【題目】下列關(guān)于大氣熱力狀況的敘述,正確的是( )。
A. 太陽(yáng)輻射能量被大氣全部吸收 B. 地面是近地面大氣的主要的直接熱源
C. 大氣輻射和地面輻射均為短波輻射 D. 大氣中的水汽和二氧化碳,吸收太陽(yáng)輻射中的紫外線(xiàn)
【答案】B
【解析】太陽(yáng)輻射能量有一部分被大氣吸收,A錯(cuò)誤;地面是近地面大氣的主要直接熱源,B正確;太陽(yáng)輻射相對(duì)為短波輻射,大氣輻射和地面輻射均為長(zhǎng)波輻射,C錯(cuò)誤;大氣中的水汽和二氧化碳,吸收太陽(yáng)輻射中紅外線(xiàn),臭氧吸收紫外線(xiàn),D錯(cuò)誤。故選B。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,完成有關(guān)問(wèn)題。
青海湖流域位于青藏高原東北部?jī)?nèi)流區(qū),流域內(nèi)環(huán)境獨(dú)特。下圖示意青海湖流域。
(1)青海湖屬 (淡/成)水湖,湖水損耗的主要自然途徑是 ;流域內(nèi)地勢(shì)總體特征為 。
(2)祁連山是高原山地氣候與 氣候的分界線(xiàn);青藏高原日照強(qiáng)的原因是
(3)簡(jiǎn)析青海湖鳥(niǎo)島成為候鳥(niǎo)重要棲息地的原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀地球公轉(zhuǎn)示意圖,回答下列各題。
【1】
①甲──春分日 ②乙──夏至日 ③丙──春分日 ④丁──夏至日
A. ③④ B. ①②
C. ②④ D. ①③
【2】
①公轉(zhuǎn)速度越來(lái)越快 ②公轉(zhuǎn)速度越來(lái)越慢
③太陽(yáng)直射點(diǎn)向南移動(dòng) ④太陽(yáng)直射點(diǎn)向北移動(dòng)
A. ①② B. ③④
C. ①③ D. ②④
【3】
①從甲到乙 ②從乙到丙 ③從丙到丁 ④從丁到甲
A. ①② B. ③④
C. ①③ D. ②④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】義。1910年,部分對(duì)孫中山不滿(mǎn)的同盟會(huì)會(huì)員在東京重建光復(fù)會(huì)。1911年7月,同盟會(huì)中部總會(huì)成立,其宗旨放棄了“平均地權(quán)”。20世紀(jì)初同盟會(huì)的分化
A.遲滯了反清革命的爆發(fā) B.放棄了暴力革命的主張
C.導(dǎo)致了革命隊(duì)伍的瓦解 D.隱藏了革命失敗的危機(jī)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2014年北京人口密度位列世界前十。下圖為北京市各環(huán)路間人口密度分布圖。讀圖,回答下列各題。
【1】北京核心區(qū)人口密度低于二環(huán)路與三環(huán)路間區(qū)域,主要原因是
A.大氣污染嚴(yán)重 B.交通擁擠
C.環(huán)境承載力小 D.行政區(qū)占比高
【2】關(guān)于解決北京城市病的措施,不合理的是
A.引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)公共服務(wù)資源向外部轉(zhuǎn)移
B.調(diào)整產(chǎn)業(yè)布局,分散中心城區(qū)功能
C.加強(qiáng)與周邊城市的分工與合作
D.嚴(yán)格控制外來(lái)人口進(jìn)入北京
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】有學(xué)者認(rèn)為,“文藝復(fù)興造成了人們道德水準(zhǔn)下降和社會(huì)秩序混亂”,因而主張“社會(huì)也應(yīng)該有自己的規(guī)范與秩序,個(gè)人也應(yīng)該服從社會(huì)規(guī)范”。這批評(píng)了文藝復(fù)興
A.無(wú)節(jié)制地揭露教會(huì)丑惡 B.片面追求個(gè)人的自由
C.猛烈地抨擊中世紀(jì)神學(xué) D.過(guò)分崇尚理性和科學(xué)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】It _____ Mike and Mary who helped the old man several days ago.
A. was B. are C. were D. had been
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列應(yīng)用板塊構(gòu)造理論對(duì)地質(zhì)地貌現(xiàn)象的解釋?zhuān)_的是( )
A. 大西洋、北冰洋均由板塊張裂而產(chǎn)生
B. 臺(tái)灣山脈由太平洋板塊與亞歐板塊碰撞而成
C. 印度洋板塊與非洲板塊相撞,使古地中海一部分消失
D. 北太平洋西部的深海和島弧是新大洋地殼的誕生處
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