【題目】讀下圖,完成下列各題。

【1】圖甲中①~⑥不同工廠之間的關(guān)聯(lián)屬于(　　)

A. 生產(chǎn)協(xié)作聯(lián)系 B. 空間聯(lián)系 C. 信息聯(lián)系 D. 技術(shù)聯(lián)系

【2】圖乙表示(　　)

A. 各元件廠集中分布于同一國(guó)家 B. 各元件廠分布于不同國(guó)家

C. 工業(yè)的信息聯(lián)系 D. 工業(yè)的集聚現(xiàn)象

【3】圖乙所示工廠元件生產(chǎn)的全球化,最終目的是(　　)

A. 尋找最優(yōu)區(qū)位 B. 降低成本 C. 減輕污染 D. 促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展

【答案】

【1】A

【2】B

【3】B

【解析】

【1】由題圖可知,圖甲主要表現(xiàn)為多道工序之間的聯(lián)系,圖乙表示某產(chǎn)品生產(chǎn)與零部件工廠間的聯(lián)系,二者都屬于生產(chǎn)協(xié)作方面的聯(lián)系，故選A。

【2】圖中信息顯示,為某企業(yè)生產(chǎn)不同元件的工廠分布在不同國(guó)家，故選B。

【3】工廠元件生產(chǎn)的全球化最終目的是降低生產(chǎn)成本,提高經(jīng)濟(jì)效益，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于人口遷移的是（ ）

A. 一位陜西英語(yǔ)教師到英國(guó)進(jìn)修兩個(gè)月 B. 加拿大人到中國(guó)定居

C. 到歐洲、澳大利亞“十日游” D. 空間移動(dòng)距離在 100 千米以上

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖,完成下列問(wèn)題。

【1】北京奧運(yùn)會(huì)期間,亞洲以外國(guó)家中最大的客源地是

A．日本

B．美國(guó)

C．德國(guó)

D．俄羅斯

【2】奧運(yùn)會(huì)期間美國(guó)到中國(guó)旅游的游客較多,主要原因是

A．經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),居民人均收入高

B．與北京之間的距離短

C．與北京之間的交通運(yùn)輸便利

D．美國(guó)旅游活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施配套,服務(wù)質(zhì)量高

【3】韓國(guó)的人口少于德國(guó),而到北京旅游的游客遠(yuǎn)多于英、法、德等國(guó),其原因是

A．北京的旅游資源對(duì)韓國(guó)人更具有吸引力

B．與北京之間的距離短

C．韓國(guó)的人均收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于英、法、德等國(guó)

D．韓國(guó)的居民更具有外出旅游的愛(ài)好

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】形成赤道到兩極的地域分異的基礎(chǔ)條件是（ ）

A. 熱量 B. 水分 C. 地形 D. 海陸分布

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】地球是宇宙中目前已知的唯一存在著高級(jí)智慧生物的天體，其適宜的條件有（）

①適宜的溫度 ②適宜生物呼吸的大氣③液體水的存在 ④安全、穩(wěn)定的宇宙環(huán)境

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)夏季平均氣溫，劃分中國(guó)不同類(lèi)型的避暑區(qū)如圖所示。讀圖完成下列問(wèn)題。

【1】影響甲類(lèi)型與乙類(lèi)型避暑區(qū)形成的相同因素是

A．緯度高 B．海拔高

C．陰天多 D．白晝短

【2】避暑時(shí)，最應(yīng)攜帶防曬物品的避暑區(qū)是

A．甲、乙 B．丙、丁

C．甲、丁 D．乙、戊

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

材料一：下左面為世界某區(qū)域等高線(xiàn)及河流分布圖。

材料二：下右圖為左圖中A、B兩地降水量的月份分配圖。

(1)分析大分水嶺對(duì)甲河段水文特征的影響。

(2)說(shuō)明A、B兩地降水特征差異，并分別分析其成因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列主張和觀念，符合可持續(xù)發(fā)展原則的是 （ ）

A. 可持續(xù)發(fā)展重在經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展 B. 發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)當(dāng)限制消費(fèi)

C. 發(fā)展中國(guó)家在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的唯一目標(biāo)就是發(fā)展 D. 在保護(hù)全球環(huán)境時(shí)，發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)當(dāng)承擔(dān)更大的責(zé)任

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】為緩解停車(chē)難問(wèn)題，北京市朝陽(yáng)區(qū)采取“錯(cuò)峰停車(chē)”措施，鼓勵(lì)各社會(huì)單位將停車(chē)車(chē)位夜間或雙休日向周邊社區(qū)市民開(kāi)放。下圖為朝陽(yáng)區(qū)某功能區(qū)不同時(shí)段人口流動(dòng)狀況示意圖。據(jù)此完成下列各題。

【1】該功能區(qū)屬于(　　)

A. 商業(yè)區(qū) B. 住宅區(qū) C. 工業(yè)區(qū) D. 行政區(qū)

【2】“錯(cuò)峰停車(chē)”主要利用了該功能區(qū)與相鄰功能區(qū)(　　)

A. 地租水平的差異 B. 人口密度的差異

C. 汽車(chē)擁有量的差異 D. 人口流動(dòng)狀況的差異

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同步練習(xí)冊(cè)答案