【題目】環(huán)境保護(hù)]閱讀圖文材料,完成下列問(wèn)題。
隨著社會(huì)的發(fā)展,新材料和新能源受到大多數(shù)國(guó)家重視和支持,以磷酸鐵鋰蓄電池為動(dòng)力的汽車走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。我國(guó)年電動(dòng)汽車保有量100萬(wàn)輛左右,預(yù)計(jì)到2020年將實(shí)現(xiàn)逐年倍增,在帶來(lái)環(huán)保效益的同時(shí),帶來(lái)的環(huán)境污染問(wèn)題也日趨明顯。下圖為磷酸鐵鋰電池回收堆放圖。
說(shuō)明廢棄電池可能帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題,并提出可行性解決措施。
【答案】環(huán)境問(wèn)題:蓄電池使用產(chǎn)生的大量廢棄電池、電線,堆放占用土地;電池原料難以降解和傾瀉廢液污染水源和土壤;生態(tài)惡化導(dǎo)致生物多樣性減少。
措施:推廣使用無(wú)污染、易降解的蓄電池材料,實(shí)行綠色生產(chǎn);加強(qiáng)對(duì)難降解廢棄物排放的監(jiān)控;對(duì)廢棄電池進(jìn)行回收利用,分類處理,爭(zhēng)取無(wú)污染排放。
【解析】廢棄電池可能帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題從電池本身及占地引發(fā)的系列問(wèn)題分析。廢棄電池電池使用產(chǎn)生的大量廢棄電池、電線,堆放占用土地;電池原料難以降解和傾瀉廢液污染水源和土壤;生態(tài)惡化導(dǎo)致生物多樣性減少。
針對(duì)這些問(wèn)題的措施可從推廣使用無(wú)污染、易降解的蓄電池材料,實(shí)行綠色生產(chǎn);加強(qiáng)檢測(cè)、監(jiān)控;分類回收利用等方面分析。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】【地理一選修3:旅游地理】
納木錯(cuò)是西藏三大“圣湖”之一,也是世界上最高的咸水湖。近年來(lái),騎行逐漸成為一種健康、時(shí)尚的旅游形式。當(dāng)?shù)赜协h(huán)繞納木錯(cuò)湖祈福的風(fēng)俗,每年都有大量旅游者到納木錯(cuò)轉(zhuǎn)湖朝圣。下圖為環(huán)納木錯(cuò)騎行路線示意圖。
評(píng)價(jià)環(huán)納木錯(cuò)騎行路線的游覽價(jià)值,以及在騎行中應(yīng)注意的問(wèn)題。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是“某月某條經(jīng)線上部分氣壓帶、風(fēng)帶和氣流的相互關(guān)系示意圖”。讀圖回答下列問(wèn)題。
【1】圖中②氣壓帶或風(fēng)帶的氣流運(yùn)動(dòng)方向和性質(zhì)分別為( )
A. 下沉 干燥 B. 上升 濕潤(rùn)
C. 由高緯流向低緯 干燥 D. 由低緯流向高緯 濕潤(rùn)
【2】圖示月份,下列河流中最有可能處于枯水期的是( )
A. 巴拉那河 B. 剛果河
C. 湄公河 D. 萊茵河
【3】受①②之間氣壓帶或風(fēng)帶影響的地區(qū)不可能在( )
A. 東非高原 B. 巴西高原
C. 撒哈拉沙漠 D. 馬達(dá)加斯加島
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀天體系統(tǒng)的層次圖,回答下面小題。
【1】圖中甲、乙、丙、丁所代表的天體系統(tǒng)名稱分別是( )
A. 河外星系、銀河系、太陽(yáng)系、地月系
B. 銀河系、河外星系、太陽(yáng)系、地月系
C. 太陽(yáng)系、河外星系、銀河系、地月系
D. 銀河系、太陽(yáng)系、地月系、河外星系
【2】從天體系統(tǒng)級(jí)別來(lái)看,甲、乙、丙、丁屬于同一級(jí)別的是( )
A. 甲與乙 B. 丙與丁
C. 乙與丙 D. 乙與丁
【3】圖中天體系統(tǒng)包括( )
A. 1級(jí) B. 2級(jí)
C. 3級(jí) D. 4級(jí)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“太陽(yáng)系模式圖”,回答下列各題。
(1)圖中所示是太陽(yáng)系模式的一部分,圖中序號(hào)所代表的天體中,表示地球的是________。
(2)按照?qǐng)D中所示的順序,圖中④是__________星,⑤是______星,在它們之間存在一個(gè)__________帶。
(3)按照天體分類,圖中天體①~⑤均屬____________星。在太陽(yáng)系中有小行星、______星、_________星、流星體和行星際物質(zhì)等天體,其中心天體是______________。
(4)按結(jié)構(gòu)特征分類,天體②屬_________行星,天體⑤屬_____________行星。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】太陽(yáng)源源不斷地向外輻射能量,雖然到達(dá)地球的能量只占22億分之一,但對(duì)地球的影響卻是巨大的。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列各題。
【1】有關(guān)太陽(yáng)輻射及其對(duì)地理環(huán)境的影響,敘述不正確的是( )
A. 太陽(yáng)輻射能來(lái)自放射性元素衰變產(chǎn)生的熱能
B. “萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”
C. 不同緯度地區(qū)有不同的植被帶
D. 中緯度地區(qū)夏季午后的暴雨
【2】下列人類活動(dòng)中,所利用的能源最終不是來(lái)自太陽(yáng)輻射能的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀以下材料,回答問(wèn)題。
材料一 絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶,東連亞太經(jīng)濟(jì)圈,西接歐洲經(jīng)濟(jì)圈,被認(rèn)為是“世界上最長(zhǎng)、最具有發(fā)展?jié)摿Φ慕?jīng)濟(jì)大走廊”。經(jīng)濟(jì)帶內(nèi)有三條東西通道:以歐亞大陸橋?yàn)橹鞯谋本、以石油天然氣管道為主的中線、以跨國(guó)公路為主的南線。
材料二 進(jìn)入21世紀(jì),我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展遭遇地價(jià)飚升、勞動(dòng)力成本上漲、制造業(yè)生產(chǎn)能力過(guò)剩、國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)低迷等問(wèn)題的困擾。
材料三 “絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”交通通道示意圖。
(1)簡(jiǎn)述“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”東西兩端氣候差異。
(2)簡(jiǎn)述中亞地區(qū)最突出的自然地理環(huán)境特征及主要形成原因。
(3)試評(píng)價(jià)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”中線石油天然氣管道的建設(shè),對(duì)中亞地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的影響。
(4)結(jié)合材料分析“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”建設(shè)和發(fā)展對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某自駕游客在途中休息時(shí),看到一輛小轎車自西向東下坡駛來(lái)。下圖為該游客游覽地區(qū)附近等高線地形圖(等高距為15米)。據(jù)此完成下面小題。
【1】圖示區(qū)域相對(duì)高差的最大值可能為
A. 60米 B. 65米 C. 70米 D. 75米
【2】該游客的位置可能位于
A. 甲處 B. 乙處 C. 丙處 D. 丁處
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)某校地理小組測(cè)得每天11:30旗桿影長(zhǎng)最短。該小組利用連續(xù)五天的測(cè)量數(shù)據(jù)繪制了如下學(xué)校旗桿每天最短影長(zhǎng)變化統(tǒng)計(jì)圖。據(jù)此完成下面小題。
【1】該時(shí)段最可能接近
A. 3月21日 B. 9月23日
C. 12月22日 D. 6月22日
【2】根據(jù)圖文信息判斷,該地可能位于
A. 黃土高原 B. 華北平原 C. 四川盆地 D. 東北平原
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