科目:高中地理 來源:2011-2012學(xué)年陜西省西安一中高一下學(xué)期期末考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
閱讀我國20世紀50~70年代的人口遷移示意圖,回答問題。
【小題1】當(dāng)時我國人口遷移的方向和年齡構(gòu)成是
①城市遷往農(nóng)村 ②農(nóng)村遷往城市 ③人口稠密地區(qū)遷往人口稀疏地區(qū)
④人口稀疏地區(qū)遷往人口稠密地區(qū) ⑤主要遷出人口是中青年⑥主要遷出人口是老年人
A.②③⑥ | B.①③⑤ | C.①④⑤ | D.②④⑥ |
A.經(jīng)濟因素 | B.自然生態(tài)環(huán)境因素 | C.政治因素 | D.社會文化因素 |
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科目:高中地理 來源:2014屆陜西省高一下學(xué)期期末考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題
閱讀我國20世紀50~70年代的人口遷移示意圖,回答問題。
1.當(dāng)時我國人口遷移的方向和年齡構(gòu)成是
①城市遷往農(nóng)村 ②農(nóng)村遷往城市 ③人口稠密地區(qū)遷往人口稀疏地區(qū)
④人口稀疏地區(qū)遷往人口稠密地區(qū) ⑤主要遷出人口是中青年⑥主要遷出人口是老年人
A.②③⑥ B.①③⑤ C.①④⑤ D.②④⑥
2.下列因素中,一般情況下對人口遷移起特別重要作用的是
A.經(jīng)濟因素 B.自然生態(tài)環(huán)境因素 C.政治因素 D.社會文化因素
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科目:高中地理 來源:2014屆浙江省高一上學(xué)期期末考試地理試卷(含解析) 題型:選擇題
美國等發(fā)達國家對伊拉克發(fā)動大規(guī)模戰(zhàn)爭,他們解釋:目的是要幫助伊拉克建立自由、民主的國家,從而使該國政治、社會穩(wěn)定,生活條件優(yōu)越。但就目前情況來看,伊拉克社會混亂,經(jīng)濟倒退,約有八分之一的人口處于逃難和流離失所狀態(tài),導(dǎo)致中東地區(qū)出現(xiàn)了近五十年來最大規(guī)模的人口流動。結(jié)合所學(xué)知識,回答22-23題。
1.戰(zhàn)爭中,許多伊拉克人民懼怕戰(zhàn)爭前往其他國家,導(dǎo)致伊拉克人口數(shù)量減少,這種人口遷移屬于 ( )
A.經(jīng)濟因素的遷移 B.社會文化因素的遷移
C.生態(tài)環(huán)境的遷移 D.政治因素的遷移
2.遷往其他國家的難民會對被遷入國家產(chǎn)生一定的影響,下列分析不正確的是( )
A.難民的遷入會對該國的社會穩(wěn)定產(chǎn)生一定的負面影響
B.難民可以創(chuàng)造一定財富,會大大促進該國的經(jīng)濟發(fā)展
C.難民的安定需要一定的扶持,這樣會增加被遷入國的負擔(dān)
D.對于難民的管理,會有困難
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀人口遷移示意圖,完成28~29題。
28.對人口遷移起主要的、經(jīng)常性作用的是( )
A.經(jīng)濟因素 B.氣候因素 C.戰(zhàn)爭因素 D.其他因素
29.若此圖表示“二戰(zhàn)”后,世界人口遷移主要方向,則該圖可能表示( )
A.從歐洲遷往非洲 B.從北美遷往拉美
C.從亞洲遷往拉美 D.從非洲遷往西亞
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