【題目】圖為“自然界碳、水物質(zhì)循環(huán)示意圖“。讀圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中洋流對(duì)沿岸氣候具有的作用。
(2)碳循環(huán)環(huán)節(jié)④的量增大,造成的全球性環(huán)境問(wèn)題可能是。為減少環(huán)節(jié)④的排放,請(qǐng)你從能源開(kāi)發(fā)和利用角度獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。。
(3)圖中N→M→P→L過(guò)程屬于水循環(huán)。該循環(huán)的地理意義有。
【答案】
(1)增溫增濕
(2)全球氣候變暖;開(kāi)發(fā)新能源;減少化石燃料的使用,控制碳排放;發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),提高能源利用率。
(3)海陸間;維護(hù)全球水量平衡;促使陸地淡水資源不斷更新;促使地球各圈層及陸地海洋之間物質(zhì)和能量的遷移;不斷塑造著地表形態(tài)。
【解析】(1)讀圖,該洋流分布北半球中低緯度大陸的東岸,為暖流,暖流對(duì)沿岸氣候具有增溫增濕的作用。(2)碳循環(huán)環(huán)節(jié)④的量增大,造成的全球性環(huán)境問(wèn)題可能是全球氣候變暖。為減少環(huán)節(jié)④的排放,可以開(kāi)發(fā)新能源;減少化石燃料的使用,控制碳排放;發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),提高能源利用率。(3)讀圖,圖中N→M→P→L過(guò)程屬于海陸間水循環(huán)。水循環(huán)的地理意義:維護(hù)全球水量平衡;促使陸地淡水資源不斷更新;促使地球各圈層及陸地海洋之間物質(zhì)和能量的遷移;不斷塑造著地表形態(tài)。
所以答案是:(1)增溫增濕。(2)全球氣候變暖。開(kāi)發(fā)新能源;減少化石燃料的使用,控制碳排放;發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),提高能源利用率。(3)海陸間。維護(hù)全球水量平衡;促使陸地淡水資源不斷更新;促使地球各圈層及陸地海洋之間物質(zhì)和能量的遷移;不斷塑造著地表形態(tài)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某國(guó)南部地區(qū)沼澤地分布圖。讀圖回答下列各題。
【1】上圖中沼澤地水源主要來(lái)自
A. 西部高山地區(qū)的冰雪融水 B. 東南風(fēng)帶來(lái)的大氣降水
C. 盛行西風(fēng)帶來(lái)的大氣降水 D. 東北風(fēng)帶來(lái)的大氣降水
【2】針對(duì)圖示地區(qū)的主要社會(huì)問(wèn)題,該國(guó)沼澤地的開(kāi)發(fā)方向應(yīng)該是
A. 積極引進(jìn)外資,發(fā)展熱帶種植園農(nóng)業(yè)
B. 加強(qiáng)旅游設(shè)施的建設(shè),發(fā)展旅游業(yè)
C. 加強(qiáng)國(guó)際間的合作,發(fā)展水_種植業(yè)
D. 加快對(duì)外改革開(kāi)放,發(fā)展電子工業(yè)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為山西南部部分地區(qū)地質(zhì)構(gòu)造及其發(fā)育的地形示意圖。完成下面小題。
【1】該圖所示的地質(zhì)構(gòu)造是
A. 山谷 B. 背斜
C. 山嶺 D. 斷層
【2】因兩側(cè)地層陷落,紫金山地區(qū)相對(duì)突起導(dǎo)致圖示區(qū)域汾河改道,其流向
A. 由北流變成東流
B. 由南流變成西流
C. 由西流變成北流
D. 由東流變成南流
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】鋰是制作電池的重要原料,圖示盆地鹽湖鋰儲(chǔ)量豐富,占我國(guó)鋰資源總量的80%左右。M為該地區(qū)重要的城市。讀圖分析下面小題。
【1】圖中鹽湖形成最主要的因素是( )
A. 地形 B. 光照 C. 降水 D. 氣溫
【2】鋰資源的形成與巖漿活動(dòng)有關(guān),但該地區(qū)地質(zhì)史上并無(wú)火山活動(dòng),說(shuō)明其南部山區(qū)一定有( )
A. 斷層和侵入巖 B. 褶皺和沉積巖 C. 褶皺和變質(zhì)巖 D. 斷層和變質(zhì)巖
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示印度尼西亞大松巴哇火山爆發(fā)后火山灰厚度的分布,讀圖回答下列各題。
【1】【1】關(guān)于地震的敘述,正確的是( )
A. 地震的大小通常用烈度表示 B. 一次地震只有一個(gè)烈度
C. 地震的烈度與震級(jí)無(wú)關(guān) D. 同一次地震離震中越遠(yuǎn)烈度越小
【2】【2】根據(jù)火山灰厚度的分布情況,可推測(cè)火山爆發(fā)期間的盛行風(fēng)是( )
A. 東南風(fēng) B. 東北風(fēng) C. 西南風(fēng) D. 西北風(fēng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀氣壓帶、風(fēng)帶分布圖(圖I)和亞洲季風(fēng)環(huán)流圖(圖II),回答問(wèn)題。
(1)圖1中A氣壓帶名稱(chēng)為B風(fēng)帶名稱(chēng)為_(kāi)______,受AB交替控制的地區(qū)其氣候特征是____。
(2)C風(fēng)帶風(fēng)向?yàn)?/span>常年受其控制地區(qū)的典型植被是_______。
(3)當(dāng)全球氣壓帶和風(fēng)帶如圖I所示位置時(shí),亞洲季風(fēng)環(huán)流為圖II中(填甲或乙)所示,此時(shí)南亞地區(qū)的風(fēng)向?yàn)開(kāi)______,成因是__________。
(4)每年2月下旬,我國(guó)部分地區(qū)會(huì)出現(xiàn)“倒春寒”現(xiàn)象,當(dāng)時(shí)控制亞歐大陸的氣壓中心名為,我國(guó)大部分地區(qū)的天氣特點(diǎn)表現(xiàn)為。
(5)回答圖II乙圖中西南季風(fēng)的成因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列問(wèn)題。
材料一 馬拉開(kāi)波盆地位于委內(nèi)瑞拉西北部,四周山地環(huán)繞,盆地中心是南美洲最為濕熱的馬拉開(kāi)波湖湖區(qū)。湖區(qū)大部分高溫多雨,年平均降水量1500毫米以上。湖區(qū)有7000多口油井,煉油工業(yè)發(fā)達(dá),湖區(qū)周邊城市因此迅速發(fā)展。馬拉開(kāi)波湖原本僅通過(guò)一條狹窄的水道同加勒比海連接,湖水北咸南淡。為了發(fā)展湖內(nèi)的采油業(yè),50多年前人們開(kāi)始將連接外海的水道拓寬、挖深。
材料二 馬拉開(kāi)波湖簡(jiǎn)圖。
(1)試分析馬拉開(kāi)波湖區(qū)“熱”的自然原因。
(2)從氣壓帶和風(fēng)帶角度分析馬拉開(kāi)波湖區(qū)冬夏半年降水都較多的原因。
(3)分析馬拉開(kāi)波湖周邊地區(qū)植被茂盛、土壤貧瘠的原因。
(4)推測(cè)20世紀(jì)60年代以來(lái)馬拉開(kāi)波湖湖水水質(zhì)的變化并分析原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】土耳其的卡帕多奇亞擁有世界上夢(mèng)幻般的地質(zhì)景觀“蘑菇石”(如圖)。蘑菇石頂部巖石呈灰黑色,含有氣孔,底部的演示呈灰白色,具有明顯的分層現(xiàn)象。據(jù)此完成下面各題。
【1】底部巖石按成因?qū)?/span>
A. 噴出巖 B. 侵入巖 C. 沉積巖 D. 變質(zhì)巖
【2】該景觀的形成過(guò)程為
A. 沉積——火山噴發(fā)——風(fēng)化侵蝕 B. 火山噴發(fā)——地殼抬升——沉積
C. 沉積——地殼抬升——火山噴發(fā) D. 地殼抬升——火山噴發(fā)——風(fēng)化侵蝕
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖“世界某區(qū)域圖”,完成下列各題。
【1】下列地區(qū)冬季降雪與圖中雪帶成因相似的是
A. 新疆天山北坡 B. 山東丘陵南坡
C. 日本西海岸 D. 俄羅斯西伯利亞地區(qū)
【2】關(guān)于圣勞倫斯河①②河段特征比較,正確的是
A. ①河段流速小于②河段 B. ①河段流量大于②河段
C. ①河段結(jié)冰期長(zhǎng)于②河段 D. ②河段凌汛危害大于①河段
【3】關(guān)于圖示地區(qū)的敘述,不正確的是
A. 乳畜業(yè)發(fā)達(dá) B. 水能資源豐富
C. 鋼鐵工業(yè)原料充足 D. 運(yùn)輸谷物主要為稻米
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