科目:高中地理 來源:高中教科書(試驗修訂本·必修)地理(上)同步教·學(xué)·練·測 題型:013
自然資源的有限性和無限性可以這樣理解:
[ ]
A.可再生資源是取之不盡,用之不竭的
B.科技進(jìn)步可使某些原來單一用途的資源綜合利用
C.可再生資源在一定的時空范圍內(nèi)是無限的
D.某些稀缺的資源,難以找到替代品
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科目:高中地理 來源:A+優(yōu)化作業(yè)本高一 地理(上) 題型:013
自然資源的有限性和無限性可以這樣理解
[ ]
A.可再生資源是取之不盡、用之不竭的
B.科技進(jìn)步可使某些原來單一用途的資源得以綜合利用
C.可再生資源在一定時空范圍內(nèi)是無限的
D.某些稀缺的資源,難以找到替代品
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科目:高中地理 來源:2014屆江蘇省高一第二學(xué)期期中考試地理卷(解析版) 題型:判斷題
可再生資源是取之不盡,持續(xù)可用的資源;非可再生資源是數(shù)量有限,不可持續(xù)
利用的資源。
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科目:高中地理 來源:2011年廣西北海市合浦縣教研室高二上學(xué)期期末考試地理卷 題型:選擇題
關(guān)于自然資源的敘述,正確的是
A. 灘涂、荒山、戈壁、沙漠均不屬于自然資源
B. 可再生資源是取之不盡、用之不竭的
C. 許多生物資源的分布雖不均衡,但有地帶性規(guī)律
D. 陽光不屬于自然資源
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