【題目】下圖是“某地農(nóng)業(yè)土地地租示意圖”。據(jù)此回答下列各題。

1影響 X、Y、Z 三地農(nóng)作物分布的主要區(qū)位因素是(

A. 市場 B. 勞動力 C. 水源 D. 氣候

2如果在 X、Y、Z 三地發(fā)展花卉種植、乳牛飼養(yǎng)、小麥生產(chǎn),最合理的是(

A. X 地種植小麥的經(jīng)濟效益最高

B. 距城市20千米~60千米遠的地方適合飼養(yǎng)乳牛

C. Z 地應發(fā)展花卉種植

D. 小麥生產(chǎn)應位于距城市80 千米~100 千米處

【答案】

1A

2C

【解析】試題分析:

1】從圖中可以看出,距離城市中心(市場)越近,土地租金越高,影響 X、Y、Z 三地農(nóng)作物分布的主要區(qū)位因素是市場。因此A正確。

2】根據(jù)XYZ與距市中心遠近的關系,并結(jié)合農(nóng)業(yè)活動單位面積上產(chǎn)生的經(jīng)濟效益的高低來判斷,X離市中心最近,地租最高,是單位面積上經(jīng)濟價值最高的花卉,A錯。乳牛飼養(yǎng)占有比較大的土地,單位面積經(jīng)濟效益較高,所以距離市中心不能太遠也不能太近,距城市 20 千米~60千米遠的地方最適合飼養(yǎng)乳牛,B正確。小麥生產(chǎn)單位面積上經(jīng)濟價值最小,應該遠離市區(qū),應位于距城市60 千米~100 千米處.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀圖,回答問題。

1)若圖示的是熱力環(huán)流,則近地面甲、乙兩處氣溫較高的是 處、氣壓較高的是__________處。

2)若圖示的是以副熱帶海區(qū)為中心的大洋環(huán)流,則該環(huán)流位于 半球。洋流按性質(zhì)屬于( )流(填寒、暖)。

3)若圖示的是海洋與陸地之間的水循環(huán),則表示 環(huán)節(jié),表示 環(huán)節(jié),我國南水北調(diào)工程改造的是水循環(huán)的________環(huán)節(jié)(填數(shù)字序號)。

4)若圖示的是地殼物質(zhì)循環(huán),且甲表示變質(zhì)巖,乙表示巖漿,則表示 作用,丙表示_________巖。

5)若圖示的是東亞地區(qū)的季風環(huán)流,甲為亞歐大陸,乙為太平洋,則表示________風,性質(zhì)________。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】從地理環(huán)境整體性分析,下列地理現(xiàn)象與我們湖南景觀相符的是

A地表河流多,且為外流河 B流水作用微弱,物理風化強烈

C風力侵蝕作用顯著 D植物稀少,土壤有機質(zhì)含量少

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀圖,回答下列問題。

1

A. 圖中角α是黃赤交角

B. 目前的黃赤交角是66°34′

C. 地軸與黃道平面永遠垂直

D. 黃赤交角度數(shù)即是南北回歸線的度數(shù)

2

A. 地球上太陽直射的范圍減小

B. 熱帶范圍減小,寒帶范圍擴大

C. 回歸年變長,太陽日變長

D. 北極圈范圍減小,南極圈范圍擴大

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】在災害強度相同情況下,自然災害的危害程度存在地域差異,以下說法正確的是

A. 經(jīng)濟落后但防抗災能力弱的地區(qū),自然災害的危害程度低

B. 經(jīng)濟落后但防抗災能力強的地區(qū),自然災害的危害程度低

C. 經(jīng)濟發(fā)達但防抗災能力強的地區(qū),自然災害的危害程度高

D. 經(jīng)濟發(fā)達但防抗災能力弱的地區(qū),自然災害的危害程度低

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】在黃河各河段中,下列關于上游特點的敘述,正確的是

A. 水量最大B. 水力資源最豐富C. 輸沙量最大D. 洪澇災害最嚴重

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】把人類拉到了與普通生物同樣的層面,所有的地球生物,都與人類有了或遠或近的血緣關系,徹底打破了人類自高自大,一神之下,眾生之上的愚昧式自尊。這段話評價的是

A.哥白尼《天體運行論》 B.牛頓的萬有引力定律

C.達爾文的進化論 D.愛因斯坦的相對論

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】電視連續(xù)劇《天仙配》有這樣的情節(jié):唐朝張百勝得道升天,而后他的年齡基本上是恒定的,七仙女亦然,永葆青春。假如此情境成立,其科學依據(jù)最有可能的是

A.相對論 B.量子論

C.轉(zhuǎn)基因理論 D.進化論

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】(浙江省寧波市效實中學等十校2016屆高三3月聯(lián)考) I have had such a case ______ a boy whispered to his deskmate now and then while I was having lessons.

A. that B. where

C. when D. as

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