“紅色旅游”是黨和國(guó)家為了加速革命老區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育采取的重要舉措,據(jù)此完成下列問(wèn)題。? (1)讀上圖,簡(jiǎn)述井岡山旅游區(qū)的自然地理特征。 (2)說(shuō)出構(gòu)成旅游活動(dòng)的三個(gè)基本要素,以及井岡山地區(qū)在發(fā)展“紅色旅游”中應(yīng)避免的環(huán)境問(wèn)題。 |
(1)低山(山地)丘陵;亞熱帶季風(fēng)氣候;常綠闊葉林;中小河流眾多,水資源豐富;以紅壤為主。? (2)旅游者、旅游資源、旅游業(yè)。環(huán)境污染、文物破壞。 |
第(1)題,描述某地區(qū)的自然地理特征,一般包括該地的地形、氣候、植被、土壤、河流、資源等。井岡山位于我國(guó)的東南丘陵地區(qū),為亞熱帶季風(fēng)氣候,植被以亞熱帶常綠闊葉林為主,河流長(zhǎng)度不是很長(zhǎng),但其徑流量較大,又位于丘陵地區(qū)。因此,河流蘊(yùn)藏著較豐富的水能資源,水資源當(dāng)然也很豐富。因氣候濕熱,土壤的酸性較強(qiáng),以紅壤為主。? 第(2)題主要考查對(duì)旅游活動(dòng)的一些基本知識(shí)的把握,難度不大,但此題要求對(duì)教材知識(shí)的掌握要抓住問(wèn)題的要點(diǎn),明確某一類題回答時(shí)要從哪些方面入手,注意將此類問(wèn)題分析透徹,以不變應(yīng)萬(wàn)變。 |
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科目:高中地理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省溫州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
“紅色旅游”是黨和國(guó)家為了加速革命老區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育采取的重要舉措。讀圖,回答下列問(wèn)題。(14分)
(1)寫(xiě)出構(gòu)成旅游活動(dòng)的三個(gè)基本要素,以及井岡山地區(qū)在發(fā)展“紅色旅游”中應(yīng)避免的環(huán)境問(wèn)題(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)。(5分)
(2)簡(jiǎn)述衡山的成因及景觀特色。(3分)
(3)寫(xiě)出圖示地區(qū)主要的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題,從自然和人為兩個(gè)方面分析其產(chǎn)生的原因。(6分)
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科目:高中地理 來(lái)源:2013屆浙江省高二下學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
“紅色旅游”是黨和國(guó)家為了加速革命老區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育采取的重要舉措。讀圖,回答下列問(wèn)題。(14分)
(1)寫(xiě)出構(gòu)成旅游活動(dòng)的三個(gè)基本要素,以及井岡山地區(qū)在發(fā)展“紅色旅游”中應(yīng)避免的環(huán)境問(wèn)題(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)。(5分)
(2)簡(jiǎn)述衡山的成因及景觀特色。(3分)
(3)寫(xiě)出圖示地區(qū)主要的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題,從自然和人為兩個(gè)方面分析其產(chǎn)生的原因。(6分)
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科目:高中地理 來(lái)源:北京高考真題 題型:綜合讀圖題
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科目:高中地理 來(lái)源:2005年北京文綜地理高考 題型:材料閱讀
(35分)“紅色旅游”是黨和國(guó)家為了加速革命老區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育采取的重要舉措。回答:
(1)讀圖16,簡(jiǎn)述井岡山旅游區(qū)的自然地理特征。
圖16
(2)說(shuō)出構(gòu)成旅游活動(dòng)的三個(gè)基本要素,以及井岡山地區(qū)在發(fā)展“紅色旅游”中應(yīng)避免的環(huán)境問(wèn)題。
(3)“邊界紅旗子始終不倒,不但表示了共產(chǎn)黨的力量,而且表示了統(tǒng)治階級(jí)的破產(chǎn),在全國(guó)政治上有重大的意義!保珴蓶|:《井岡山的斗爭(zhēng)》)
請(qǐng)說(shuō)明毛澤東選擇將“紅旗子”插在井岡山的歷史背景。
(4)請(qǐng)說(shuō)明創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地的重大歷史意義及啟示。
(5)結(jié)合經(jīng)濟(jì)常識(shí),分析革命老區(qū)在發(fā)展經(jīng)濟(jì)方面有什么相似的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。 “紅色旅游”如何幫助老區(qū)“揚(yáng)長(zhǎng)避短”,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?(5分)
2005年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試
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