【題目】屬于全球定位系統(tǒng)空間部分的是

A. GPS衛(wèi)星星座 B. 地面監(jiān)控系統(tǒng) C. GPS信號(hào)接收機(jī) D. 雷達(dá)

【答案】A

【解析】三大部分：空間部分—GPS衛(wèi)星星座；地面控制部分—地面監(jiān)控系統(tǒng)；用戶設(shè)備部分—GPS信號(hào)接收機(jī)。所以本題選擇A選項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，完成下列要求。

藜麥，被譽(yù)為最適宜人類的完美的全營(yíng)養(yǎng)食品，近年熱銷于北美、歐洲、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家，價(jià)格高昂。

藜麥耐寒耐旱，理想生長(zhǎng)溫度是15～20 ℃，在土壤養(yǎng)分中等，坡度適中，排水良好地區(qū)適宜種植。

藜麥優(yōu)質(zhì)食用品種主要種植在安第斯山降雨量300毫米以上的高海拔山區(qū)，玻利維亞西南部是其主要產(chǎn)區(qū)，但該區(qū)產(chǎn)量低，出口量遠(yuǎn)不能滿足市場(chǎng)需求。近年我國(guó)山西、甘肅等地引種藜麥，嘗試規(guī)模化種植。右為玻利維亞位置示意圖。

(1)分析玻利維亞西南部發(fā)展優(yōu)質(zhì)藜麥種植的優(yōu)勢(shì)條件。

(2)簡(jiǎn)析玻利維亞藜麥產(chǎn)量低的原因。

(3)我國(guó)山西省欲大規(guī)模引種藜麥，打造藜麥種植基地，你是否贊同，請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】土壤鹽漬化是指土壤底層或地下水的鹽分隨毛管水上升到地表，水分蒸發(fā)后，使鹽分積累在表層土壤中的過(guò)程。下圖示意我國(guó)39°N附近某區(qū)域，讀圖完成下列各題。

【1】圖示區(qū)域土壤鹽漬化最嚴(yán)重的地區(qū)是

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

【2】限制丙地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要因素是

A. 光照 B. 水分 C. 坡度 D. 溫度

【3】如果乙地區(qū)大規(guī)模引水灌溉進(jìn)行農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)，將會(huì)導(dǎo)致

A. 甲地植被退化 B. 乙地區(qū)沙化 C. 丙地區(qū)荒漠化 D. 丁地區(qū)植被改善

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】南非地理位置獨(dú)特，國(guó)土面積約為122萬(wàn)平方千米。農(nóng)業(yè)較為發(fā)達(dá)，但受自然地理因素影響明顯，耕地的分布不平衡，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)差異大。甲圖為南非地形地勢(shì)圖，乙圖為南非耕地和降水量分布示意圖�；卮鹣旅嫘☆}。

【1】對(duì)南非的地理環(huán)境描述不正確的是(　　)

A. 受東北風(fēng)影響，東北部降水多于西部 B. AB兩處漁場(chǎng)的成因不同

C. 耕地主要分布在沿海和東北部地區(qū) D. A海域多霧

【2】關(guān)于甲地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)敘述正確的是(　　)

A. 主要農(nóng)作物有可可、香蕉等熱帶作物 B. 主要糧食作物是小麥、大麥等谷物

C. 高溫多雨、雨熱同期利于農(nóng)作物生長(zhǎng) D. 乳畜業(yè)較為發(fā)達(dá)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響是（　�。�

A. 維持地表溫度

B. 導(dǎo)致無(wú)線電長(zhǎng)波通信中斷

C. 增強(qiáng)大氣逆輻射

D. 產(chǎn)生磁暴和極光現(xiàn)象

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示意四個(gè)國(guó)家不同年齡段人口數(shù)量占總?cè)丝诘谋戎�。�?jù)此完成下列問(wèn)題。

【1】圖中a、b、c、d四個(gè)國(guó)家中，人口增長(zhǎng)最快的是

A. a B. b C. c D. d

【2】為了實(shí)現(xiàn)人口可持續(xù)發(fā)展，圖中國(guó)家c應(yīng)采取的措施是

A. 實(shí)行計(jì)劃生育 B. 鼓勵(lì)生育 C. 采取移民政策 D. 鼓勵(lì)人員出國(guó)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】在一幅地圖上量得甲、乙兩地相距2厘米，兩地實(shí)地距離100千米，這幅地圖的比例尺是（　�。�。

A. 1∶40 000 B. 1∶50 000

C. 1∶4 000 000 D. 1∶5 000 000

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列材料，回答問(wèn)題。

在“第三屆國(guó)際基礎(chǔ)設(shè)施投資與建設(shè)高峰論壇”中，中國(guó)能源建設(shè)公司與下圖所示國(guó)家簽署了自成立以來(lái)第一個(gè)國(guó)際電力合作意向書，標(biāo)志著其“走出去”戰(zhàn)略邁出備受矚目的第一步。

（1）比較圖中A、B兩條河流流量的差異，并分析原因。

（2）與B河相比，分析A河水能開(kāi)發(fā)的不利條件。

（3）分析在該國(guó)B河流域建設(shè)水電站，可能對(duì)B河口魚類資源的影響。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

柑橘是我國(guó)南方地區(qū)主要的水果，低溫凍害是影響其生長(zhǎng)的主要障礙。對(duì)柑橘的利用除鮮果和柑橘汁外，近年來(lái)，歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家的科研機(jī)構(gòu)相繼從柑橘果品中分離提取出橙黃色素、檸檬苦素、食用纖維素等許多功能性成分，這些高附加值產(chǎn)品被廣泛地應(yīng)用于食品、化工、醫(yī)藥等領(lǐng)域，而在這方面我國(guó)的研究還處于起步階段。

下圖a和圖b分別是我國(guó)江南丘陵某地1980年和2010年土地利用示意圖。

（1）該地士地利用的變化，使水土流失和旱澇災(zāi)害減少，請(qǐng)分析其成因過(guò)程。

（2）冬季夜晚，圖b中②地的柑橘樹(shù)比①地更易受低溫凍害的影響，請(qǐng)說(shuō)明原因。

（3）有人建議在該地大力發(fā)展柑橘加工工業(yè)，你認(rèn)為是否合理，請(qǐng)說(shuō)出理由。

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