下列工業(yè)中心與主要工業(yè)部門組合正確的是
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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
從戰(zhàn)略全局和長遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā),積極探索經(jīng)濟與生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展的新模式,國家決定建設(shè)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)。閱讀下列材料,回答問題。
材料一 景德鎮(zhèn)屬浮梁之興西鄉(xiāng),土宜于陶。宋景德年,始置鎮(zhèn),奉御董造(奉皇帝之命督造),因改名景德鎮(zhèn)。瓷器生產(chǎn)過程緊密有序,“共計一環(huán)工力,過手七十一,方克成器”。
景德……業(yè)制陶器,利濟天下,行于九域,施及外洋。四方遠(yuǎn)近事陶之人,挾其技能以食力者,莫不趨之如鶩。明萬歷年間,“鎮(zhèn)上傭工皆聚四方無籍游徒,每日不下數(shù)萬工”。
——選自于《景德鎮(zhèn)陶錄》《明清經(jīng)濟及中外關(guān)系》
(1)結(jié)合材料一分析景德鎮(zhèn)制瓷業(yè)發(fā)展的原因。
材料二 景德鎮(zhèn)的瓷器制作需經(jīng)過取土、煉泥、洗料、做坯、噴釉、滿熏、燒爐等過程。由于制瓷業(yè)上千年的發(fā)展,目前景德鎮(zhèn)瓷土可開采儲量不足100萬噸。
(2)指出景德鎮(zhèn)制瓷業(yè)可持續(xù)發(fā)展面臨的主要問題。
(3)結(jié)合圖19,分析該流域內(nèi)水資源的不合理利用對鄱陽湖環(huán)境功能產(chǎn)生的影響。
材料三:鄱陽湖地區(qū)資源豐富,基礎(chǔ)條件較好,但與經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)相比,區(qū)域競爭力較弱。因此,要加強生態(tài)經(jīng)濟區(qū)內(nèi)各中心城市間的協(xié)調(diào)互動,打造鄱陽湖城市群。同時推動城市群與省內(nèi)其他城市聯(lián)動發(fā)展,形成優(yōu)勢互補、協(xié)同發(fā)展的新格局;啟動南昌、九江、新余等工業(yè)城市的區(qū)域性熱電聯(lián)產(chǎn)工程,利用電廠余熱余壓集中供熱供冷,有效節(jié)能。
(4)結(jié)合材料三,運用唯物辯證法的聯(lián)系觀,說明建設(shè)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)的措施?
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科目:高中地理 來源:2010年北京市朝陽區(qū)高三第一次模擬考試地理卷(文綜) 題型:綜合題
(30分)從戰(zhàn)略全局和長遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā),積極探索經(jīng)濟與生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展的新模式,國家決定建設(shè)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)。閱讀下列材料,回答問題。
材料一 景德鎮(zhèn)屬浮梁之興西鄉(xiāng),土宜于陶。宋景德年,始置鎮(zhèn),奉御董造(奉皇帝之命督造),因改名景德鎮(zhèn)。瓷器生產(chǎn)過程緊密有序,“共計一環(huán)工力,過手七十一,方克成器”。
景德……業(yè)制陶器,利濟天下,行于九域,施及外洋。四方遠(yuǎn)近事陶之人,挾其技能以食力者,莫不趨之如鶩。明萬歷年間,“鎮(zhèn)上傭工皆聚四方無籍游徒,每日不下數(shù)萬工”。
——選自于《景德鎮(zhèn)陶錄》《明清經(jīng)濟及中外關(guān)系》
(1)結(jié)合材料一分析景德鎮(zhèn)制瓷業(yè)發(fā)展的原因。(10分)
材料二 景德鎮(zhèn)的瓷器制作需經(jīng)過取土、煉泥、洗料、做坯、噴釉、滿熏、燒爐等過程。由于制瓷業(yè)上千年的發(fā)展,目前景德鎮(zhèn)瓷土可開采儲量不足100萬噸。
(2)指出景德鎮(zhèn)制瓷業(yè)可持續(xù)發(fā)展面臨的主要問題。(4分)
(3)結(jié)合圖19,分析該流域內(nèi)水資源的不合理利用對鄱陽湖環(huán)境功能產(chǎn)生的影響。(6分)
材料三:鄱陽湖地區(qū)資源豐富,基礎(chǔ)條件較好,但與經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)相比,區(qū)域競爭力較弱。因此,要加強生態(tài)經(jīng)濟區(qū)內(nèi)各中心城市間的協(xié)調(diào)互動,打造鄱陽湖城市群。同時推動城市群與省內(nèi)其他城市聯(lián)動發(fā)展,形成優(yōu)勢互補、協(xié)同發(fā)展的新格局;啟動南昌、九江、新余等工業(yè)城市的區(qū)域性熱電聯(lián)產(chǎn)工程,利用電廠余熱余壓集中供熱供冷,有效節(jié)能。
(4)結(jié)合材料三,運用唯物辯證法的聯(lián)系觀,說明建設(shè)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)的措施?(10分)
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科目:高中地理 來源:2010-2011學(xué)年浙江省寧波市高三高考模擬文綜地理卷 題型:選擇題
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科目:高中地理 來源:2010年北京市朝陽區(qū)高三第一次模擬考試地理卷(文綜) 題型:綜合題
(30分)從戰(zhàn)略全局和長遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā),積極探索經(jīng)濟與生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展的新模式,國家決定建設(shè)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)。閱讀下列材料,回答問題。
材料一 景德鎮(zhèn)屬浮梁之興西鄉(xiāng),土宜于陶。宋景德年,始置鎮(zhèn),奉御董造(奉皇帝之命督造),因改名景德鎮(zhèn)。瓷器生產(chǎn)過程緊密有序,“共計一環(huán)工力,過手七十一,方克成器”。
景德……業(yè)制陶器,利濟天下,行于九域,施及外洋。四方遠(yuǎn)近事陶之人,挾其技能以食力者,莫不趨之如鶩。明萬歷年間,“鎮(zhèn)上傭工皆聚四方無籍游徒,每日不下數(shù)萬工”。
——選自于《景德鎮(zhèn)陶錄》《明清經(jīng)濟及中外關(guān)系》
(1)結(jié)合材料一分析景德鎮(zhèn)制瓷業(yè)發(fā)展的原因。(10分)
材料二 景德鎮(zhèn)的瓷器制作需經(jīng)過取土、煉泥、洗料、做坯、噴釉、滿熏、燒爐等過程。由于制瓷業(yè)上千年的發(fā)展,目前景德鎮(zhèn)瓷土可開采儲量不足100萬噸。
(2)指出景德鎮(zhèn)制瓷業(yè)可持續(xù)發(fā)展面臨的主要問題。(4分)
(3)結(jié)合圖19,分析該流域內(nèi)水資源的不合理利用對鄱陽湖環(huán)境功能產(chǎn)生的影響。(6分)
材料三:鄱陽湖地區(qū)資源豐富,基礎(chǔ)條件較好,但與經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)相比,區(qū)域競爭力較弱。因此,要加強生態(tài)經(jīng)濟區(qū)內(nèi)各中心城市間的協(xié)調(diào)互動,打造鄱陽湖城市群。同時推動城市群與省內(nèi)其他城市聯(lián)動發(fā)展,形成優(yōu)勢互補、協(xié)同發(fā)展的新格局;啟動南昌、九江、新余等工業(yè)城市的區(qū)域性熱電聯(lián)產(chǎn)工程,利用電廠余熱余壓集中供熱供冷,有效節(jié)能。
(4)結(jié)合材料三,運用唯物辯證法的聯(lián)系觀,說明建設(shè)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)的措施?(10分)
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科目:高中地理 來源:北京市朝陽區(qū)2010屆高三一模(2010朝陽一模) 題型:綜合題
從戰(zhàn)略全局和長遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā),積極探索經(jīng)濟與生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展的新模式,國家決定建設(shè)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)。閱讀下列材料,回答問題。
材料一 景德鎮(zhèn)屬浮梁之興西鄉(xiāng),土宜于陶。宋景德年,始置鎮(zhèn),奉御董造(奉皇帝之命督造),因改名景德鎮(zhèn)。瓷器生產(chǎn)過程緊密有序,“共計一環(huán)工力,過手七十一,方克成器”。
景德……業(yè)制陶器,利濟天下,行于九域,施及外洋。四方遠(yuǎn)近事陶之人,挾其技能以食力者,莫不趨之如鶩。明萬歷年間,“鎮(zhèn)上傭工皆聚四方無籍游徒,每日不下數(shù)萬工”。
——選自于《景德鎮(zhèn)陶錄》《明清經(jīng)濟及中外關(guān)系》
(1)結(jié)合材料一分析景德鎮(zhèn)制瓷業(yè)發(fā)展的原因。
材料二 景德鎮(zhèn)的瓷器制作需經(jīng)過取土、煉泥、洗料、做坯、噴釉、滿熏、燒爐等過程。由于制瓷業(yè)上千年的發(fā)展,目前景德鎮(zhèn)瓷土可開采儲量不足100萬噸。
(2)指出景德鎮(zhèn)制瓷業(yè)可持續(xù)發(fā)展面臨的主要問題。
(3)結(jié)合圖19,分析該流域內(nèi)水資源的不合理利用對鄱陽湖環(huán)境功能產(chǎn)生的影響。
材料三:鄱陽湖地區(qū)資源豐富,基礎(chǔ)條件較好,但與經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)相比,區(qū)域競爭力較弱。因此,要加強生態(tài)經(jīng)濟區(qū)內(nèi)各中心城市間的協(xié)調(diào)互動,打造鄱陽湖城市群。同時推動城市群與省內(nèi)其他城市聯(lián)動發(fā)展,形成優(yōu)勢互補、協(xié)同發(fā)展的新格局;啟動南昌、九江、新余等工業(yè)城市的區(qū)域性熱電聯(lián)產(chǎn)工程,利用電廠余熱余壓集中供熱供冷,有效節(jié)能。
(4)結(jié)合材料三,運用唯物辯證法的聯(lián)系觀,說明建設(shè)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)的措施?(10分)
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