閱讀青海省的圖文資料，回答問題。 （14分）

中國2010年上海世博會青海館以“中華水塔·三江源”為主題，展現(xiàn)中華水塔的山水風(fēng)情與三江源的生態(tài)意境，引導(dǎo)人們尋找中華民族母親河的出生地，揭示三江源是生命之源、文明之源和城市之源。

（1）青海館外墻的色調(diào)由明快的綠、白兩種        顏色構(gòu)成，綠色代表著江河源頭的生命氣息和凈土特色，白色象征著高聳的昆 侖雪峰�！扒嗪Ｊ〉乩砗唸D”上甲、乙、丙三條山脈中表示“昆侖山脈”的是        ；圖中A、B、C三大江河分別是指       、        和       。（4分）

（2）分析青海省成為“中華水塔”的自然地理條件。（3分）

（3）面對我國城市發(fā)展中的水資源問題，青海省深感作為“中華水塔”所肩負(fù)的責(zé)任，確立了“環(huán)保立省”的發(fā)展之道。簡述我國城市發(fā)展中面臨的水資源方面的問題及其產(chǎn)生的原因，并提出青海省作為“中華水塔”應(yīng)該采取的有效舉措。

問題：                          （2分）

原因：                           （3分）

舉措：                          （2分）

 

【答案】

（1）乙（2分）；黃河（1分）；長江（1分）；瀾滄江（1分）

（2）地處我國第一階梯地勢高（1分）；有冰川積雪融水（1分）、降水和地下水作為三大江河主要補(bǔ)給來源（1分，降水和地下水任寫一點即可）。

（3）問題：水資源短缺和水質(zhì)變差（2分）。

原因：水資源時空分布不均；用水需求量激增；水資源利用率低；浪費(fèi)嚴(yán)重；水資源受污染等（答對一個得1分，答對三個得3分）

舉措：保護(hù)植被，涵養(yǎng)水源；防止污染，提高水質(zhì)；節(jié)約用水，提高水資源利用率（2分，任答兩點即可）

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀青海省的圖文資料，回答問題。

中國2010年上海世博會青海館以“中華水塔·三江源”為主題，展現(xiàn)中華水塔的山水風(fēng)情與三江源的生態(tài)意境，引導(dǎo)人們尋找中華民族母親河的出生地，揭示三江源是生命之源、文明之源和城市之源。

(1)青海館外墻的色調(diào)由明快的綠、白兩種顏色構(gòu)成，綠色代表著江河源頭的生命氣息和凈土特色，白色象征著高聳的昆侖雪峰�！扒嗪Ｊ〉乩砗唸D”上甲、乙、丙三條山脈中表示“昆侖山脈”的是________；圖中A、B、C三大江河分別是指________、________和________。

(2)分析青海省成為“中華水塔”的自然地理條件。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)世博會青海館以“源出青�！睘楹诵母拍睿宫F(xiàn)了三江源對三大流域的城市和文明的養(yǎng)育功能。分別寫出A河流和B河流流經(jīng)的兩個省會城市(直轄市)名稱。

A河：___________________________________________________________________；

B河：___________________________________________________________________。

(4)面對我國城市發(fā)展中的水資源問題，青海省深感作為“中華水塔”所肩負(fù)的責(zé)任，確立了“環(huán)保立省”的發(fā)展之道。簡述我國城市發(fā)展中面臨的水資源方面的問題及其產(chǎn)生的原因，并提出青海省作為“中華水塔”應(yīng)該采取的有效舉措。

問題：____________________________________________________________________。

原因：____________________________________________________________________。

舉措：

________________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源：2013屆山西省高二下學(xué)期期中考試地理試卷 題型：綜合題

閱讀青海省的圖文資料，回答問題：

中國2010年上海世博會青海館以“中華水塔·三江源”為主題，展現(xiàn)中華水塔的山水風(fēng)情與三江源的生態(tài)意境，引導(dǎo)人們尋找中華民族母親河的出生地，提示三江源是生命之源、文明之源和城市之源。

1.青海省簡圖上甲、乙、丙三列山脈中表示“昆侖山脈”的是________，圖中A、B、C三大江河分別是________、________、________。

2.分別寫出A河流和B河流流經(jīng)的兩個省會城市（直轄市）名稱。A河________；B河________。

3.分析青海省成為“中華水塔”的自然地理條件。

4.面對我國城市發(fā)展中的水資源問題，青海省作為“中華水塔”應(yīng)采取的有效措施有哪些？

 

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源：2010-2011學(xué)年黑龍江省雞西市高三第二次模擬考試地理卷 題型：綜合題

閱讀青海省的圖文資料，回答問題。（10分）

中國2010年上海世博會青海館以“中華水塔·三江源”為主題，展現(xiàn)中華水塔的山水風(fēng)情與三江源的生態(tài)意境，引導(dǎo)人們尋找中華民族母親河的出生地，揭示三江源是生命之源、文明之源和城市之源。

1)．青海館外墻的色調(diào)由明快的綠、白兩種顏色構(gòu)成，綠色代表著江河源頭的生命氣息和凈土特色，白色象征著高聳的昆侖雪峰�！扒嗪Ｊ〉乩砗唸D”上甲、乙、丙三條山脈中表示“昆山侖脈”的是____；圖中A、B、C三大江河分別是指黃河、長江和______.（2分）

2)．分析青海省成為“中華水塔”的自然地理條件。（1分）

3)．世博會青海館以“源出青�！睘楹诵母拍睿宫F(xiàn)了三江源對三大流域的城市和文明的養(yǎng)育功能。分別寫出A河流和B河流流經(jīng)的一個省會城市(直轄市)名稱。

A河：_____；B河：_____.（2分）

4)．面對我國城市發(fā)展中的水資源問題，青海省深感作為“中華水塔”所肩負(fù)的責(zé)任，確立了“環(huán)保立省”的發(fā)展之道。簡述我國城市發(fā)展中面臨的水資源方面的問題及其產(chǎn)生的原因，并提出青海省作為“中華水塔”應(yīng)該采取的有效舉措。

問題：（1分）

原因：（2分）                 

舉措：（2分）

______________________________________________

 

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源：2010年湖南省2010-2011學(xué)年高三第一次階段考試地理卷 題型：綜合題

閱讀青海省的圖文資料，回答問題。  （18分）

                

中國2010年上海世博會青海館以“中華水塔·三江源”為主題，展現(xiàn)中華水塔的山水風(fēng)情與三江源的生態(tài)意境，引導(dǎo)人們尋找中華民族母親河的出生地，揭示三江源是生命之源、文明之源和城市之源

（1）青海館外墻的色調(diào)由明快的綠、白兩種顏色構(gòu)成，綠色代表著江河源頭的生命氣息和凈土特色，白色象征著高聳的昆侖雪峰�！扒嗪Ｊ〉乩砗唸D”上甲、乙、丙三條山脈中表示“昆侖山脈”的是        ；圖中A、B、C三大江河分別是指           、          和          。

（2）分析青海省成為“中華水塔”的自然地理條件。

（3）世博會青海館以“源出青�！睘楹诵母拍睿宫F(xiàn)了三江源對三大流域的城市和文明的養(yǎng)育功能。分別寫出A河流和B河流流經(jīng)的兩個省會城市（直轄市）名稱。

A河_____________________________；B河________________________________。

（4）面對我國城市發(fā)展中的水資源問題，青海省深感作為“中華水塔”所肩負(fù)的責(zé)任，確立了“環(huán)保立省”的發(fā)展之道。簡述我國城市發(fā)展中面臨的水資源方面的問題及其產(chǎn)生的原因，并提出青海省作為“中華水塔”應(yīng)該采取的有效舉措。

問題：

 

原因：

 

舉措：

 

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案