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充分認識區(qū)域地理特征,因地制宜發(fā)展經濟,保護生態(tài),是實現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的基本要求。閱讀下列圖文材料,完成(1)~(5)題。。

材料一:我國北方區(qū)域示意圖(圖6)。

材料二:A省區(qū)形成了一條綿延上千千米的“奶牛帶”,飼養(yǎng)著130多萬頭奶牛,這條“奶牛帶”上分布著100多家乳制品加工企業(yè)。近年來,伊利集團還在北京、上海、天津、青島、蘭州等地建立了乳制品加工基地。

(1)“奶牛帶”上的乳制品加工企業(yè)布局的有利區(qū)位因素         ,伊利在北京、上海等地建乳制品加工基地的有利區(qū)位因素           。(4分)

(2)在生產發(fā)展的同時,C地區(qū)地表植被退化嚴重,其不合理的農業(yè)生產方式是      

          。(4分)

(3)圖6中B區(qū)域是我國重要的能源生產基地,圖7為該“能源基地某產業(yè)鏈示意圖”,D處的工業(yè)部門是            ,據圖簡要說明此產業(yè)鏈的突出優(yōu)勢。(6分)

(4)2010年11月27日,國家實施“西電東送”重點項目之一“寧東直流輸電工程”向山東省正式送電,簡要分析變“輸煤”為“輸電”,對山東省社會經濟和生態(tài)環(huán)境的發(fā)展有何益處?(8分)

(5)寧夏回族自治區(qū)從20世紀90年代初開始,嘗試對南部山區(qū)部分群眾整體移民搬遷到北部有灌溉條件的平原區(qū),這種移民方式被稱為“吊莊移民”,至今已取得顯著效益。簡要分析“吊莊移民”方式對遷出區(qū)人口、經濟、生態(tài)環(huán)境的有利影響。(6分)

(1)接近原料產地(2分),接近消費市場(2分)

(2)過度放牧(2分),過度開墾(2分)(不分先后順序)

(3)電力工業(yè)(2分),

優(yōu)勢:①綜合利用煤炭資源,提高資源利用率;②充分利用廢棄物,減少污染物排放。

(每點2分,共4分)

(4)①緩解能源緊缺狀況(或緩解電力供應緊張狀況);②緩解交通運輸壓力;③優(yōu)化能源消費結構;④改善大氣環(huán)境質量。(每點2分,共8分)

(5)①使遷出區(qū)人口容量趨于合理;②保護和恢復遷出區(qū)的自然生態(tài)環(huán)境;③減少水土流失;④減少土地荒漠化;⑤有利于剩余人口的脫貧致富。(每點2分,答對任三點得6分)

【解析】

(1)A內蒙古自治區(qū)內形成了一條綿延上千千米的“奶牛帶”,內蒙古是我國重要的畜牧業(yè)去,草場資源豐富,“奶牛帶”上的布局乳制品加工企業(yè)是為了接近原料產地,伊利在北京、上海等地建乳制品加工基地是為了接近消費市場。

(2)C地區(qū)地表植被退化嚴重,是由于過度放牧和過度開墾所致。

(3)根據能源基地某產業(yè)鏈示意圖,可知D處的工業(yè)部門是電力工業(yè),結合產業(yè)鏈中各個部門的聯(lián)系,可知此產業(yè)鏈的突出優(yōu)勢綜合利用煤炭資源,提高資源利用率,充分利用廢棄物,減少污染物排放。

(4)此題注意審題:變“輸煤”為“輸電”,關鍵詞“對山東省社會經濟和生態(tài)環(huán)境”的理解。

(5)注意提示“對遷出區(qū)人口、經濟、生態(tài)環(huán)境的有利影響”,從這三個方面來分析對遷出區(qū)帶來的影響。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源:2013-2014學年陜西省高三上學期第二次診斷性考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題

(22分)充分認識區(qū)域地理特征,因地制宜開發(fā)區(qū)域優(yōu)勢資源,發(fā)展經濟,保護生態(tài),有利于促進區(qū)域可持續(xù)發(fā)展。左圖是我國北方蘋果優(yōu)勢產區(qū)分布圖;右圖是A地某村優(yōu)質蘋果和白天等壓面分布示意圖。讀下圖,回答問題:

 

(1)A地區(qū)冬季降雪頻繁,素有“雪窩子”之稱。試分析A地區(qū)冬季多雪的原因。據右圖所示解釋A地某村優(yōu)質蘋果多種在半山坡的原因。(6分)

(2)A、B兩省都是我國蘋果生產大省,由于自然條件差異,B地蘋果在外表色澤上呈全紅,而A地蘋果呈片紅外表,但A地蘋果有較高的含水量,使其口感更清脆。比較A、B兩地蘋果生產自然條件的差異。(8分)

(3) 2010年12月13日國務院新聞辦舉行發(fā)布會,發(fā)改委已正式批復設立“C省國家資源型經濟轉型綜合配套改革試驗區(qū)”。這是我國設立的第9個綜合配套改革試驗區(qū),也是首個全省域國家級綜合配套改革試驗區(qū)。請分析C省經濟發(fā)展的不利條件。(8分)

 

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科目:高中地理 來源:2012-2013學年山東濟寧泗水一中高三上學期期末模擬地理卷(解析版) 題型:綜合題

充分認識區(qū)域地理特征,因地制宜發(fā)展經濟,保護生態(tài),是實現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的基本要求。圖甲為我國某區(qū)域年等降水量分布示意圖。讀圖完成下列問題。

(1)據圖歸納圖示區(qū)域年降水量分布規(guī)律。(4分)

(2)簡述C地農業(yè)生產的特點。(6分)

(3)C地某校社會實踐活動小組對農村秸稈的利用方式進行了調查,統(tǒng)計結果如圖乙。

請你從發(fā)展生態(tài)農業(yè)的角度,評價該地區(qū)的秸稈利用是否合理,并闡述理由。(6分)

 

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科目:高中地理 來源:2012-2013學年山東省德州市躍華學高三12月月考地理試卷(解析版) 題型:綜合題

充分認識區(qū)域地理特征,因地制宜開發(fā)區(qū)域優(yōu)勢資源,發(fā)展經濟,保護生態(tài),有利于促進區(qū)域可持續(xù)發(fā)展。圖1為世界某區(qū)域等高線示意圖,圖2為徑流量變化曲線圖。讀圖回答下列問題。(8分)

(1)描述圖示區(qū)域的地形特征。(2分)

(2)某地理野外考察組發(fā)現(xiàn)B處古代聚落遺址及建筑,試從聚落安全、農業(yè)區(qū)位因素兩方面分析其古代聚落選址的位置特點及其理由。(3分)

(3)說出A、C附近河流流域開發(fā)利用的主要方向并分析其自然原因。(3分)

 

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科目:高中地理 來源:2014屆云南昆明官渡第二中學高二上學期9月月考地理試卷(解析版) 題型:綜合題

充分認識區(qū)域地理特征,因地制宜發(fā)展經濟,保護生態(tài),是實現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展

的基本要求。(10分)

    該圖為我國某地區(qū)地形圖,右上方小圖是圖6中C地實測高程點分布圖(單位:m)讀圖回答問題。

(1)指出圖中主要的陸地地形類型及其形成的主要外力作用。分析B地年降水量少于A地的原因。(8分)

(2)在制作地圖時,我們可以根據相鄰實測點的高程確定它們之間待定高程點的位置來繪制等高線。請用此方法繪出C地的400m等高線。(請在下圖中繪制)(2分)

 

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科目:高中地理 來源:2011-2012學年江西省高三上學期第一次月考地理卷 題型:綜合題

(26分)充分認識區(qū)域地理特征,因地制宜開發(fā)區(qū)域優(yōu)勢資源,發(fā)展經濟,保護生態(tài),有利于促進區(qū)域可持續(xù)發(fā)展。圖1為世界某區(qū)域等高線示意圖,圖2為徑流量變化曲線圖。讀圖回答下列問題。

(1)描述圖示區(qū)域的地形特征。(6分)

(2)某地理野外考察組發(fā)現(xiàn)B處古代聚落遺址及建筑,試從聚落安全、農業(yè)區(qū)位因素兩方面分析其古代聚落選址的位置特點及其理由。(6分)

(3)說出A、C附近河流流域開發(fā)利用的主要方向并分析其自然原因。(14分)

 

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