【題目】下圖為“我國(guó)長(zhǎng)江三角洲地區(qū)和珠江三角洲地區(qū)圖”。據(jù)此完成下列問(wèn)題。
【1】長(zhǎng)江三角洲和珠江三角洲是我國(guó)著名的商品糧基地。面對(duì)工業(yè)化的不斷發(fā)展、耕地面積不斷減少的現(xiàn)狀,圖示區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策是 ①加大科技投入,將糧食用地全部轉(zhuǎn)變?yōu)槭卟恕⒒ɑ、乳畜用?/span>②大量使用化肥和低殘留農(nóng)藥,提高糧食單產(chǎn)面積③治理環(huán)境污染,發(fā)展綠色生態(tài)農(nóng)業(yè)④以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈,實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品的精加工和深加工,提高產(chǎn)品附加值
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
【2】A市由制造業(yè)中心向國(guó)際金融、國(guó)際貿(mào)易中心的發(fā)展,帶動(dòng)了周邊地區(qū)的城市化進(jìn)程,其帶動(dòng)作用表現(xiàn)在①產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,使某些制造業(yè)向周邊地區(qū)轉(zhuǎn)移,促進(jìn)周邊地區(qū)工業(yè)的發(fā)展 ②周邊地區(qū)的工業(yè)發(fā)展,促進(jìn)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)人口向非農(nóng)業(yè)人口轉(zhuǎn)化 ③貿(mào)易的發(fā)展,使周邊地區(qū)成為其廣闊的消費(fèi)市場(chǎng) ④交通路線向周邊延伸,改變了農(nóng)民的生活節(jié)奏和生活理念 ⑤周邊地區(qū)的工業(yè)發(fā)展,促進(jìn)了農(nóng)業(yè)用地向非農(nóng)業(yè)用地的轉(zhuǎn)化
A.①②④ B.②③④ C.①④⑤ D.①②⑤
【答案】
【1】C
【2】D
【解析】
試題分析:
【1】隨著工業(yè)化的不斷發(fā)展,長(zhǎng)江三角洲和珠江三角洲應(yīng)該壓縮糧食用地面積,但不能全部轉(zhuǎn)變?yōu)槭卟恕⒒ɑ、乳畜等用地。大量施用化肥、農(nóng)藥不符合可持續(xù)發(fā)展方向;而治理環(huán)境污染,發(fā)展綠色生態(tài)農(nóng)業(yè),改善了農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境,利于農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展;以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈,實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品的精加工和深加工,提高產(chǎn)品附加值,增加經(jīng)濟(jì)收入,利于經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。故選C。
【2】城市化的進(jìn)程表現(xiàn)為農(nóng)業(yè)人口向非農(nóng)業(yè)人口轉(zhuǎn)化、農(nóng)業(yè)用地向非農(nóng)業(yè)用地轉(zhuǎn)化、鄉(xiāng)村變?yōu)槌鞘小?/span>③④只是表現(xiàn)出農(nóng)村生活的改變,并沒(méi)有轉(zhuǎn)變?yōu)槌鞘校欢圃鞓I(yè)向周邊地區(qū)轉(zhuǎn)移,促進(jìn)了周邊地區(qū)工業(yè)的發(fā)展,進(jìn)而促進(jìn)城市化發(fā)展;周邊地區(qū)的工業(yè)發(fā)展,就業(yè)機(jī)會(huì)增多,促進(jìn)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)人口向非農(nóng)業(yè)人口轉(zhuǎn)化;周邊地區(qū)的工業(yè)發(fā)展,促進(jìn)了農(nóng)業(yè)用地向非農(nóng)業(yè)用地的轉(zhuǎn)化,擴(kuò)大城市用地規(guī)模,這是城市化的表現(xiàn)故選D。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】曼哈頓、威尼斯扎堆,維也納、泰晤士泛濫……《人民日?qǐng)?bào)》刊發(fā)報(bào)道,直指現(xiàn)在一些地方隨意取洋名,讓人犯暈和費(fèi)解。報(bào)道指出,“洋地名”泛濫不僅容易迷失自我,更折射出一種文化不自信。對(duì)此,城市在發(fā)展的過(guò)程中應(yīng)
①充分肯定自身的文化價(jià)值
②拒絕各種取洋地名的行為
③堅(jiān)信自身文化的生命力
④固守本土文化的城市名字
A.①④ B.①③ C.①② D.③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年11月02日,蘭州日?qǐng)?bào)撰文指出,發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),既要發(fā)揮市場(chǎng)作用,也要發(fā)揮政府作用,但市場(chǎng)作用和政府作用的職能是不同的。這兩種作用
①在功能上可以相互取長(zhǎng)補(bǔ)短
②在地位上必須保證并駕齊驅(qū)
③在手段上可以相互取代使用
④在效果上可以實(shí)現(xiàn)相同目的
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】位于浦東新區(qū)川沙新鎮(zhèn)的上海迪士尼樂(lè)園是中國(guó)第二個(gè)、亞洲第三個(gè),世界第六個(gè)迪士尼主題公園,將于2016年6月16日正式開(kāi)門(mén)迎客。東海風(fēng)電場(chǎng),建于離東海大橋1000米以外的兩側(cè)洋面上,預(yù)計(jì)總裝機(jī)容量10萬(wàn)千瓦。讀上海及周邊區(qū)域圖回答下列各題。
【1】迪士尼樂(lè)園建成將對(duì)上海市帶來(lái)的影響主要有:
①增加就壓崗位 ②完成產(chǎn)業(yè)升級(jí) ③促進(jìn)文化交流與融合 ④拉動(dòng)附近C919總裝廠的發(fā)展
A.②③ B.①③ C.①④ D.②④
【2】與洋山港相比,外高橋港的主要優(yōu)勢(shì)是:
A.終年不凍不於 B.風(fēng)浪小
C.距離上海市區(qū)近 D.航道深
【3】與甘肅等內(nèi)陸風(fēng)電場(chǎng)相比,建設(shè)東海風(fēng)電場(chǎng)的主要優(yōu)勢(shì)是:
①占用耕地少 ②風(fēng)沙小磨損小 ③全年風(fēng)能資源更豐富 ④ 市場(chǎng)距離近
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】What is the relationship between the speakers?
A.Salesman and customer.
B.Husband and wife.
C.Doctor and patient.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】在重視知識(shí)教育的今天,如何加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育是一個(gè)值得我們深思的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。不論是學(xué)校,還是家長(zhǎng),都需要真正轉(zhuǎn)變觀念,形成“育人先育德”、“成才”先“成人”的思想。這是因?yàn)?/span>
A.良好的科學(xué)文化修養(yǎng),有利于促進(jìn)思想道德修養(yǎng)
B.較高的科學(xué)文化修養(yǎng),能夠增強(qiáng)辨別是非的能力
C.具有良好的思想道德修養(yǎng),才能更好地造福社會(huì)
D.不注重提高思想道德修養(yǎng),就會(huì)走上犯罪的道路
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】環(huán)境效率是指在既定技術(shù)水平條件下,普通投入(資本、勞動(dòng)力、水資源)和產(chǎn)出保持不變,可以實(shí)現(xiàn)的最小化有害投入(有害投入指排放的污水)與當(dāng)前的有害投入之間的比率。環(huán)境效率高表示現(xiàn)有技術(shù)條件下污染物可減少的程度比較低,此時(shí)只有通過(guò)進(jìn)一步提高技術(shù)水平才能更大幅度地減少污染物排放;環(huán)境效率低表示即使不提高技術(shù)水平,也可以通過(guò)充分利用現(xiàn)有技術(shù)而大幅度減少污染物的排放,從而改善環(huán)境質(zhì)量。讀下圖 “2013年中國(guó)各省環(huán)境效率分布情況”,完成各題。(注:西、藏自治區(qū)和臺(tái)灣島無(wú)資料)
【1】在現(xiàn)有技術(shù)水平條件下,可大幅度減少污染物排放的。▍^(qū))是
A.山東省 B.湖南省
C.山西省 D.甘肅省
【2】從環(huán)境效率的角度分析,甲省區(qū)減少污染物排放的主要措施是
A.提高技術(shù)水平 B.大量外遷高污染產(chǎn)業(yè)
C.調(diào)整能源消費(fèi)結(jié)構(gòu) D.調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“我國(guó)北方某地區(qū)1960年~2010年氣溫和降水距平累積曲線圖”,回答下列問(wèn)題。
【1】圖中反映近50年該地區(qū)
A. 降水年際變化大 B. 氣溫逐年增高
C. 降水季節(jié)變化大 D. 氣溫逐年降低
【2】該地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)旱情最嚴(yán)重的時(shí)期可能是
A. 1960年~1969年 B. 1980年~1989年
C. 1990年~1999年 D. 2000年~2009年
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】What is the woman going to do this evening?
A.Go to dinner.
B.Make a reservation.
C.Go to the airport.
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