甲圖表示某國(guó)人口自然狀態(tài)下的增長(zhǎng)軌跡示意圖,M表示增長(zhǎng)初期,N表示末期。乙圖為該國(guó)人口增長(zhǎng)過(guò)程的中期階段,農(nóng)村人口的年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)“兩頭大、中間小”的“啞鈴型”特征,讀圖完成各小題。
下列有關(guān)該國(guó)人口變化的描述正確的是( )
A.圖甲中代表該國(guó)人口自然增長(zhǎng)從M到N轉(zhuǎn)變的軌跡一般是曲線①??????
B.圖甲中代表該國(guó)人口自然增長(zhǎng)從M到N轉(zhuǎn)變的軌跡一般是曲線④?????????????
C.圖乙顯示年齡結(jié)構(gòu)中中青年所占的比重較少,一般是政策因素引起的
D.該國(guó)人口增長(zhǎng)處于圖甲中N階段時(shí)勞動(dòng)力資源豐富???
B
【解析】
試題分析:人口發(fā)展具有一定的規(guī)律可循,經(jīng)歷了高高低、高低高、低低低三種不同的階段。根據(jù)出生率-死亡率=自然增長(zhǎng)率,那么甲圖表示某國(guó)人口自然狀態(tài)下的增長(zhǎng)軌跡,那么該國(guó)人口自然增長(zhǎng)從M到N轉(zhuǎn)變的軌跡一般應(yīng)該是曲線④。中青年所占的比重較少可能會(huì)有多種原因造成,比如戰(zhàn)爭(zhēng)等等。當(dāng)發(fā)展到N階段,三低模式,老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重,勞動(dòng)力不足。
考點(diǎn):人口的數(shù)量變化。
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科目:高中地理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年云南省部分名校高三12月統(tǒng)一考試文綜地理試卷(解析版) 題型:選擇題
甲圖表示某國(guó)人口自然狀態(tài)下的增長(zhǎng)軌跡示意圖,M表示增長(zhǎng)初期,N表示末期。乙圖為該國(guó)人口增長(zhǎng)過(guò)程的中期階段,農(nóng)村人口的年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)“兩頭大、中間小”的“啞鈴型”特征,讀圖完成問(wèn)題。
下列有關(guān)該國(guó)人口變化的描述正確的是( )
A.圖甲中代表該國(guó)人口自然增長(zhǎng)從M到N轉(zhuǎn)變的軌跡一般是曲線①
B.圖乙顯示年齡結(jié)構(gòu)中中青年所占的比重較少,一般是政策因素引起的
C.圖乙階段該國(guó)國(guó)內(nèi)交通運(yùn)輸?shù)膲毫赡軙?huì)增加
D.該國(guó)人口增長(zhǎng)處于圖甲中N階段時(shí)勞動(dòng)力資源豐富
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科目:高中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期末聯(lián)考地理試卷(解析版) 題型:選擇題
甲圖表示某國(guó)人口自然狀態(tài)下的增長(zhǎng)軌跡示意圖,M表示增長(zhǎng)初期,N表示末期。乙圖為該國(guó)人口增長(zhǎng)過(guò)程的中期階段,農(nóng)村人口的年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)“兩頭大、中間小”的“啞鈴型”特征,讀圖完成下列問(wèn)題。
下列有關(guān)該國(guó)人口變化的描述正確的是
A.圖甲中代表該國(guó)人口自然增長(zhǎng)從M到N轉(zhuǎn)變的軌跡一般是曲線①
B.圖乙顯示年齡結(jié)構(gòu)中中青年所占的比重較少,一般是政策因素引起的
C.該國(guó)人口增長(zhǎng)處于圖甲中N階段時(shí)勞動(dòng)力資源豐富
D.圖乙階段該國(guó)內(nèi)交通運(yùn)輸?shù)膲毫赡軙?huì)增加
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
甲圖表示某國(guó)人口自然狀態(tài)下的增長(zhǎng)軌跡示意圖,M表示增長(zhǎng)初期,N表示末期。乙圖為該國(guó)人口增長(zhǎng)過(guò)程的中期階段,農(nóng)村人口的年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)“兩頭大、中間小”的“啞鈴型”特征,讀圖完成第9題。
9.下列有關(guān)該國(guó)人口變化的描述正確的是
A.圖甲中代表該國(guó)人口自然增長(zhǎng)從M到N轉(zhuǎn)變的軌跡一般是曲線①
B.圖乙顯示年齡結(jié)構(gòu)中中青年所占的比重較少,一般是政策因素引起的
C.圖乙階段該國(guó)內(nèi)交通運(yùn)輸?shù)膲毫赡軙?huì)增加
D.該國(guó)人口增長(zhǎng)處于圖甲中N階段時(shí)勞動(dòng)力資源豐富
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