讀臺(tái)灣1993年和2003年部分出口產(chǎn)品比重統(tǒng)計(jì)圖,圖中反映其工業(yè)轉(zhuǎn)向?yàn)?/p>
A.市場(chǎng)指向型 B.技術(shù)指向型
C.廉價(jià)勞動(dòng)力指向型 D.原料指向型
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
在2009年9月25日匹茲堡閉幕的聯(lián)合國(guó)氣候變化峰會(huì)上,美國(guó)和中國(guó)這兩個(gè)全球最大溫室氣體排放國(guó)的立場(chǎng)最受矚目,讀材料完成下列各題。
材料一:溫室氣體危害比重?cái)?shù)據(jù)。
溫室氣體 | 二氧化碳 | 甲烷 | 一氧化二氮 | 氟氯烴 |
危害比重 | 69.6 | 12.4 | 15.8 | 2.2 |
材料二:二氧化碳濃度變化與大氣平均溫度偏差的相關(guān)性(甲圖)。
材料三:乙圖是造成地球溫室效應(yīng)的二氧化碳在臺(tái)灣島、關(guān)島、南極大陸三個(gè)地區(qū)從1993年4月到2002年12月濃度變化圖。
(1)簡(jiǎn)要說(shuō)出材料一中四種溫室氣體危害比重最多和最少兩種氣體的人為來(lái)源。
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(2)簡(jiǎn)要敘述二氧化碳的保溫作用原理。
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(3)材料二中①、②兩條曲線中表示平均溫度差的是________,總結(jié)歸納兩條曲線變化的特點(diǎn)及其相關(guān)性。
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(4)材料三中,最可能是南極大陸地區(qū)二氧化碳濃度的是________,解釋其理由。
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科目:高中地理 來(lái)源:同步題 題型:材料分析題
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科目:高中地理 來(lái)源:同步題 題型:材料分析題
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀下面材料回答問題:
說(shuō)起臺(tái)風(fēng),在一般人心目中總把它視作重大的自然災(zāi)害,但臺(tái)風(fēng)也有兩重性,它有過(guò)也有功,它帶來(lái)的大量雨水正是人們所需要的。1993年臺(tái)灣遇上歷史罕見的“無(wú)臺(tái)風(fēng)之年”,結(jié)果出現(xiàn)40多年來(lái)最嚴(yán)重的枯水年,連飲用水也產(chǎn)生極大困難;這一年福建省也同樣遭受特大旱災(zāi)。2002年7月底之前因無(wú)臺(tái)風(fēng)影響華南,使粵港澳7月份連續(xù)高溫酷暑,伏旱嚴(yán)重。
(1)臺(tái)風(fēng)就我國(guó)政府的分類方案應(yīng)是________災(zāi)害,主管部門是________。
(2)臺(tái)風(fēng)主要帶來(lái)________、________和________災(zāi)害。但是根據(jù)資料也可以看出能帶來(lái)大量的________,緩解________________。
(3)由此分析我們應(yīng)如何辯證的認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害?
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