【題目】 讀“木桶效應(yīng)”(組成木桶的木板如果長(zhǎng)短不齊,那么這只木桶的盛水量,不取決手最長(zhǎng)的那一塊木板,而是取決于最短的)如圖。
回答下列小題。
【1】下列關(guān)于“木桶”的說(shuō)法最正確的是( )
A. 根據(jù)“木桶原理”,地球的環(huán)境承載量可以無(wú)限制地?cái)U(kuò)大,因此不必?fù)?dān)心人口過(guò)多的問(wèn)題
B. 如果木桶代表環(huán)境人口容量,則在一定歷史階段內(nèi)人口容量具有相對(duì)確定性
C. 如果桶板代表資源,則長(zhǎng)板決定了環(huán)境人口容量
D. 如果桶板代表資源,則各板共同決定了環(huán)境人口容量
【2】如果組成木桶的各塊桶板分別代表影響環(huán)境人口容量的不同資源種類(lèi),那么影響我國(guó)西北地區(qū)環(huán)境人口容量的“短板”是:
A. 土地資源B. 淡水資源
C. 熱量資源D. 能源資源
【答案】
【1】B
【2】B
【解析】
圖示反映木桶的短板決定了木桶最多能裝多少水,表示環(huán)境人口容量的多少。
【1】根據(jù)“木桶原理”,地球的環(huán)境人口容量具有相對(duì)確定性,故A項(xiàng)錯(cuò)誤。木桶容量在木板高度一定的前提下是一定的。同樣,環(huán)境人口容量在一定歷史階段內(nèi)也具有相對(duì)確定性,故B正確。若桶板代表資源,則一地的環(huán)境人口容量由最短的桶板決定,故C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。
【2】西部由于地區(qū)內(nèi)陸,氣候干旱,降水少,故水資源是限制人口容量的首要因素,B正確。
本題主要考查獲取和解讀地理信息的能力,據(jù)所學(xué)知識(shí)說(shuō)出即可,難度一般。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 下圖“甲、乙兩城市人口增長(zhǎng)圖”,分別代表了兩種不同類(lèi)型的國(guó)家。
據(jù)此完成下列小題。
【1】關(guān)于這兩種類(lèi)型國(guó)家城市化進(jìn)程的敘述,正確的是( )
A. 甲城市所在國(guó)家,城市化起步早、發(fā)展快
B. 乙城市所在國(guó)家,城市化水平高
C. 甲城市所在國(guó)家,城市人口比重大于乙城市所在國(guó)家
D. 乙城市所在國(guó)家的人口主要向城市中心區(qū)移動(dòng)
【2】關(guān)于甲城市所在國(guó)家城市化發(fā)展快的主要原因,敘述正確的是( )
A. 農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平高B. 城市經(jīng)濟(jì)畸形發(fā)展,人口增長(zhǎng)過(guò)快
C. 商業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)的高速發(fā)展D. 第三產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】地理分界線一般位于地理要素或地理綜合特征變化梯度最大的帶段。讀圖,回答下列問(wèn)題。
【1】乙分界線是我國(guó)( )
A. 內(nèi)流區(qū)域與外流區(qū)域分界線 B. 季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)分界線
C. 800 mm年等降水量線 D. 1月0 ℃等溫線
【2】圖中三條地理分界線走向基本一致,其主要影響因素是( )
A. 地形 B. 夏季風(fēng) C. 太陽(yáng)輻射 D. 海陸熱力差異
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】若a.b.c.d.e為不同氣壓值,則甲.乙.丙.丁四地的氣流運(yùn)動(dòng)方向是( )
A. 甲→乙→丁→丙→甲
B. 丁→丙→甲→乙→丁
C. 乙→甲,丙→丁
D. 乙→甲→丙→丁→乙
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列材料,回答問(wèn)題。
材料一 氣候的大陸性是相對(duì)于海洋性而言的,大陸性氣候是受大陸熱力性質(zhì)變化大、水分少的性質(zhì)影響的氣候,在我國(guó)主要表現(xiàn)為最熱月與最冷月緊跟在夏至與冬至之后出現(xiàn),春溫高于秋溫,降水集中在夏半年,氣溫年、月平均日較差>10 ℃等。
材料二 下圖為中國(guó)大陸性氣候和海洋性氣候區(qū)劃圖。
(1)四川盆地能夠成為我國(guó)西部唯一的海洋性氣候區(qū),其主要影響因素是什么?為什么許多濱海城市,如大連、天津、青島,甚至上海都不能算作海洋性氣候,而只是海洋性過(guò)渡氣候?
(2)分析中國(guó)氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。
(3)從降水方面分析青藏高原以南的雅魯藏布江谷地為海洋性過(guò)渡氣候,而藏北高原是大陸性過(guò)渡氣候的原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀世界某區(qū)域某日海平面等壓線(單位:hPa)分布圖,回答下列問(wèn)題。
(1)圖中最大氣壓差可能為_(kāi)_______。請(qǐng)分析這種巨大差異的形成原因。
(2)圖中O地的風(fēng)向?yàn)?/span> 。
(3)此日,O和P兩地風(fēng)力較大的是 ,并說(shuō)明判斷理由。
(4)此日,P和Q兩地氣溫日較差較大的是________,請(qǐng)分析主要原因?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“桂林山水景觀圖”(圖甲)及“地殼物質(zhì)循環(huán)示意圖”(圖乙),回答下列各題。
【1】形成桂林山水景觀的巖石是( )
A. 玄武巖B. 花崗巖C. 石灰?guī)rD. 大理巖
【2】形成該景觀的主要地質(zhì)作用是圖乙中的( )
A. ①B. ②C. ③D. ④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為甲、乙兩地的氣候資料圖。據(jù)此完成下列各題。
【1】甲、乙兩地的氣候類(lèi)型分別為( )
A. 地中海氣候、溫帶大陸性氣候
B. 地中海氣候、溫帶海洋性氣候
C. 溫帶大陸性氣候、溫帶季風(fēng)氣候
D. 溫帶海洋性氣候、溫帶季風(fēng)氣候
【2】形成兩地氣候差異的主要因素是( )
A. 太陽(yáng)輻射 B. 大氣環(huán)流
C. 下墊面狀況 D. 人類(lèi)活動(dòng)
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