關(guān)于人口遷移概念的理解,正確的是


  1. A.
    參與國(guó)際旅游屬于人口遷移范疇
  2. B.
    凡人口在兩地區(qū)間的空間移動(dòng),均稱(chēng)為人口遷移
  3. C.
    我國(guó)大學(xué)生赴歐美留學(xué)攻讀碩士、博士學(xué)位,屬人口遷移
  4. D.
    屬人口遷移范疇的遷移人口,其空間移動(dòng)距離必須大于1000千米
C
人口遷移是一個(gè)跨越時(shí)空的動(dòng)態(tài)過(guò)程,其概念有著嚴(yán)密的內(nèi)涵和外延。人口遷移首先表現(xiàn)在空間位置的變化,但不能說(shuō)人口空間位置變化就屬人口遷移。一般來(lái)說(shuō),行政區(qū)域界線被用來(lái)區(qū)分是否發(fā)生了人口遷移,并常以此作為人口遷移的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)之一。其次,人口遷移過(guò)程還有時(shí)間上的特定含義,即人口居住地由遷出到遷入地永久性或長(zhǎng)期地改變。以此分析題中各項(xiàng):A不符合人口遷移的時(shí)間制約,B沒(méi)有明確的行政區(qū)限制,D的距離指不能準(zhǔn)確表達(dá)出行政區(qū)間的特征,因而都是錯(cuò)誤的,只有C項(xiàng)符合人口遷移的時(shí)空特征,故是正確的。
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于人口遷移概念的理解,正確的說(shuō)法是(    )

A.凡人口在兩地區(qū)間的空間移動(dòng),均稱(chēng)為人口遷移

B.國(guó)際旅游屬于人口遷移范疇

C.我國(guó)大學(xué)生赴歐美留學(xué)攻讀碩士、博士學(xué)位,屬人口遷移

D.屬于人口遷移范疇的遷移人口,其空間移動(dòng)距離在1 000米以上

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科目:高中地理 來(lái)源:2015屆海南瓊海嘉積中學(xué)高一下期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)地理卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于人口遷移概念的理解,正確的說(shuō)法是(   )

A.凡人口在兩地區(qū)間的空間移動(dòng),均稱(chēng)為人口遷移

B.國(guó)際旅游屬于人口遷移范圍

C.我國(guó)大學(xué)生赴歐美留學(xué)攻讀碩士、博士學(xué)位,屬人口遷移

D.屬于人口遷移的范疇的遷移人口,其空間移動(dòng)距離在1000千米以上

 

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科目:高中地理 來(lái)源:2014屆陜西省高一下學(xué)期第一次月考地理試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于人口遷移概念的正確理解是

A. 凡是人口在兩個(gè)地區(qū)間的空間移動(dòng),均為人口遷移

B. 參與國(guó)際旅游活動(dòng)屬于人口遷移

C. 我國(guó)大學(xué)生赴美國(guó)留學(xué)屬于人口遷移

D. 屬于人口遷移范疇的,其空間移動(dòng)距離在1000千米以上

 

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科目:高中地理 來(lái)源:2011年遼寧省高一4月月考地理卷 題型:選擇題

關(guān)于人口遷移概念的正確理解是:(  )

A.凡是人口在兩個(gè)地區(qū)間的空間移動(dòng),均為人口遷移

B.參與國(guó)際旅游活動(dòng)屬于人口遷移

C.我國(guó)大學(xué)生赴美國(guó)留學(xué)屬于人口遷移

D.屬于人口遷移范疇的,其空間移動(dòng)距離在1000千米以上

 

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科目:高中地理 來(lái)源:2011年山西省高一下學(xué)期期中考試地理卷 題型:選擇題

關(guān)于人口遷移概念的理解,正確的是

A. 凡人口在兩地區(qū)間的空間移動(dòng),均稱(chēng)為人口遷移

B. 我國(guó)大學(xué)生赴歐美留學(xué)攻讀碩士、博士學(xué)位,屬于人口遷移

C. 參與國(guó)際旅游屬于人口遷移范疇

D. 屬于人口遷移范疇的遷移人口,其空間移動(dòng)距離在1000千米以上

 

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