【題目】閱讀材料,回答問題。

(1)圖中A、B、C所代表的農(nóng)業(yè)地域類型分別是:

①混合農(nóng)業(yè)、谏唐饭任镛r(nóng)業(yè) ③季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)

A:________,B:________,C:________。(填序號(hào))

(2)B處農(nóng)業(yè)地域類型的優(yōu)勢(shì)區(qū)位條件有哪些?

(3)與A處相似的農(nóng)業(yè)地域類型在我國主要分布在________和________地區(qū)。在世界上A類農(nóng)業(yè)主要分布在哪些國家?

(4)A處農(nóng)業(yè)地域類型的地理位置為_____,該地此類農(nóng)業(yè)地域類型主要特征有__________。

(5)美國發(fā)展A類農(nóng)業(yè)的優(yōu)越自然條件有哪些?

(6)為A類農(nóng)業(yè)提供機(jī)械、技術(shù)等的社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素是(雙選)(  )

A.人口密度 B.先進(jìn)的科學(xué)技術(shù) C.便利的交通運(yùn)輸 D.發(fā)達(dá)的工業(yè)

【答案】(1)②、邸、

(2)地勢(shì)平坦;人口密集,糧食需求量大;勞動(dòng)力資源豐富;雨熱同期;水稻種植歷史悠久。

(3)西北 東北, 美國、加拿大、阿根廷、澳大利亞、烏克蘭等國。

(4)美國中部平, 生產(chǎn)規(guī)模大、機(jī)械化程度高、商品率高。

(5)地勢(shì)平坦廣闊 ,土壤深厚、肥沃,水源充足,氣候溫和降水豐富雨熱同期。

(6)BD

【解析】

本題考查世界農(nóng)業(yè)地域類型及農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素。

(1)結(jié)合A、B、C的圖示位置可以知道,A為商品谷物農(nóng)業(yè)區(qū),B為季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)區(qū),C為混合農(nóng)業(yè)區(qū)。

(2)B為季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)區(qū),這里發(fā)展季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯,主要表現(xiàn)在自然條件優(yōu)越,人口眾多,人們喜食大米等方面。

(3)因?yàn)锳處為商品谷物農(nóng)業(yè),所以該種農(nóng)業(yè)地域類型在我國主要分布在地廣人稀的東北和西北地區(qū);同理,發(fā)展該種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的國家也應(yīng)具備地廣人稀的條件。

(4)由圖示可以知道A為美國的中央大平原,這里的農(nóng)業(yè)具有生產(chǎn)規(guī)模大、商品率高、機(jī)械化水平高的特點(diǎn)。

(5)美國發(fā)展商品谷物農(nóng)業(yè)的自然條件十分優(yōu)越,表現(xiàn)為:地勢(shì)平坦,土壤肥沃,水源充足,氣候適宜,雨熱同期等。

(6)美國發(fā)達(dá)的工業(yè)、先進(jìn)的科技為農(nóng)業(yè)提供機(jī)械和技術(shù)支持。故選BD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 卡普阿斯河(見圖)發(fā)源于某島的西部山嶺,自東向西流,在坤甸西南的一大片沼澤三角洲處分為兩條支流注入南海?ㄆ瞻⑺购尤L(zhǎng)1143千米,大部分河段可通航,在其干支流上修建了一些大壩工程,水電及礦產(chǎn)資源開發(fā)程度都相當(dāng)?shù)汀?/span>

據(jù)此完成下面小題。

1卡普阿斯河徑流量的季節(jié)變化情況敘述正確的是

A. 夏季最大,冬季最小B. 春夏最大,秋冬最小

C. 雨季最大,旱季最小D. 全年季節(jié)變化較小

2卡普阿斯河干支流上修建大壩工程的主要目的是

A. 發(fā)展養(yǎng)殖B. 蓄水灌溉

C. 防御洪澇D. 發(fā)展旅游

3卡普阿斯河河口三角洲形成大片沼澤的原因是

①氣溫低,蒸發(fā)弱

②地形平坦,排水不暢

③降水眾多,植被茂盛

④凍土發(fā)育,土層深厚

A. ①②③B. ②④

C. ①③④D. ②③

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為工業(yè)區(qū)位要素的空間分布圖。讀圖,完成下面小題。

1布局在④地的工業(yè)部門可能是(  )

A.電子裝配廠B.制糖廠

C.煉鋁廠D.精密儀表廠

2某服裝集團(tuán)擬在此投資建廠,最理想的布局地點(diǎn)是(  )

A.B.C.D.

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖是怒江大峽谷示意圖,讀圖結(jié)合有關(guān)地理知識(shí)完成下列問題。

1圖示地區(qū)地理環(huán)境比較脆弱,人們面臨最嚴(yán)重的生態(tài)問題是( )。

A. 荒漠化 B. 水土流失 C. 泥石流 D. 地震

2最可能直接導(dǎo)致大峽谷生態(tài)破壞的常見原因是( )。

A. 人類開發(fā) B. 氣候變暖 C. 季風(fēng)強(qiáng)弱 D. 構(gòu)造運(yùn)動(dòng)

3兼顧怒江大峽谷的開發(fā)與保護(hù),正確的做法是( )。

A. 邊采伐邊造林,使青山永在 B. 只采伐森林,不開發(fā)礦產(chǎn)

C. 設(shè)立自然保護(hù)區(qū),適當(dāng)開發(fā)旅游觀光 D. 封山育林,建設(shè)大型水電站

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 加拿大貝拉庫勒河發(fā)源于落基山,數(shù)百萬年前,河水?dāng)y帶的大量冰川泥在入海口遇地?zé)釡厝环瓌?dòng),部分微粒被覆蓋深藏在河口冰層之下的海底。冰川泥微粒直徑小于0.5微米,是世界上最細(xì)的天然泥,含有60多種礦物質(zhì)、營養(yǎng)元素,被公認(rèn)為世界上品質(zhì)最優(yōu)的天然綠色泥類面膜。冰川泥開采面積僅40英畝,一年之中可開采的時(shí)間不足3個(gè)月,開采人員需敲開冰層,潛水作業(yè)。采集的冰川泥,裝在密封的專業(yè)器皿里運(yùn)到加拿大南方工廠,在密封設(shè)備中進(jìn)行高科技生化處理加工。

(1)分析圖示地區(qū)冰川廣布的氣候條件。

(2)分析該地冰川泥顆粒細(xì)、礦物質(zhì)豐富的原因。

(3)推測(cè)冰川泥的開采季節(jié),并說明原因。

(4)分析加拿大冰川泥面膜被稱為“綠色”泥類面膜的原因。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】【地理—選修3:旅游地理】

世界遺產(chǎn)地張家界天門山景區(qū)峭壁之上的玻璃棧道盡管門票不菲,但游人絡(luò)繹不絕,熱鬧非凡。該棧道海拔1430米、伸出山壁4-5米,游客走在上面,可以俯瞰下面的深谷,恰似空中漫步,驚險(xiǎn)刺激。下圖為張家界玻璃廊橋景觀圖。

說明張家界玻璃棧道景觀吸引力強(qiáng)的原因,并指出景區(qū)管理部門對(duì)游客在該處游覽應(yīng)采取的主要措施。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 潛水是指地下水中,理藏在第一個(gè)穩(wěn)定隔水層(不透水層)之上含水層中的水。潛水等水位線是指地下自由水面海拔相同點(diǎn)的連線。一般地勢(shì)越高,潛水位越高。讀我國華北平原某地潛水等水位線分布示意圖(單位:米).

完成下面小題。

1對(duì)圖示河流分析可信的是

A. P處潛水補(bǔ)給河水B. Q處河水補(bǔ)給潛水

C. 為地上懸河,無冰期D. 大致流向?yàn)樽詵|向西

2下列對(duì)M區(qū)的分析,正確的是

A. 若a值大于b值,M區(qū)可能為高崗地

B. 若a值小于b值,M區(qū)可能為低洼地

C. 若M區(qū)硬化面積擴(kuò)大,a、b數(shù)值減小

D. 若M區(qū)綠化面積擴(kuò)大,a、b數(shù)值減小

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 加拿大新斯科舍省的塞布爾島東西長(zhǎng)約40千米,面積約80平方千米。小島四周布滿流沙淺灘,水深約2至4米,因每年平均移動(dòng)100米而為人稱奇,又被稱為“旅行島”。下圖為塞布爾島位置圖。

據(jù)此完成下面小題。

1塞布爾島的類型和移動(dòng)方向分別是

A. 沖積島,向南B. 沖積島,向東

C. 珊瑚島,向南D. 火山島,向東

2該島將來可能會(huì)

A. 逐漸縮小B. 不斷抬升

C. 持續(xù)擴(kuò)大D. 基本不變

3某日北京時(shí)間19時(shí)39分時(shí),塞布爾島迎來日出。當(dāng)天該島的晝長(zhǎng)約

A. 4小時(shí)21分B. 5小時(shí)21分

C. 8小時(shí)42分D. 10小時(shí)42分

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答下列問題。

專家認(rèn)為,“數(shù)字國土”是地圖測(cè)繪、航空衛(wèi)星遙感、探空和深鉆的深化,是對(duì)地圖測(cè)繪系統(tǒng)(EOS)、全球定位系統(tǒng)(GPS)與地理信息系統(tǒng)(GIS)的綜合。以農(nóng)業(yè)為例,它在農(nóng)業(yè)信息遙感、太空農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域有廣闊的研究前景。一些國家利用資源衛(wèi)星進(jìn)行農(nóng)業(yè)資源調(diào)查、作物長(zhǎng)勢(shì)和產(chǎn)量監(jiān)測(cè)等。例如,美國利用資源衛(wèi)星在估計(jì)本國小麥產(chǎn)量的同時(shí),還對(duì)其他國家小麥產(chǎn)量進(jìn)行估測(cè),根據(jù)所得的數(shù)據(jù)制定生產(chǎn)布局、儲(chǔ)運(yùn)、加工等計(jì)劃,確定對(duì)外貿(mào)易策略,由此每年可獲利數(shù)億美元。

(1)上圖為冬小麥各生長(zhǎng)階段的波譜特征示意圖,通分析能得出什么結(jié)論?

(2)根據(jù)材料推斷,“數(shù)字國土”相關(guān)技術(shù)在“我國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展”方面可做哪些工作?

(3)在全球問題的研究中,除農(nóng)業(yè)外,還有哪些領(lǐng)域可以應(yīng)用“數(shù)字國土”的相關(guān)技術(shù)?

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