濕地與森林、海洋并稱(chēng)為全球三大生態(tài)系統(tǒng)，具有維護(hù)生態(tài)安全、保護(hù)生物多樣性等功能。人們把濕地稱(chēng)為“地球之腎”、天然水庫(kù)和天然物種庫(kù)。云南的大山包、拉市海、納帕海和碧塔海（如圖）是我國(guó)新增4處國(guó)際重要濕地。20世紀(jì)80年代初，納帕海周?chē)缴系脑忌忠驯豢撤ゴM，為開(kāi)墾田地、擴(kuò)大牧地，人們?cè)O(shè)法排干湖水、降低水位，致使?jié)竦孛娣e不斷減少。當(dāng)年勘察人員僅調(diào)查到殘存的100余畝沼澤地、數(shù)十只黑頸鶴。讀圖完成下題。

1.與圖中4處濕地的形成無(wú)關(guān)的是

    A．海拔高，氣溫低，蒸發(fā)量小 B．地形相對(duì)低洼，容易積水

    C．植被較好，容易涵養(yǎng)水源   D．都瀕臨長(zhǎng)江，常受到長(zhǎng)江洪水的泛濫而積水

2.從保護(hù)濕地和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的角度看，不合理的行為有

    A．修筑梯田、固定耕地，解決貧困山區(qū)的糧食問(wèn)題

    B．停止挖沙、打壩蓄水、恢復(fù)沼澤地

    C．利用文化生態(tài)優(yōu)勢(shì)，發(fā)展旅游等綠色產(chǎn)業(yè)

    D．加大投入，進(jìn)行改造，建濕地公園

 

【答案】

 

1.D

2.A

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

濕地與森林、海洋并稱(chēng)為全球三大生態(tài)系統(tǒng)，具有維護(hù)生態(tài)安全、保護(hù)生物多樣性等功能。人們把濕地稱(chēng)為“地球之腎”、天然水庫(kù)和天然物種庫(kù)。云南的大山包、拉市海、納帕海和碧塔海（如圖）是我國(guó)新增4處國(guó)際重要濕地。20世紀(jì)80年代初，納帕海周?chē)缴系脑忌忠驯豢撤ゴM，為開(kāi)墾田地、擴(kuò)大牧地，人們?cè)O(shè)法排干湖水、降低水位，致使?jié)竦孛娣e不斷減少。當(dāng)年勘察人員僅調(diào)查到殘存的100余畝沼澤地、數(shù)十只黑頸鶴。讀圖完成下題。

與圖中4處濕地的形成無(wú)關(guān)的是

    A．海拔高，氣溫低，蒸發(fā)量小 B．地形相對(duì)低洼，容易積水

    C．植被較好，容易涵養(yǎng)水源   D．都瀕臨長(zhǎng)江，常受到長(zhǎng)江洪水的泛濫而積水

從保護(hù)濕地和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的角度看，不合理的行為有

    A．修筑梯田、固定耕地，解決貧困山區(qū)的糧食問(wèn)題

    B．停止挖沙、打壩蓄水、恢復(fù)沼澤地

    C．利用文化生態(tài)優(yōu)勢(shì)，發(fā)展旅游等綠色產(chǎn)業(yè)

    D．加大投入，進(jìn)行改造，建濕地公園

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

2009年2月2日是第13個(gè)世界濕地日，其主題為“從上游到下游，濕地連著你和我”，旨在呼吁人們關(guān)注河流流域，共同保護(hù)流域的生態(tài)環(huán)境。濕地與森林、海洋并稱(chēng)全球三大生態(tài)系統(tǒng)，包括沼澤、泥炭地、濕草甸、湖泊、河流、滯蓄洪區(qū)、河口三角洲、灘涂、水庫(kù)、池塘、水稻田以及低潮時(shí)水深不超過(guò)6 米的海域地帶等，是具有獨(dú)立特殊功能的生態(tài)系統(tǒng)。濕地的生態(tài)功能在人與自然和諧發(fā)展、社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展中具有不可替代的作用。根據(jù)上述材料，回答1—3題。

1．濕地的生態(tài)功能主要有

①保護(hù)生物多樣性，改善環(huán)境質(zhì)量    ②涵養(yǎng)水源，調(diào)節(jié)區(qū)域氣候

③降解污染物                      ④為人類(lèi)提供豐富的動(dòng)植物產(chǎn)品

A．①②③       B．①②④       C．①③④       D．②③④

2．內(nèi)陸濕地形成的自然條件有

①干旱少雨                  ②地勢(shì)低，水源較充足

③緯度高，氣溫低，蒸發(fā)微弱  ④植被茂密，有凍土分布，地表水不易下滲

A．①②③       B．①②④       C．①③④       D．②③④

3．導(dǎo)致濕地破壞的主要原因有

A．大量工業(yè)廢棄物的堆放           B．海洋資源的開(kāi)發(fā)

C．農(nóng)業(yè)圍墾、城市化建設(shè)           D．開(kāi)挖魚(yú)塘發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

濕地與森林、海洋并稱(chēng)為全球三大生態(tài)系統(tǒng)，具有維護(hù)生態(tài)安全、保護(hù)生物多樣性等功能。人們把濕地稱(chēng)為“地球之腎”、天然水庫(kù)和天然物種庫(kù)。云南的大山包、拉市海、納帕海和碧塔海（如圖）是我國(guó)新增4處國(guó)際重要濕地。20世紀(jì)80年代初，納帕海周?chē)缴系脑忌忠驯豢撤ゴM，為開(kāi)墾田地、擴(kuò)大牧地，人們?cè)O(shè)法排干湖水、降低水位，致使?jié)竦孛娣e不斷減少。當(dāng)年勘察人員僅調(diào)查到殘存的100余畝沼澤地、數(shù)十只黑頸鶴。讀圖回答下面試題。

與圖中四處濕地的形成無(wú)關(guān)的是                                        

A．海拔高，氣溫低，蒸發(fā)量小 B．地形相對(duì)低洼，容易積水

C．植被較好，容易涵養(yǎng)水源           D．都瀕臨長(zhǎng)江，常受到長(zhǎng)江洪水的泛濫而積水

從保護(hù)濕地和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的角度看，不合理的行為有                      

A．修筑梯田、固定耕地，解決貧困山區(qū)的糧食問(wèn)題

B．停止挖沙、打壩蓄水、恢復(fù)沼澤地

C．利用文化生態(tài)優(yōu)勢(shì)，發(fā)展旅游等綠色產(chǎn)業(yè)

D．加大投入，進(jìn)行改造，建濕地公園

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科目：高中地理 來(lái)源：2010年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期期末考試地理卷 題型：選擇題

濕地與森林、海洋并稱(chēng)為全球三大生態(tài)系統(tǒng)，具有維護(hù)生態(tài)安全、保護(hù)生物多樣性等功能。人們把濕地稱(chēng)為“地球之腎”、天然水庫(kù)和天然物種庫(kù)。云南的大山包、拉市海、納帕海和碧塔海（如圖）是我國(guó)新增4處國(guó)際重要濕地。20世紀(jì)80年代初，納帕海周?chē)缴系脑忌忠驯豢撤ゴM，為開(kāi)墾田地、擴(kuò)大牧地，人們?cè)O(shè)法排干湖水、降低水位，致使?jié)竦孛娣e不斷減少。當(dāng)年勘察人員僅調(diào)查到殘存的100余畝沼澤地、數(shù)十只黑頸鶴。讀圖回答45～46題。

1.與圖中四處濕地的形成無(wú)關(guān)的是                                         

A．海拔高，氣溫低，蒸發(fā)量小         B．地形相對(duì)低洼，容易積水

C．植被較好，容易涵養(yǎng)水源           D．都瀕臨長(zhǎng)江，常受到長(zhǎng)江洪水的泛濫而積水

2.從保護(hù)濕地和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的角度看，不合理的行為有                      

A．修筑梯田、固定耕地，解決貧困山區(qū)的糧食問(wèn)題

B．停止挖沙、打壩蓄水、恢復(fù)沼澤地

C．利用文化生態(tài)優(yōu)勢(shì)，發(fā)展旅游等綠色產(chǎn)業(yè)

D．加大投入，進(jìn)行改造，建濕地公園

 

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