運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)可減少海洋風(fēng)暴對(duì)航行的影響，下列說(shuō)法正確的是
[     ]
A．運(yùn)用GPS（全球定位系統(tǒng)）可及時(shí)獲取風(fēng)暴發(fā)展過(guò)程的數(shù)據(jù)
B．利用GIS（地理信息系統(tǒng)）可對(duì)海洋風(fēng)暴的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析
C．利用RS（遙感技術(shù)）可判斷海洋風(fēng)暴的風(fēng)力大小
D．RS（遙感技術(shù)）可提供海洋風(fēng)暴的三維坐標(biāo)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：專項(xiàng)題 題型：材料分析題

閱讀下列材料，回答有關(guān)問(wèn)題。
    “數(shù)字地球……認(rèn)識(shí)21世紀(jì)我們這顆星球”，這是美國(guó)副總統(tǒng)戈?duì)栍?998年1月31日提出的一個(gè)通俗易懂的概念。什么是“數(shù)字地球”呢？所謂“數(shù)字地球”，可以理解為對(duì)真實(shí)地球及其相關(guān)現(xiàn)象統(tǒng)一的數(shù)字化重現(xiàn)和認(rèn)識(shí)。其核心思想是用數(shù)字化的手段來(lái)處理整個(gè)地球的自然和社會(huì)活動(dòng)諸方面的問(wèn)題，最大限度地利用資源，并使普通百姓能夠通過(guò)一定方式方便地獲得他們所想了解的有關(guān)地球的信息，其特點(diǎn)是嵌入大量地理數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)多分辨率、三維對(duì)地球的描述，即“虛擬地球”。數(shù)字地球的核心是地球空間信息科學(xué)，地球空間信息科學(xué)的技術(shù)體系中最基礎(chǔ)和基本的技術(shù)核心是“3S”技術(shù)及其集成。通俗地講，就是用數(shù)字的方法將地球、地球上的活動(dòng)及整個(gè)地球環(huán)境的時(shí)空變化裝入電腦中，實(shí)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的流通，并使之最大限度地為人類的生存、可持續(xù)發(fā)展和日常的工作、學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)服務(wù)。
（1）材料中的“3S”技術(shù)是指________、________和________三大技術(shù)系統(tǒng)。
（2）1998年夏秋，長(zhǎng)江流域洪澇災(zāi)害的監(jiān)測(cè)主要是靠________進(jìn)行的。運(yùn)用該技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)有（至少寫(xiě)出三點(diǎn)）____________________、____________________、____________________。
（3）查詢某地的三維地形全部或局部地圖信息，靠的是________系統(tǒng)，寫(xiě)出該技術(shù)的簡(jiǎn)要程序：信息源→________→數(shù)據(jù)庫(kù)→________→表達(dá)
（4）利用衛(wèi)星在全球范圍內(nèi)適時(shí)進(jìn)行導(dǎo)航、定位的系統(tǒng)是________系統(tǒng)。它由三大部分組，即________
、________、________。

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科目：高中地理 來(lái)源：同步題 題型：材料分析題

閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一
    用遙感技術(shù)重新測(cè)量，科學(xué)家提出：長(zhǎng)江變短了。最近，科學(xué)家對(duì)長(zhǎng)江重新測(cè)量后發(fā)現(xiàn)，它的長(zhǎng)度為6211．3千米，比公認(rèn)的6300千米短了80多千米。但這一結(jié)果并沒(méi)有改變長(zhǎng)江是亞洲第一長(zhǎng)河和世界第三長(zhǎng)河的地位。主持測(cè)量的中國(guó)科學(xué)院遙感應(yīng)用研究人員稱：“盡管這一數(shù)字的變化對(duì)長(zhǎng)江沿岸居民的生活幾乎沒(méi)有影響，但反映了人們對(duì)地球了解程度的加深，并有可能成為國(guó)家更新重要地理數(shù)據(jù)參考�！�
材料二
    1998年夏季，長(zhǎng)江流域發(fā)生了罕見(jiàn)的特大洪水，洞庭湖及荊江地區(qū)受災(zāi)比較嚴(yán)重。國(guó)家利用飛機(jī)和衛(wèi)星對(duì)該地區(qū)進(jìn)行了遙感監(jiān)控，獲得了大量的遙感影像圖，通過(guò)計(jì)算機(jī)處理后制成了淹沒(méi)地區(qū)分布圖，圖中淹沒(méi)地區(qū)和分布及各部分的范圍一目了然。而且，在計(jì)算機(jī)中可對(duì)淹沒(méi)面積按各種要求進(jìn)行快速、準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)。
（1）材料一說(shuō)明了遙感技術(shù)在哪種領(lǐng)域的應(yīng)用_________。（填字母）
A．海洋B．地質(zhì)C．水文D．軍事偵察
（2）根據(jù)以上材料，簡(jiǎn)述遙感技術(shù)的特點(diǎn)。
___________________________________________________________________________________________

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科目：高中地理 來(lái)源：0118 月考題 題型：綜合讀圖題

下圖反映了雪地、沙漠、濕地、小麥的反射光譜曲線，讀圖并回答下列問(wèn)題。

（1）可見(jiàn)光的波段范圍為_(kāi)_______微米。
（2）從圖中可以看出，不同的地物在同一波段其反射率不同；同一地物在不同波段反射率也不同，這是
    照片上判讀各種地物的基礎(chǔ)。例如，利用0.4——0.5微米波段的照片，可以把________與其他地物區(qū)分
    開(kāi)，利用0.5——0.6微米波段的照片可以把沙漠與小麥、濕地區(qū)分開(kāi)；利用0.7——0.9微米波段的照片
    可以把________和________區(qū)分開(kāi)。

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科目：高中地理 來(lái)源：河北省期末題 題型：單選題

“保護(hù)性耕作法”是指對(duì)耕地實(shí)行免耕或淺耕措施，并在糧食收割時(shí)，將作物秸稈粉碎后還田，或者將莊稼薦子留在田地過(guò)冬。表為某地實(shí)驗(yàn)前后有關(guān)實(shí)驗(yàn)資料，回答2題。
1．實(shí)驗(yàn)結(jié)果反應(yīng)了實(shí)行“保護(hù)性耕作法”能 
①保持土壤水分②增強(qiáng)土壤透氣性③增加大氣濕度④減少空氣污染
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A．①②③  
B．①③④
C．①②④
D．①②③④
2．當(dāng)?shù)剞r(nóng)民對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)分析，給出灌溉、施肥、殺蟲(chóng)、除草配方，最后把殺蟲(chóng)劑、化肥施用到最需要的農(nóng)田，從而減少污染、提高產(chǎn)量。這一過(guò)程中，使用的技術(shù)包括
[     ]
A．GIS            
B．RS            
C．RS 、GIS        
D．RS、GIS、GPS

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科目：高中地理 來(lái)源：山東省高考真題 題型：單選題

目前對(duì)地球形狀的精確研究主要是基于
[     ]
A．遙感技術(shù)和地理信息系統(tǒng)
B．全球定位系統(tǒng)和地理信息系統(tǒng)
C．遙感技術(shù)和全球定位系統(tǒng)
D．?dāng)?shù)字地球

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科目：高中地理 來(lái)源：專項(xiàng)題 題型：單選題

2007年3月7日上午我國(guó)兩北某軍用機(jī)場(chǎng)三架轟炸機(jī)相繼升空，先后5次進(jìn)入內(nèi)蒙古段黃河冰凌區(qū)實(shí)施轟炸，24枚炸彈全部準(zhǔn)確命中目標(biāo)，炸凌任務(wù)圓滿完成。黃河凌汛災(zāi)情監(jiān)測(cè)中可能用到的技術(shù)是______，飛機(jī)準(zhǔn)確轟炸目標(biāo)可能用到______技術(shù)來(lái)完成空間定位。
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A、RS、GIS
B、GPS、GRS
C、RS、GPS
D、GIS、RS

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科目：高中地理 來(lái)源：同步題 題型：單選題

東北地區(qū)的河流冬季有封凍現(xiàn)象，防汛部門(mén)密切關(guān)注冰情，采取的合理手段是
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A、利用GPS技術(shù)，分析河流未來(lái)封凍情況
B、利用GIS技術(shù)，定位冰塊的流淌速度
C、利用RS技術(shù)，確定封凍河段
D、利用數(shù)字地球，虛擬河流封凍

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科目：高中地理 來(lái)源：同步題 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，通過(guò)遙感影像圖的疊加無(wú)法反映出來(lái)的是
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A．城市的擴(kuò)張
B．海岸的侵蝕
C．湖泊的消長(zhǎng)
D．人口的增減

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同步練習(xí)冊(cè)答案