng)征7號(hào)”運(yùn)載火箭的主要原因是(　　)

A. 土地成本較低

B. 勞動(dòng)力成本較低

C. 鐵路運(yùn)輸發(fā)達(dá)

D. 產(chǎn)業(yè)協(xié)作條件好

【2】與西昌、酒泉、太原相比，選擇文昌作為我國(guó)大型航天器發(fā)射基地，考慮的主要因素是(　　)

A. 海運(yùn)便利 B. 科技力量 C. 國(guó)防安全 D. 勞動(dòng)力素質(zhì)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的形成是由多種因素共同作用的結(jié)果。影響城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的主要因素是（ ）

A. 自然因素 B. 社會(huì)因素 C. 經(jīng)濟(jì)因素 D. 技術(shù)因素

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】亞洲某地(約27°N ，86°E )，藍(lán)天與自云交織，雪山與湖泊輝映，讀圖，完成下列各題。

【1】該地所屬的氣候類(lèi)型是

A. 熱帶稀樹(shù)草原氣候 B. 高原山地氣候

C. 溫帶大陸性氣候 D. 地中海氣候

【2】該地的相對(duì)地理位置位

A. 喜馬拉雅山脈南徹 B. 德干高原北部

C. 阿拉伯海岸 D. 地中海沿岸

【3】該地屬于亞洲地理分區(qū)中的A. 中亞 B. 南亞 C. 西亞 D. 東南亞

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖，回答下列各題。

【1】下列選項(xiàng)中A、B、C、D自然帶類(lèi)型依次對(duì)應(yīng)正確的是

A．熱帶草原帶、熱帶荒漠帶、亞熱帶常綠硬葉林帶、溫帶落葉闊葉林帶

B．熱帶雨林帶、熱帶草原帶、熱帶荒漠帶、亞熱帶常綠硬葉林帶

C．亞熱帶常綠硬葉林帶、溫帶落葉闊葉林帶、亞寒帶針葉林帶、苔原帶、

D．溫帶落葉闊葉林帶、亞寒帶針葉林帶、苔原帶、冰原帶

【2】A→B→C→D自然帶的更替體現(xiàn)了

A．從沿海到內(nèi)陸到的地域分異規(guī)律

B．從赤道到兩極的地域分異規(guī)律

C．山地的垂直地域分異規(guī)律

D．非地帶性分異規(guī)律

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖，完成下列問(wèn)題。

【1】關(guān)于B、C兩地環(huán)境特征的敘述，正確的是

A. 氣候類(lèi)型相同 B. 冬季盛行風(fēng)的風(fēng)向相同

C. 河流汛期相同 D. 自然帶相同

【2】關(guān)于三地自然帶的敘述，正確的是

A. A地垂直帶譜的多少?zèng)Q定于山體的高度 B. B地是亞熱帶常綠硬葉林帶

C. A、B兩地自然帶相同 D. 從B到C的變化原因主要是水分因素

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同步練習(xí)冊(cè)答案